【题目】小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”,设计的实验装置如图甲所示.
(1)将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热,而不是直接用酒精灯加热,这样做的好处是 ;
(2)将温度计正确插入蜂蜡和海波中,观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示,其中正确的是 (选填“A”、“B”或“C”),此时温度计的示数是 ℃;如果观察温度计示数时以视线A读数,结果 .(选填“偏大”、“偏小”或“正确”)
(3)丙图是小丽绘制的海波的熔化图象,图中BC段表示海波的熔化过程,此过程中海波 (选填“吸收”或“放出”)热量,温度 (选填“升高”、“降低”或“不变”).第10min海波处于 态(选填“固”、“液”或“固液共存”);
(4)丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象,蜂蜡在熔化过程中温度 (选填“升高”、“降低”或“不变”).
【答案】(1)使蜂蜡、海波均匀受热;
(2)B;42;偏大;
(3)吸收;不变;固液共存;
(4)升高.
【解析】
试题分析:(1)用水浴法加热固态物质,可以使其均匀受热;
(2)在观察温度计进行读数时,视线应与液柱的上表面相平,注意温度计的分度值;
若俯视,则读数偏大,若仰视,则读数偏小;
(3)晶体有熔点,即有一段时间这种物质吸热,但温度不升高,而此时就是这种物质熔化的过程;
(4)非晶体在熔化过程中不断吸热,温度不断升高.
解:(1)将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热,这样可以使蜂蜡、海波受热均匀;
(2)读数时视线应与液柱的上表面相平,所以B正确;由图知,温度计的分度值为1℃,所以其示数为42℃;
A俯视,其读数会偏大;
(3)根据丙图小丽绘制的海波的熔化图象,图中BC段表示海波的熔化过程,此过程中海波吸收热量,但温度保持不变,第10分钟海波处于熔化过程,为固液共存状态.
(4)蜂蜡是非晶体,由图象知,蜂蜡在熔化过程中,不断吸热,温度不断升高.
故答案为:(1)使蜂蜡、海波均匀受热;
(2)B;42;偏大;
(3)吸收;不变;固液共存;
(4)升高.
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【题目】实验桌上有两只大烧杯,其中一杯盛有纯净水,另一杯盛有盐水.老师告诉小明盐水的密度大于纯净水的密度,希望他用压强计将它们区别开.如图所示,小明将压强计的金属盒(探头)先后浸没到甲、乙两杯液体中,分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差h甲和h乙.他发现h甲小于h乙,于是就认为乙杯子中盛的是盐水.你觉得小明的实验过程是否正确?答: ;理由是 .
请将下面正确的实验方法补充完整:
将压强计的金属盒(探头)先后浸没到甲、乙两杯液体中,压强计U形管两侧的液柱高度差分别用甲和乙表示,使甲与乙相等, 比较_ ,则 的一定是盐水.
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【题目】(6分)如图所示是小华“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程,重12N的铁块和重3N的木块的大小、形状完全相同,木块表面比铁块表面粗糙。
(1)实验过程中,小华拉着木块做匀速直线运动,此时摩擦力的大小 (填“大于”、“等于”、“小于”)弹簧测力计的示数。在乙图中和铁块一起匀速运动的木块受到的摩擦力为 N。
(2)比较甲、乙两图,可得到的结论是 。
(3)小华比较甲、丙两图,得出了“接触面越粗糙,滑动摩擦力越大”的结论,你认为她的结论正确吗? ,理由是: 。
(4)实验中,如果小华先在竖直方向上对弹簧测力计调零,然后用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动,则测出的摩擦力 (填“大于”、“等于”、“小于”)实际摩擦力。
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【题目】阿基米德是伟大的古希腊哲学家、百科式科学家、数学家、物理学家、力学家,静态力学和流体静力学的奠基人,并且享有“力学之父”的美称.阿基米德在力学方面的贡献主要是发现了和______________ .
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【题目】我们常用“频闪照片”来研究物质的运动.如图所示,记录了甲、乙两个运动小球每隔秒的不同位置.根据底片可以判断, 球作匀速直线运动, 球运动速度越来越大. 球运动时间长.
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【题目】(6分)水平地面上的圆桶装有体积为0.01m3的水,圆桶与地面接触面积为0.2m2,g取10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3,桶自重忽略不计,求:
⑴这桶水的质量.
⑵这桶水对地面的压强.
⑶如图,若用动滑轮将此桶水匀速提升1m,所用拉力60N,求动滑轮的机械效率.
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【题目】如图所示,是测量滑轮组机械效率的实验装置.
(1)用弹簧测力计竖直向上缓慢拉动重为5N的钩码,由图示可知拉力大小为 N,将弹簧测力计向上移动12cm,则钩码上升的高度为 cm,该滑轮组的机械效率是 (结果保留到0.1%).
(2)提高机械效率的主要办法是改进结构,使它更轻巧.若如图装置中动滑轮的重为G1,用它提升一重物,滑轮组的机械效率为75%;改用一个轻质材料制作的重为G2的动滑轮后,再提升同一重物,滑轮组的机械效率提高到了90%,则G2与G1之比为 (不计绳重及各处的摩擦).
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