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18.如图所示的电路中,电压U恒定不变,R1=10Ω,若开关闭合后,电流表的示数是闭合前的3倍.则电阻R220Ω.

分析 由电路图可知,开关断开时,电路为R2的简单电路,电流表测通过R2的电流;开关闭合时,两电阻并联,电流表测干路电流,根据并联电路中各支路独立工作、互不影响可知通过R2的电流不变,根据并联电路的电流特点求出两支路的电流之比,根据并联电路的电压特点和欧姆定律求出两电阻的阻值之比,进一步求出电阻R2的阻值.

解答 解:由电路图可知,开关断开时,电路为R2的简单电路,电流表测通过R2的电流;
开关闭合时,两电阻并联,电流表测干路电流,
因并联电路中各支路独立工作、互不影响,
所以,开关闭合前后通过R2的电流不变,
因并联电路中干路电流等于各支路电流之和,
所以,两支路的电流之比:
$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}}$=$\frac{I-{I}_{2}}{{I}_{2}}$=$\frac{3{I}_{2}-{I}_{2}}{{I}_{2}}$=$\frac{2}{1}$,
因并联电路中各支路两端的电压相等,
所以,由I=$\frac{U}{R}$可得,两电阻的阻值之比:
$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$=$\frac{\frac{U}{{I}_{1}}}{\frac{U}{{I}_{2}}}$=$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}}$=$\frac{1}{2}$,
则R2=2R1=2×10Ω=20Ω.
故答案为:20.

点评 本题考查了并联电路的特点和欧姆定律的应用,是一道较为简单的应用题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.如图所示为“小孔成像”的示意图:该现象可以用光的直线传播来解释;小孔成的像是实像(选“虚像”或“实像”),若小孔位置固定,将蜡烛和光屏位置对调,光屏上的像比原来变小(填“变大”“不变”或“变小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.一条形磁铁附近放着4个等质量的铁球,均用相同的橡皮筋系住,一端固定,如图所示,将橡皮筋拉得最长的是(  )
A.丁球B.乙球C.丙球D.甲球

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.科技小组进行了探究电流、电阻和电压的关系实验:
第一小组同学用如图所示电路研究通过导体的电流与它两端电压的关系,并将实验数据填写在表中.
导体实验序号电压/V电流/A
 
12.00.10
24.00.20
36.00.30
48.00.40
 
52.00.20
64.00.40
76.00.60
88.00.16
①分析比较实验序号1、2、3、4(或5、6、7)的数据,计算出甲导体的电阻是20Ω可以得出的初步结论是:电阻一定时,电流与电压成正比;
②分析比较实验序号1与5(或2与6或3与7)的数据,可得出的初步结论是:电压一定时,电流与电阻成反比;
③实验序号8的数据不符合上述实验结论,接下来他应该D(选填字母);
A.把表中电流数据改为0.80                 B.尊重事实,不作处理
C.推翻前面结论,寻找新的规律             D.查找错误原因,重新进行实验.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.如图所示,电源电压是3V且不变,S闭合后电压表示数为1V,则灯L1两端的电压为2V;通过灯L1的电流等于(大于/小于/等于)通过灯L2的电流,若断开开关,电压表示数变大(变大/变小/不变).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.如图所示电路,在研究电流与电阻的关系时,实验过程中,用10Ω电阻代替5Ω电阻,下面应闭合开关,向左(选填“左”或“右”)调滑动变阻器的滑片,眼看电压表,直到电压表的示数不变为止.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.请根据要求作图,回答问题:

(1)图1甲是小明在做“观察平面镜成像”的实验示意图,实验时他选取两段相同蜡烛,其目的是为了比较像与物的大小关系;若蜡烛到玻璃板的距离为10cm,则烛焰的像到蜡烛的距离为20cm.请你根据平面镜成像的特点,在图1乙中画出AB的像.
(2)图2甲所示的是小明常用的一个插线板.他在使用中发现:插线板上的指示灯在开关闭合时会发光,插孔正常通电;如果指示灯损坏,开关闭合时插孔也能正常通电.根据上述现象,在图2乙中画出插线板中开关、指示灯和插孔的连接方式,并与电源线接通.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图:
(1)当她刚正确连接完所有的导线,两个灯泡立即发光,原因是连接电路时开关没有断开.
刚连接电路后,两灯泡都亮,由于连线较乱,一时无法确定电路是串联还是并联,以下两种简单判断方法是否可行?请你在表中空格填写“可行”或“不可行”.
方法操作现象结论方法是否可行
方法1[把其中一灯泡从灯座中取下另一灯熄灭两灯一定是串联可行
方法2把任意一根导线断开[来]两灯熄灭两灯一定是串联不可行
(2)确定了电路连接正确以后,如表是某同学实验中的一组数据:指出表格所记录的数据中,明显错误的数值是1.5,造成错误的原因是读数时看错了电流表所选的量程.
电流表的位置ABC
电流I/A0.30.31.5
(3)当用电流表测出A、B、C三点的电流并记录数据后,下一步应该做的是换不同规格的小灯泡,再测几组电流值.
(4)实验中发现两个串联的小灯泡,一个很亮,一个发光微弱,造成这种现象的原因可能是两个灯泡的电压大小不同.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.小凡同学进行实验探究,得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关.在此基础上,小凡同学又进行了如下探索:
(1)小凡在相同条件下,将水和酒精同时擦在手臂上,酒精更容易干,于是猜想液体蒸发快慢可能还与液体种类有关.
(2)如图1,甲、乙两支相同的温度计,其中甲的玻璃泡上包着沾水的棉花,乙是干燥的.小凡发现空气湿度越小,两支温度计的示数差就越大(大/小).于是小凡猜想水的蒸发快慢可能还与空气湿度有关.
(3)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关,于是继续进行了如下探究:在相同环境下,把相同温度的水,分别装入两只相同的玻璃杯,一杯水多,一杯水少,如图2中的A和B.实验发现B杯中没有水时,A杯中还残留有一些水.于是他得出结论:水蒸发快慢与水的多少有关,水越少,蒸发越快.从得出结论环节看,“根据谁先蒸发完,判断谁蒸发快”是不正确的,因为开始时两杯中水的多少(多少/表面积/温度)不相同.经过多次实验和精确测量,小凡发现当B杯无水时,A杯中减少的水总和原来B杯中的水相等.由此可知:水蒸发的快慢和水的多少无关(有关/无关).

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同步练习册答案