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请根据如图中的信息,标出电源的正负极和小磁针的N极.
分析:根据磁感线的方向判断出通电螺线管的磁极和小磁针的磁极,再根据右手定则判断出电流的方向即得电源的正负极.
解答:解:在磁体的外部,磁感线总是从磁体的N极出发回到S极,所以通电螺线管的左端为N极,右端为S极.
小磁针静止时N极所指示的方向为该点磁场的方向,所以小磁针的右端为N极.
根据右手定则,伸出右手,使大拇指指示螺线管的N极,则四指弯曲的方向为电流的方向,即电流由螺线管的左端流入,则电源的左端为正极,右端为负极.
故答案为:
点评:利用右手螺旋定则既可由电流的方向判定磁极磁性,也能由磁极极性判断电流的方向和线圈的绕法.本题也可以利用磁极间的相互作用规律来帮助理解小磁针磁极的判断.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

10、某兴趣小组对“滑动摩擦力的大小跟物体的接触面积大小、物体接触面的粗糙程度是否有关”的问题进行了实验探究.如图是他们的实验过程和情景,请你根据所学的物理知识和图中的信息回答下列问题:

(1)在实验中,用弹簧测力计拉着木块时,应水平地拉动且使它在固定的水平面上做运动,根据
二力平衡
条件可知,木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.
(2)比较图甲和图乙两次实验可知,滑动摩擦力的大小与
接触面积
无关.
(3)比较图甲和图丙两次实验可知,滑动摩擦力的大小与
接触面的粗糙程度
有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?东城区一模)小红同学利用如图的装置研究凸透镜成像的特点,她多次调整凸透镜和光屏的位置,直至观察到清晰的像,其中有三次成像的情况分别如图甲、乙、丙所示,请仔细观察图中的物距、像距以及成像情况,得出初步的结论.

(1)分析、比较图甲、乙和丙中像距随物距变化的关系,可知
物距增大,像距减小
物距增大,像距减小

(2)分析、比较图甲、乙和丙中像的大小随物距变化的关系,可知
物距增大,像变小
物距增大,像变小

(3)根据你所知道的凸透镜成像的知识,结合图中的信息,可知此凸透镜的焦距为
20
20
cm.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“影响浮力大小的因素”时,同学们做了如图所示的一系列实验.请你根据图中弹簧测力计的示数等信息回答下列问题:

(1)物体全部浸入水中受到的浮力大小是
1.8
1.8
N;
(2)根据图甲、丙、丁实验可得出浮力的大小与
液体密度
液体密度
有关;
(3)根据图
甲、乙、丙
甲、乙、丙
实验可得出浮力的大小与排开液体体积有关;
(4)如果水的密度为已知量,g取10N/kg.请你根据图中的信息写出可以求出的三个物理量:
物体的重力
物体的重力
;②
物体质量
物体质量
;③
物体受到的浮力
物体受到的浮力
.(提示:浮力质量体积)

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

某兴趣小组对“滑动摩擦力的大小跟压力大小、接触面的粗糙程度是否有关”的问题进行了实验探究.如是他们的实验过程和情景,请你根据所学的物理知识和图中的信息回答下列问题:

(1)在实验中,用弹簧测力计拉着木块时,应水平地拉动且使它在固定的水平面上做
匀速直线
匀速直线
运动,根据
二力平衡
二力平衡
条件可知,木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数.
(2)比较图甲和图乙两次实验可知,结论是
在接触面粗糙程度和压力相同时,滑动摩擦力大小与接触面积的大小无关
在接触面粗糙程度和压力相同时,滑动摩擦力大小与接触面积的大小无关

(3)比较图甲和图丙两次实验可知,结论是
压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大
压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大

(4)有的同学提出滑动摩擦力的大小还与接触面积有关,如果要做这个研究,你怎么设计这个实验?具体做法是
①将长方体木块平放在木板上,用测力计拉动其做匀速直线运动,记下测力计的示数F1
②将长方体木块侧放在木板上,用测力计拉动其做匀速直线运动,记下测力计的示数F2
③将长方体木块立放在木板上,用测力计拉动其做匀速直线运动,记下测力计的示数F3
④比较测力计的示数得出结论.
①将长方体木块平放在木板上,用测力计拉动其做匀速直线运动,记下测力计的示数F1
②将长方体木块侧放在木板上,用测力计拉动其做匀速直线运动,记下测力计的示数F2
③将长方体木块立放在木板上,用测力计拉动其做匀速直线运动,记下测力计的示数F3
④比较测力计的示数得出结论.

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