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18.小明在烧杯中装入500g水,测得水的温度为20℃,然后用酒精(q酒精=3.0×107J/Kg)灯给水加热,直至水温上升到70°,共用酒精8g,求:
(1)在上述过程中,水的内能增加了多少J?
(2)8g酒精完全燃烧可放出多少J热量?
(3)你认为水增加的内能比酒精放出的热量少的原因有哪些?(写出一条即可)

分析 (1)水吸收多少热量,也就增加多少内能.根据题目提供的相关数据,可以利用热烈的计算公式Q=cm(t-t0)直接求解.
(2)根据Q=mq可求得8g酒精完全燃烧可放出多少J热量.
(3)在热传递过程中,要考虑各种方面的散热因素,周围的物体可能就会吸收一部分热量,这要根据实际情况具体判断分析.

解答 解:(1)m=500g=0.5kg
Q=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×0.5kg×(70℃-20℃)=1.05×105J;
(2)8g酒精完全燃烧可放出的热量Q=m酒精q酒精=8×10-3kg×3.0×107J/kg=2.4×105J;
(3)由于支架、烧杯等均吸收热量,还有部分热量要散失到空气里,所以真正被水吸收的热量并不等于酒精燃烧放出的所有热量,水增加的内能比酒精放出的热量少.
答:(1)水的内能增加1.05×105J.
(2)8g酒精完全燃烧可放出2.4×105J热量.
(3)因为支架、烧杯等均吸收热量,还有部分热量要散失到空气里.

点评 本题是一道基础题,主要考查热量计算公式的应用及在热传递过程中热损失的分析,只要细心应该容易解答.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.水结冰时要吸收热量、温度不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.小明等4人实验小组用如图所示的电路来探究串联电路中电压的关系,其实验过程如下:用电压表分别测量L1两端的电压UAB、L2两端的电压UBC和L1 L2两端的总电压UAC将第一次测出的电流填入下表:
实验L1两端的电压UABL2两端的电压UBCL1 L2两端的总电压UAC
11.51.53
21.61.43
31.21.83
41.73
(1)小明根据第一次的实验数据断定“串联电路中各用电器两端的电压相等”,这一结论是错误(选填“正确”或“错误”)的,他得出这样的结论是因为实验所用的灯泡规格相同.
(2)为了防止个别偶然因素的影响,他们采用了以下其中一种方法:
A:改变电源电压           B:更换其中一个灯泡(规格不同)
来重复实验,完成了后面三次测量.请你根据他们的实验过程和有关数据回答下列问题.
①在拆接电路时,开关必须是断开的.经检查电路连接无误后,再闭合开关.
②上面设计的表格中存在的不足之处是物理量(或电压)没有单位.
③表格补充完整后,通过对上面数据的分析可知:后面三次实验是采用以上方法B(选填“A”或“B”)来进行的.
④在第四次测量中,他们应该补充的数据是1.3V.
⑤分析实验数据得出结论:串联电路中总电压等于各部分电压之和.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.小明探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲.

(1)某时刻温度计的示数如图乙所示,则此时温度计的示数是94℃.
(2)小明在做实验时思考了上图ABCD中操作,你认为正确的是B;然后根据实验数据绘制出了水沸腾时温度和时间关系的曲线(如图丙).根据图丙可知水的沸点是98℃.
(3)小明看到,从水温达到90℃到水沸腾共用时10min.为了节约课堂时间,请你给小明提出一条合理化建议:适当减少水的质量.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.电动自行车已成为平常的代步工具.蓄电池是其行驶时的能量来源,在给它充电时,蓄电池相当于用电器(用电器/电源);电动自行车电动机和车灯是并(串/并)联的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.图象是表示物理规律的一种重要方法,可以形象表达某些物理量之间的关系.下列选项所示图象中正确表示一辆汽车在公路上做匀速直线运动时,汽车通过的路程S与所用时间t的关系的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.四冲程内燃机工作时,压缩冲程将机械能转化为内能(填能量形式名称);常用水来给内燃机降温,是因为水的比热容比较大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.使用电压表时的一些注意事项,说法不正确的是(  )
A.被测电压值不能超过电压表的量程
B.使用前应检查指针是否指到零位
C.电压表不能直接与干电池两极相接
D.电流由标有“3”或“15”的接线柱流进

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.某同学在使用托盘天平称物体质量时,采用了如下步骤:
(1)把天平放在水平桌面易于操作的地方,用镊子把游码轻轻拨至标尺左端零位.
(2)调节横梁上的平衡螺母;
(3)将被测物体放在天平的右盘里;
(4)估计被测物体的质量,用手拿砝码放在右盘中,在移动游码直到横梁平衡.
(5)算出被测物体质量后,把砝码放回盒中.
以上有三个步骤出现缺漏或错误,请在下面括号里填上有缺漏或错误的序号,然后在后面横线上补充或改正.
(2)调节横梁上的平衡螺母,使指针指在分度标盘的中线处,使横梁平衡;
(3)将被测物体放在天平的左盘里;
(4)估计被测物体的质量,用镊子向右盘中加减砝码,并移动游码直到横梁平衡.

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