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    【题目】小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）．

    （1）该实验测小车平均速度的实验原理是：_____．

    （2）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏_____（填“大”或“小”）；

    （3）小车通过全过程的平均速度vAC=_____m/s．若S2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度vAB=_____m/s，小车通过下半段路程的平均速度vBC=_____m/s．

    【答案】 v=s/t 大 0.24 0.2 0.3

    【解析】（1）该实验测小车平均速度的实验原理是．

    （2）如果让小车过了A点才开始计时，计时晚，所计时间偏小，用公式算出的速度VAC偏大；

    （3）由图知，小车通过全过程走的路程s1=120cm=1.2m，所用的时间t1=5s，

    通过s2的路程用的时间t2=3s，s2=s1=×120cm=60cm=0.6m，

    BC段的路程s3=s1=×120cm=60cm=0.6m，BC段的时间t3=2s；

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    【题目】物体做变速运动，物理上可用平均速度来描述其运动。设某物体沿直线做单向（往一个方向）变速运动，在前一半时间平均速度为v1，后一半时间的平均速度为v2，那么可推出其整个时间段的平均速度为；若其前半程的平均速度为v1，后半路程的平均速度为v2，那么可推出其全程的平均速度为，试利用速度公式分别对以上两个推论加以证明。

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    【题目】如图所示，关于电与磁现象的表述中正确的是（ ）

    A.甲图中，当绝缘棒接触验电器的金属球时箔片张开，说明绝缘棒带正电
    B.乙图中，用丝绸摩擦过的玻璃棒能吸引纸屑，说明玻璃棒有磁性
    C.丙图中，闭合开关，使金属棒AB在磁场中运动时，回路中一定有感应电流
    D.丁图中，同名磁极相互排斥，磁体间的相互作用是通过磁场发生的

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    【题目】物理知识在生活中有广泛的应用，如图（a）所示的装置是利用原理工作的；如图（b）是利用了的知识；

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    【题目】如图所示为我国首辆“玉兔号”月球车，登月前，在水平地面上进行了测试，月球车匀速直线行驶180m 用时60min，若车的质量为140kg，受到的阻力为500N，网状轮子与地面接触的总面积为0.02m2 ． （g 取10N/kg）求：
    （1）月球车对水平地面的压强；
    （2）月球车在测试过程中的功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测平均速度”的实验中，小浩提出了“小球在斜面上滚动所经历的时间与哪些因素有关”的问题．为此他选择质量大小不同但光洁程度相同的四个玻璃小球，先后让这四个小球由静止开始，从同一斜面的同一高度滚下．实验测得四个小球在斜面上滚动所经历的时间如表所示：

    （1）小浩设计这个实验的目的是为了探究________对小球在斜面上滚动时间的影响；

    （2）通过对上述实验数据的分析，能得到的结论是________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（2分）在演示声音是由物体的振动产生的实验中（如图），将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开．在此实验中，泡沫塑料球的作用是（ ）

    A. 使音叉的振动尽快停下来

    B. 使音叉的振动时间延长

    C. 将音叉的微小振动放大，便于观察

    D. 使声波多次反射，形成回声

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验中，同学们提出了如下猜想： A．可能与液体的密度ρ1有关；
    B．可能与物体的密度ρ2有关；
    C．可能与物体的体积V1有关；
    D．可能与物体浸在液体中的体积V2有关；
    E．可能与物体浸没在液体中的深度h有关．
    小明所在的实验小组得到的实验器材有：柱形铁块一个、弹簧测力计一个、一杯水（足够多）、细线．
    （1）只用这些器材，他们可以验证上述猜想中的E和（填序号即可）是否正确．
    （2）他们在验证猜想E的过程中，先让铁块静止在如图所示的状态，读出测力计的示数F1 ． 接着向下移动测力计和铁块，增大深度h，待铁块处于状态时，再读出测力计的示数F2 ， 继续增大h，重复上述操作．若每次测量，测力计的示数都相等，说明猜想 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】甲同学要测定标有“4.5V”字样小灯泡的电功率，乙同学要测定一个未知电阻的阻值，他们分别选取了电源电压、滑动变阻器规格等完全相同的两套实验器材．他们都正确连接电路并规范地进行实验．闭合电键，他们各自将数据记录在表一、表二的序号1中．接着他们移动变阻器滑片的位置．又记录了两组数据在表格中（未全）．其中甲同学在读取序号2的数据时，滑恰好在变阻器的中点处，又记录了两组数据在表格中（未全）．其中甲同学在读数序号2的数据时，滑片恰好在变阻器的中点处（连入电路的阻值为最大值的一半）；乙同学的读取序号3的数据时，滑片处在变阻器的另一端． 表一（甲同学）

    序号物理量

    电压（伏）

    电流（安）

    功率（瓦）

    1

    2.0

    0.16

    0.32

    2

    4.5

    3

    5.5

    0.24

    1.32

    表二（乙同学）

    序号物理量

    电压（伏）

    电流（安）

    电阻（欧）

    1

    3.0

    0.14

    21.4

    2

    5.5

    0.26

    21.2

    3

    0.46


    （1）表一序号3中灯泡的亮度比正常发光时（选填“亮”或“暗”）．表二中进行3次实验的目的是为了（选填“寻找普通规律”或“减小误差”）．
    （2）表一种所确定额数据是、 ， 表二中所缺的数据是、 ．

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