根据图1的电路图.用笔画线代替导线将实物电路图补充完整．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

11．根据图1的电路图，用笔画线代替导线将实物电路图补充完整．

分析先分析电路图，弄懂电路各元件的连接方式，开关、电压表的作用，然后按电路图连接实物图．

解答解：
由电路图可知，灯泡L₁、L₂串联，开关控制整个电路，电压表测L₁两端电压．
先将L₁连接到电源负极，再把电压表并联在L₁两端．由图知电源电压为3V，所以两灯电压之和为3V，故电压表使用0-3V量程．如图所示：

点评由电路图连接实物图或者由实物图画电路图，首要的问题是弄清各元件的连接方式和位置，按电流流向从电源正极开始逐一连接即可．

练习册系列答案

寒假作业陕西旅游出版社系列答案

寒假作业完美假期生活湖南教育出版社系列答案

寒假作业新世界出版社系列答案

宏翔文化快乐学习快乐寒假新疆美术摄影出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：选择题

1．以下一些数据，其中不符合实际情况的是（　　）

	A．	中学生的体重约是500N
	B．	中学生的身高约是1.65m
	C．	中学生正常步行时对地面的压强为1.3×10²Pa
	D．	中学生的正常步行速度约为1.2m/s

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：解答题

2．如图所示，将三个相同的空烧瓶口分别用完全相同的气球密封，用三段阻值不同的电阻丝（R₁＜R₂＜R₃）分别给三个烧瓶中的空气加热，通电一段时间后体积变化最大的气球是C．如图所示，电流通过导体产生的热量不易直接观察，本实验中通过气球的大小变化显示电流产生的热量变化；上述实验中采用这种电路连接方式的目的是使流过R₁、R₂、R₃电流、通电时间相同．在此实验中用到的物理科学方法是控制变量法（或转换法）（写出一种即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：解答题

19．小明在探究凸透镜成像的规律时，先将凸透镜正对太阳光，在透镜另一侧移动光屏，在距透镜10cm时屏上呈现最小极亮的一点，然后他开始实验：
（1）先将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在桌面上，然后调节它们的高度，使它们的中心与烛焰的中心大致在同一高度，这是为了使像呈现在光屏的中央．
（2）当烛焰离凸透镜30cm时，光屏应在透镜另一侧距透镜10cm至20cm之间移动．光屏在其中的某一位置上会呈现出一个倒立、缩小的清晰的实像．
（3）当烛焰离凸透镜15cm时，光屏应向远离透镜的方向移动（填“远离”或“靠近”），光屏在某一位置上会呈现一个清晰的实像．
（4）当蜡烛逐渐消耗时，光屏上烛焰的像将随之上升（上升/下降）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：填空题

6．

如图所示，置于水平桌面上的物体A的质量为90kg，悬挂在滑轮组下的物体B的质量为60kg．在物体B的作用下，A恰能沿水平桌面向左做匀速直线运动．现用水平向右的力F₁拉动物体A以0.2m/s的速度沿桌面水平向右做匀速直线运动，在此过程中，物体A通过绳子拉动滑轮组的力为T₁，T₁提升物体B的机械效率为η₁．当用此装置以相同的速度提升物体C时，水平向右拉物体A的力为F₂，物体A通过绳子拉动滑轮组的力为T₂，T₂提升物体C的机械效率为η₂．已知η₁：η₂=16：15，T₁：T₂=5：4，不计绳重及滑轮的摩擦，则拉力F₂的功率为270W．（g取10N/kg）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：填空题

16．

如图所示，工人用250N的力将重为400N的物体在10s内匀速提升2m，拉力F的功率100W；动滑轮的机械效率80%．