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在测定“小灯泡额定电功率”的实验中,已知小灯泡的额定电压为2.5V.

⑴请你用笔画线代替导线,将图甲的实物电路连接完整。
⑵实验时,电源电压为6V,小灯泡的电阻大约为10Ω.滑动变阻器有“10W 2A”和“20W 1A”两种供你选择,应该选择_______的滑动变阻器.
⑶闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,当观察到电压表的示数为_______V时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则该灯泡的额定功率为_______ W .
⑷有些同学提出,利用上面的实验器材,在不改变电路连接的情况下还可以探究“电流与电压的关系”,你认为这种说法正确吗?请简述原因:________________________________
⑴如图所示。 (2)“ ”(3)2.5v, 0.6 (4)不正确,灯泡在不同电压表下工作时的电阻不同。

试题分析:⑴实验时需要用电流表与灯泡串联测量电流,电压表与灯泡并联串联灯泡的电压,滑动变阻器与灯泡串联采用“一上一下”接法改变电流。(2)如果采用“10W 2A”,当滑到最大值10W时,灯泡的电压最小,此时根据串联分压关系灯泡的电压约为3v,大于小灯泡的额定电压2.5V,所以采用“ ”可以调到额定电压。(3)因为测量小灯泡的额定功率,所以电压要调到额定电压2.5v,根据乙图电流表示数为0.24A。所以。⑷因为灯泡的电阻随温度变化而变化,不同电压时灯泡的电阻变化,探究“电流与电压的关系”时要求电阻不变,所以说法不正确。
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小华同学在“测定小灯泡的电功率”实验中,所用电源电压不变,实验器材齐全且完好,小灯标有“2.5V”字样。小华正确串联实验器材,并将滑片放置于变阻器的一端,然后将电压表并联在电路中。闭合电键后,电压表的示数如图所示,此时小灯泡发光较暗。接着移动变阻器的滑片,观察到电流表、电压表的指针向相反方向偏转,则他在连接电路时存在的问题是 (9) 。经过思考,小华重新实验,他正确连接电路,操作步骤正确。闭合电键后,发现电压表指针所指的刻度仍与图所示一致。接着他移动变阻器的滑片,直到小灯正常发光,此时滑动变阻器连入电路的阻值是12.5欧。求:小灯的额定功率P (10) (3分)(需写出计算过程)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(10分)一只小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时的电流约为0.3A.小雨同学想测量这个小灯泡的额定功率,实验室中有如下器材:一个电压表、一个电流表、一个开关,电压为6V的电源,滑动变阻器,导线若干.

(1)请你用笔画线代替导线,将电路连接完整.(2分)
(2)电路正确连接后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,出现这一故障的原因可能是     
(3)排除故障后,进行了三次测量,测量数据如下表.当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,此时电流为    A;小灯泡的额定功率为        W.
电压U/V
1
2.5
2.8
电流I/A
0.18
 
0.28
(4)利用所给器材,该实验装置        (选填“能”或“不能”)用来验证欧姆定律中的电流与电压的关系.
(5)完成上述实验后,小雨用了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关,借助部分现有的实验器材,设计了如图所示的电路,也测出了灯泡的额定功率.请完成下列实验步骤:

①闭合开关Sl,将S2拨到触点       (选填“1”或 “2”),移动滑片,使电压表的示数为        V;
②再将开关S2拨到触点       (选填“1”或“2”),保持滑片的位置不动,读出电压表的示数U;
③灯泡额定功率的表达式为P=        (用已知量和测量量表示).

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

某同学在“测定小灯泡的电功率”实验中,小灯泡上标有“2.5V”字样,所用电源电压保持不变,滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样。他正确连接电路,实验步骤正确,闭合电键后,电压表示数为2伏,电流表示数如图16(a)所示。移动滑动变阻器的滑片,当小灯正常发光时,电流表的指针偏离图(a)所示位置2小格。
①图(b)是该同学实验电路图,请你在图中补上所缺部分,并标出它的正负接线柱;闭合电键前,应将滑片P移到最     (选填“左”或“右”)端。
②电源电压为     伏;当观察到     时,小灯正常发光;小灯的额定功率为    瓦。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(8分)在“测量小灯泡电功率”的实验时,提供的器材有:6V蓄电池、电流表(0~0.6A、0~3A)、电压表(0~3V、0~15 V)、“50Ω 1A”和“10Ω  1.5A”两种规格的滑动变阻器各一只,额定电压为2.5V的待测小灯泡(正常发光时的电阻约为10Ω)一只、开关一个,导线若干.
(1)为顺利完成实验,在实验中应选用规格为       的滑动变阻器,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应滑至       端(填“左”或“右”);
(2)请你用笔画线代替导线,将图甲的实物电路连接完整.

