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15.在2008年北京奥运会上,中国选手张湘祥在男子举重62kg级的决赛中获得金牌,挺举成绩是176kg,其中举起杠铃大约3s,杠铃在头顶停止3s,下列说法正确的是(  )
A.杠铃静止在空中时手对杠铃的力与杠铃对手的压力悬一对平衡力
B.地面对张湘样的支持力与张湘样的重力是一对平衡力
C.张湘祥对杠铃做功大约3500J
D.举着杠铃不动时的功率大约1lOOW

分析 A、二力平衡的条件是:二力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一个物体上;
B、二力平衡的条件是:二力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一个物体上;
C、一个物体受到力的作用,并在力的方向上发生了一段位移,我们就说这个力对物体做了功;
D、功率是指物体在单位时间内所做的功的多少,即功率是描述做功快慢的物理量.

解答 解:A、手对杠铃的力受力物体是杠铃;杠铃对手的压力受力物体是手;不是同一个物体,故A错误;
B、举起杠铃时,以张湘样和杠铃的整体为研究对象,地面对张湘样的支持力与他和杠铃的总重力是一对平衡力,符合二力平衡条件,故B错误;
C、杠铃的重力:G=mg=176kg×9.8N/kg=1724.8N,
他在挺举过程中把杠铃举高的高度为张湘祥的身高加上0.4m,即h=1.60m+0.4=2.0m,
他在挺举过程中对杠铃做的功W=Gh=1724.8N×2.0m=3449.6J,C选项比较接近,故C正确;
D、功率是指物体在单位时间内所做的功的多少,举着杠铃不动时做功是0,因此功率是0,故D错误;
故选C.

点评 此题主要考查的是学生对二力平衡,压力、支持力、重力和功、功率的计算公式的理解和掌握,估测出举高的高度是解决此题的关键.

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5.如图所示,是某同学在“研究重力势能与哪些因素有关”时所做的实验.该同学把相同的三个木桩a,b,c插入沙中同一深度,让同一重物从不同高度打击a,b,再用较大质量的重物从与打击a的重物相同高度打击c,木桩被打入沙中不同深度.

(1)由(a)、(b)两图可知,该同学想研究重力势能与高度的关系,由图中现象及相关条件可知:物体质量相同时,高度越高,重力势能越大;
(2)由(a)、(c)两图可知,该同学想研究重力势能与质量的关系,由图中现象及相关条件可知:物体高度相同时,质量越大,重力势能越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.关于温度、比热容、热量、内能,以下说法正确的是(  )
A.炽热的铁水具有内能,冰冷的铁块不具有内能
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C.一个物体温度升高了,它的一定内能增加
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3.某同学乘坐的汽艇遥对着一座悬崖,他向悬崖大喊一声,经过6秒听到回声.
(1)若汽艇静泊在水面,他离悬崖多远?
(2)若汽艇以10米/秒的速度正对悬崖驶去,他喊时离悬崖多远?

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10.一个图钉帽的面积是0.8cm2,图钉尖的面积是5×10-4cm2,手指对图钉帽的压力是20N,手对图钉帽的压强是2.5×105Pa,图钉尖对墙的压强是4×108Pa.

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20.一个质量为81g的实心铝球,它的体积是多大?它浸没在水中时,排开水的质量是多大?受到的浮力是多大?(ρ=2.7g/cm3,g=10N/kg)

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3.如图所示为探究并联电路电流关系的实验,图甲为实验电路图(未接电流表).

(1)现测量通过A点的电流,请用笔画线代替导线,在图乙中把电路连接完整.
(2)某次测量的数据如表,分析表中测得的数据能得到的初步结论是干路电流等于各支路电流之和.
测量处ABC
电流(A)0.240.220.46
(3)为使得出的结论更具有普遍性,可以换上另外两个灯泡再次测量.看看能否还能得出以上结论.
(4)若只用一只电流表,只接一次线,就能完成该实验.请在图丙的虚线框内画出相应的部分电路.组成完整的实验电路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.材料一:1820年,丹麦物理学家发现了通电导体周围存在磁场.
材料二:1825年,瑞士物理学家科拉顿做了如下实验:他将一个能反映微小变化的电流表,通过导线与螺旋线圈串联成闭合电路,并将螺旋线圈和电流表分别放置在两个相连的房间,如图1.他将一个条形磁铁插入螺旋线圈内,同时跑到另一个房间里,观察电流表的指针是否偏转.进行多次实验,他都没有发现电流表指针发生偏转.
材料三:1831年,英国物理学家法拉第用闭合电路的一部分导体,在磁场里切割磁感线的时候,发现导体中产生电流,从而实现了利用磁场获得电流的愿望.

(1)在静止的小磁针上方,分别用图2甲和乙两种方式放置一根导线.当导线通电时,小磁针发生明显偏转的是甲(选填“甲”或“乙”).
(2)科拉顿、法拉第等物理学家相继进行如材料所说的实验研究,是基于磁能产生电的科学猜想.
(3)科拉顿的实验中,已经(选填“已经”或“没有”)满足产生感应电流的条件.要使他能观察到电流表指针偏转,你提出的一种改进方法是将电流表等器材置于同一房间(其他合理答案均可).

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