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    在“测定小灯泡的电功率”实验中，实验室提供的电源为两节新干电池，电源电压保持不变，滑动变阻器上标有“50Ω  2A”字样，小灯上标有“2.5V”字样。
    （1）在方框内画出正确的电路图。

    （2）正确连接电路，闭合电键S后，为使小灯泡能够正常发光，正确的操作是          ，直到             为止。
    （1）见下图：

    （2）移动滑动变阻器；电压表显示2.5V

    试题分析：（1）测小灯泡的电功率采用伏安法，用电压表测小灯泡两端电压，用电流表测出通过它的电流，二者相乘即为小灯泡的功率，所以实验中要有电压表和电流表，还要用滑动变阻器，它的作用有两个，一个是保护电路，另一个是通过改变它接入电路的阻值，使小灯泡在不同状态下发光，以测出在不同状态下的电功率；
    （2）要使小灯泡正常发光，应让它两端的电压应为额定电压2.5V，所以操作方法为，手移动滑动变阻器的滑片，眼睛看电压表，当其示数为2.5V时，记下电流表的示数。
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压为3V，小灯泡额定电压为2.5V，小灯泡电阻约为10Ω．

    （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实验电路连接完善（要求滑片向左移动时灯泡变暗）．
    （2）小明同学连接好最后一根导线后，闭合开关，他发现无论怎样移动滑片，灯泡都很暗，且两表示数不变，出现上述故障的原因可能是：①                       ；②　                            ．
    （3）故障排除后，小明同学闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某点，电压表的示数如图乙所示，为   V．若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中的滑片向          （选填“左”或“右”）端移动，使电压表示数为2.5V．
    （4）他又移动滑片，记下了几组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的l﹣U图象，根据图象信息可以计算出小灯泡的额定功率是           W．
    （5）他利用已测出的几组数据求出了小灯泡的电阻，发现小灯泡的电阻值是变化的，产生这一现象的原因是                                     ．
    （6）在该试验后把小灯泡换成一个定制电阻，还可探究                 的关系（选填“A”或“B”）．
    A．电流与电阻    B．电流与电压．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （8分）一个额定电压是2.5V的小灯泡，正常工作时的电阻约为8欧姆，小明想测量它的额定功率。实验室有如下器材：电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、开关各1个、规格分别为“10欧姆  lA”和“50欧姆  0.5A”两个规格的滑动变阻器、导线若干。

    （1）小明设计电路后，他应选用规格为       的滑动变阻器；
    （2）如图所示是小明尚未连完的电路，请你用笔画线代替导线将图连接完整；
    （3）连完电路经检查无误后，闭合开关开始，发现灯不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不偏转。经检查发现电路中有一处故障，则该故障是            。
    A．滑动变阻器接触不良B．电流表被短路C．小灯泡被短路D．小灯泡灯丝断了
    （4）排除故障后，小明在实验过程中发现电压表示数为2.8V，则应将滑片向     移动才能使正常发光（填“左”或“右”）。当正常发光到电流表示数如图所示，则小灯泡的额定功率是   __W。
    （5）实验结束后，小明整理实验器材时，发现滑动变阻器的bp部分比ap部分热，这是因为         

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝电阻约为8欧。
    小明所在实验小组连接的电路如图甲所示，其中有两处错误或不妥，请指出：

    ①                                                                       
    ②                                                                       
    （2）将上述错误或不妥改正后，闭合开关发现灯泡发出特别耀眼的光，且此时电流表、电压表都有示数，则出现该现象的原因可能是                                  。
    （3）实验中调节滑动变阻器使电压表的示数为2.5V时灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为          W。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在做“测定小灯泡的电功率”实验时，选用的器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及滑动变阻器、电流表、电压表、开关和导线等。甲图是没有连接完的实物电路。

    (1)根据题意，用笔画线代替导线将电压表正确连入电路．
    (2)若连接完电路后，闭合开关，发现灯泡较暗，电流表有示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变且较小，请分析主要原因是     。
    (3)排除故障后，按正确操作步骤进行实验，测得实验数据如表所示，小灯泡额定功率是  W (4)将小灯泡改为定值电阻，其它元件和电路连接都不改变，还可以完成的实验有     （写一个即可）。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    按图示的电路图做“测量小电灯的功率”的实验，所用器材有：标“3.8V”字样的待测小电灯、电压恒为6V的电源、标有“20Ω 1A”的滑动变阻器、电流表（量程为0?0.6A、0?3A）、电压表（量程为0?3V、0?15V）、开关及导线若干．