(3)小华在实验过程中,移动变阻器滑片时,小灯泡突然熄灭.经判断,电路故障是小灯泡或电流表被烧坏.查找故障时,在不拆开电路的情况下,他把一根导线接在电流表两端,小灯泡仍不发光,可判断电路故障是       
(4)将故障排除并接好电路后,移动变阻器的滑片,使电压表的示数为2.5V,此时电流表示数如图乙所示,其读数值为       A,小灯泡的额定功率为       W.

(5)小华认为“把灯泡换成定值电阻,该实验装置可以用来研究导体中的电流与电压的关系.”你认为这种说法       (选填“正确”或“错误”).

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图,一标有“3.8V”字样的小灯泡上额定功率模糊不清,小刚选取器材进行实验,测该小灯泡的额定功率.

(1)在连接电路过程中开关应该处于     状态;
(2)图甲是小刚连接的实验电路,请在a、b、c三根导线中去掉一根   (选填“a”“b”或“c”)使之成为正确电路;
(3)电路连接正确后闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某处时,电压表示数为3V,要测量小灯泡的额定功率.应再将滑动变阻器的滑片向   (选填“A”“B”)端移动,当电压表示数为    时,小灯泡正常发光,此时,电流表的指针位置如图乙,则小灯泡的额定功率是       W.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

下面是测量小灯泡电功率的实验报告,请你将空白项填写完整.
测量小灯泡的电功率
实验目的
测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率与不在额定电压下的功率,并观察小灯泡的亮度.
实验设计
1.原理P=UI
2.电路图:
3.器材:一只额定电压为2.5V的小灯泡、两节干电池、一块电压表、一块电流表、一个最大阻值为20Ω的滑动变阻器、一个开关、导线若干
4.表格:请你根据实验目的设计一个实验记录表格。
实验次数
 
 
 
 
1
 
 
 
 
2
 
 
 
 
3
 
 
 
 

实验步骤
1.按照电路图连接电路,连接电路过程中开关断开,调整滑动变阻器的滑片的位置,使电路接通后电路中   达到最小.
2.检查连接情况,确认无误后闭合开关,然后按照实验要求进行测量,并将测量的实验数据填入表格.
3.整理实验器材.
分析论证
处理实验数据,分析测量结果.
评估交流
在实验过程中曾出现不完善的甚至错误的地方,小组通过交流找到了解决问题的办法,其中一个示例如下:
小芳为检查如图所示的电路就直接闭合了开关,发现电压表的指针   .经过认真检查,组员们发现有一条导线连接错误并立即改正.请你在图中连错的导线上画“×”,并把正确连线画上.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在测“3.8V”小灯泡电功率实验中:
(1)请你用笔画线代替导线,将甲图实物连接完整。

(2)电路正确连接后,闭合开关,移动滑片,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数接近电源电压,则故障可能是_________。
(3)排除故障后,当灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙为_______A,灯泡额定功率为_______W。

(4)图丙所示电路中(R阻值已知),无电压表也能测出该灯泡额定功率的是______________。

A.                  B.                  C.                  D.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

要测定一个额定电压为2.5V小灯泡的额定功率。

(1)(2分)请将图中的电路元件连接成实验电路(连线不交叉)。
(2)(1分)电路接通后,无论怎样调节滑动变阻器的滑片,小灯泡均不发光,电压表的示数约为3V,电流表的示数几乎为零。请说出一种导致这种现象的可能原因:                  

(3)(2分)小灯泡正常发光时,电流表指针的位置如图所示,则通过小灯泡的电流是    A,小灯泡的额定功率是         W。

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