分析 (1)由图可知使用滑轮组承担物重的绳子股数n=3,当物体A在物体B的作用下在水平桌面上向右匀速运动时,拉力F=f=$\frac{1}{3}$(GB+G轮),
当物体A在物体B的作用下在水平桌面上向左匀速运动时,物体A在水平向右的拉力F1作用下,在水平桌面上向左匀速运动,拉力T1=$\frac{1}{3}$(GB+G轮),
可利用公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{F×3h}$=$\frac{{G}_{B}}{3{T}_{1}}$列出机械效率的表达式η1;
(2)当物体A在物体C的作用下在水平桌面上向左匀速运动时,物体A在水平向右的拉力F2作用下,在水平桌面上向左匀速运动,拉力T2=$\frac{1}{3}$(GC+G轮),
可利用公式η=$\frac{{G}_{C}}{3{T}_{2}}$列出机械效率的表达式η2.
根据η1:η2=16:15,T1:T2=5:4求出物体B重与物体C重之间的关系,进而求出A与桌面间的滑动摩擦力和拉力F2的大小,再求出拉力端移动的速度,利用P=Fv求拉力做功功率.
解答 解:
由图可知使用滑轮组承担物重的绳子股数n=3,以物体B和动滑轮为研究对象进行受力分析,如图所示:
设A与桌面的摩擦力为f,动滑轮的重力为G轮,可得:
拉力F=f=$\frac{1}{3}$(GB+G轮).
由题知:η1:η2=16:15,
所以:$\frac{{η}_{1}}{{η}_{2}}$=$\frac{\frac{{G}_{B}}{3{T}_{1}}}{\frac{{G}_{C}}{3{T}_{2}}}$=$\frac{{G}_{B}}{{G}_{C}}$×$\frac{3{T}_{2}}{3{T}_{1}}$=$\frac{16}{15}$,
而T1:T2=5:4,即:$\frac{{G}_{B}}{{G}_{C}}$×$\frac{{T}_{2}}{{T}_{1}}$=$\frac{16}{15}$,
所以:$\frac{{G}_{B}}{{G}_{C}}$=$\frac{4}{3}$;
已知mB=60kg,
则物体B的重力为:GB=mBg=60kg×10N/kg=600N,
因此物体C的重力为:GC=$\frac{3}{4}$GB=$\frac{3}{4}$×600N=450N;
而$\frac{{T}_{1}}{{T}_{2}}$=$\frac{\frac{1}{3}({G}_{B}+{G}_{轮})}{\frac{1}{3}({G}_{B}+{G}_{轮})}$=$\frac{600N+{G}_{轮}}{450N+{G}_{轮}}$=$\frac{5}{4}$,
解得动滑轮的重力为:G轮=150N;
所以A与桌面间的滑动摩擦力为:f=$\frac{1}{3}$(GB+G轮)=$\frac{1}{3}$×(600N+150N)=250N;
以物体A为研究对象进行受力分析,如图所示:
而T2=$\frac{1}{3}$(GC+G轮)=$\frac{1}{3}$×(450N+150N)=200N,
所以拉力F2的大小为:F2=T2+f=200N+250N=450N,
已知物体上升速度v=0.2m/s,
所以拉力端移动的速度:
vF=3v=3×0.2m/s=0.6m/s,
所以拉力F2的功率为:
P2=F2vF=450N×0.6m/s=270W.
故答案为:270.
点评 本题考查了学生对功率、机械效率的计算方法的了解与掌握,关键:一是求摩擦力大小,二是不计绳重及绳与滑轮之间的摩擦F拉=$\frac{1}{n}$(G物+G轮),三是功率公式P=Fv的利用.利用已知的滑轮组的机械效率找出物体C与物体B的关系是本题的难点
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 图甲装置研究的是电磁铁磁性强弱与线圈匝数是否有关 | |
| B. | 图乙装置说明通电导线在磁场中受到力的作用 | |
| C. | 图丙装置所揭示的原理可制造电动机 | |
| D. | 图丁中麦克风应用了磁场对电流的作用 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
| 加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
| 温度/℃ | 沙子 | 20 | 25 | 29 | 34 | 38 |
| 水 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | |
| 次数 | 钩码 重G/N | 钩码上升 的高度h/m | 拉力F/N | 绳自由端移动 的距离s/m | 机械效率 η/% |
| 1 | 1 | 0.1 | 0.6 | 0.3 | 55.6 |
| 2 | 2 | 0.1 | 0.9 | 0.3 | 74.1 |
| 3 | 3 | 0.1 | 0.3 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 大雪后,行驶的车辆减少,噪声减小 | |
| B. | 大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用 | |
| C. | 大雪后,大地银装素裹,噪声被反射 | |
| D. | 大雪后气温较低,噪声的传播速度变小 |
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