    电压表的示数
    U/V
    		电流表的示数 I/A
    		小电灯的功率 P/W
    2.0
    		0.20
    		 
    2.5
    		0.22
    		 
    3.0
    		0.25
    		 
    3.8
    		0.30
    		 
    4.5
    		0.32
    		 
    （1）某学生在实验时，把电流表与电压表的位置交换连接了，闭合开关后会造成     （填选项字母）   A．电流表烧坏    B、电压表烧坏     C．小电灯烧坏     D、小电灯不亮
    （2）另一学生按图连接电路后，闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端时，灯不亮，电压表有较大的示数．经检查，导线连接完好，则电路故障是：              ，排除该故障换用新元件后，闭合开关时，观察到灯闪亮一下后立即熄灭，该学生在操作过程中的不当之处是：                 
    （3）小明同学按电路图正确连接电路后，闭合开关，从大到小调节滑动变阻器的阻值，并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入上表．
    ①通过上表数据，可算得小电灯的额定功率为        W，还可得出关于灯丝电阻的结论是：      ；
    ②当小电灯正常工作时，连入电路的滑动变阻器的阻值为         Ω
    ③将两个这样的相同规格的小电灯串联后直接接在6V电源的两端，两灯消粍的总功率为       W．
    （4）若电压表的0?15V量程已损坏，只能使用0?3V量程，其它器材不变，如何测出小电灯的额定功率？
    ①在虚线框中画出测量电路图；

    ②若小电灯两端最大可加4.5V电压，为保证实验时你所设计的测量电路中各元件的安全，参照小明的实验数据，估算滑动变阻器接入电路的阻值范应为        Ω～         Ω。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （12分）在“测定小灯泡电功率”的实验中，待测小灯泡标有“3.8V”的字样．
    （1）请将图中的滑动变阻器接入电路，要求变阻器的滑片向右移动时灯泡变亮．

    （2）甲、乙二位同学分组实验时，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处，当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图中（a）（b）所示的情况，请写出他们在使用电流表时存在的问题．

    ①甲同学的问题：　_________　；
    ②乙同学的问题：　_________　．
    （3）闭合开关后，欲测小灯泡的额定功率，若发现电压表的示数是2.5V，则应调节滑动变阻器，使其接入电路的电阻变　_________　（选填“大”或“小”）．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图2（c）所示，则通过小灯泡的电流为　_________　A，小灯泡的额定功率为　_________　W．
    （4）若在实验中，不慎将电压表和电流表互换了位置，则小灯泡将　_________　（选填“不亮”、“很亮”、“正常发光”、“烧坏”）．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    (8分)在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为2．5V，额定电流为0．25A,小灯泡两端允许加的最大电压为小灯泡额定电压的1．2倍。(温度越高小灯泡电阻越大)
    (1)小明已连接的部分电路如图所示,接下来小明将根据____________________确定了电压表的量程

    (2)从图中可看出，小明正确地把电流表小量程接入了电路。请写出小明确定用电流表小量程的分析与论证过程。
    (3)画出实验用的表格，表中要有必要的信息。
    (4)假设小刚所用的滑动变阻器最大电阻为5Ω，其他器材与小明的相同，小刚能否完成该实验并说明理由。
    (5)小刚想接着探究“小灯泡发光时的亮度与电功率的关系实验时，用数量和规格均满足实验要求的定值电阻代替了滑动变阻器。请分析说明用定值电阻代替滑动变阻器做实验的两点不足
    ①                             ；
    ②                             。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    孝感市某初中物理实验小组的同学想知道小灯泡的亮暗程度与什么因素有关。于是他们找来额定电流小于是0.6A，额定电压是2.5V的灯L接在电源电压恒为6V的电路中，按照如下图1所示的电路开始探究。

    图1                                         图2
    （1）请你用笔画线代替导线，根据上图1所示的电路图，将上图2所示的实物图连接完整。
    （2）上表为他们四次所测得的实验数据，丁玲同学在四次实验中观察到，灯的亮度是后一次都比前一次亮。结合表中数据得出的结论是：小灯泡越亮，它的实际功率越       。
    实验次数
    		1
    		2
    		3
    		4
    U/V
    		1.40
    		2.00
    		2.50
    		2.80
    I/A
    		0.14
    		0.18
    		0.20
    		0.21
    （3）根据实验数据，小灯泡的额定功率是           W。
    （4）小明同学在计算小灯泡的电阻时，取了所求四次电阻的平均值，这种计算方法错误原因是忽略了     __ 对灯泡电阻的影响。
    （5）但张飞同学按图正确连接好电路且闭合开关后，他无论怎样移动滑动变阻器，小灯泡均不亮，电流表无示数，而电压表有示数且等于电源电压，则电路中出现该故障的原因是_____________________________。

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