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    （7分）对冰加热，冰熔化成水直至沸腾，在此过程中，根据测量数据画出温度随时间变化的图象如图所示，从图象中分析可知：

    （1）冰是      （填“晶体”或“非晶体”），如果是晶体，熔点是     ℃。
    （2）0～1min比4～5min升温快，说明水与冰的               不同.   
    （3）在BC段所示的过程中，物体内能      （填“变大”、“变小”或“不变”）。
    （4）由图像知水的沸点是   ℃，水在沸腾过程中，温度          ．（选填“升高”“降低”“不变”）实验中看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由水蒸气       形成的．
    （1）晶体；（2）比热容；（3）变大（4）100，不变；液化．

    试题分析：（1）晶体熔化时，不断吸收热量，温度保持不变．非晶体熔化时，不断吸收热量，温度不断升高．如图BC段表示冰正在熔化，冰熔化时，不断吸收热量，温度保持不变，所以冰是晶体．冰熔化过程持续了3min。
    （2）在0～1min比4～5min时间内，加热时间相同，冰和水吸收的热量相同，状态变化，质量不变，冰升高的温度大于水升高的温度，根据Q=cm△t可知，冰的比热小，水的比热大．
    （3）改变内能的方法：热传递和做功．BC段是冰熔化过程，不断吸收热量，温度保持不变，冰吸收热量，内能变大．
    （4）液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，把液体沸腾时保持不变的温度叫沸点，由图像可知，水温保持100℃不变，所以水的沸点是100℃．生活中的“白气”都是水蒸气遇冷液化形成的．实验中看到有“白气”，是烧杯中的水汽化出来的水蒸气遇冷液化成的小水珠．
    练习册系列答案
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    [设计实验]
    他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在冰块中插入温度计，记下此时温度计的示数。每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化。在选择冰块吸热方式时有如图所示的三种方法，请你为他选择一种最佳的方法。你选择的方法是    （A／B／C）。（当时的室温大约是10℃）

    在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）。
    [分析] 根据曲线图可知：
    （1）利用盐水制成的冰    （是／不是）晶体。实验中淡盐冰的熔点是    ℃。
    [归纳] 根据分析可以得到:
    （2）在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以     （提高／降低）冰的熔点，并且含盐浓度越高的冰，能在更     （高／低）的温度下熔化。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

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    ⑴  这种物质的固体属于________（选填“晶体”或“非晶体”），判断的依
    据                    。
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    ⑵在第10分钟时，此物质处于________（选填“固”、“液”或“固液共存”）态。
    在第20分钟时，此物质处于________（选填“固”、“液”或“固液共存”）态。

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