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18.下列说法正确的是(  )
A.目前人类已经大规模应用核聚变的方式发电
B.能量既不会消灭,也不会创生,但可以转化或转移
C.α射线是带负电的高速运动的氦原子核流
D.地球上90%能量来自太阳内部氢原子核的裂变

分析 (1)核电站是利用核裂变来发电;
(2)能量守恒定律:能量既不会凭空消灭,也不会凭空产生,它只会从一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移到另一个物体上,在转移和转化过程中,能的总量保持球上90%能量来自太阳内部氢原子核的裂变不变;
(3)α射线是具有放射性的元素的原子核在发生衰变时两个中子和两个质子结合在一起而从原子核中释放出来;
(4)太阳辐射的能量主要来自太阳内部的核聚变.

解答 解:
A、目前人类已建立的核电站,利用核裂变发电,故A错误;
B、能量既不会消灭,也不会创生,但可以从一种形式转化为另一种形式或从一个物体转移到另一个物体,故B正确;
C、α射线是带正电的高速运动的氦原子流、高速的氦原子核流,故C错误;
D、地球上90%能量来自太阳内部氢原子核的聚变,故D错误.
故选B.

点评 本题考查了核裂变的应用、能量守恒定律、α射线的特点及太阳能的来源,知识点较多,属于基础题.

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8.将塑料包装袋撕成甲、乙两束细丝后,分别在上端打结,然后用干燥的丝绸或毛皮顺着细丝向下捋几下,做成如图情形.下列有关叙述正确的是(  )
A.甲束中的各细丝带的不是同一种电荷
B.甲、乙两束的细丝带的不是同一种电荷
C.甲束细丝用丝绸捋过,乙束细丝用毛皮捋过
D.甲、乙两束细丝都用丝绸或都用毛皮捋过

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.在“探究杠杆的平衡条件”实验中,小亮同学用到的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个.
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(2)如图乙,他进行了正确的实验操作,得到的数据为F1=4N、L1=30cm、F2=6N和L2=20cm,根据以上数据,小亮得出杠杆的平衡条件是:F1L1=F2L2,你认为他的结论是否可靠?不可靠;理由是只有一组数据,得出的结论具有偶然性.
(3)完成实验后,小亮利用杠杆的平衡条件来测量杠杆的质量.
①将杠杆的B位置挂在支架上,在B的右侧挂质量为m的钩码,左右移动钩码的位置,使杠杆在水平位置平衡(如图丙).
②用刻度尺测出此时钩码悬挂位置E到B的距离L1和O到B的距离L2
③根据杠杆的平衡条件,可以计算出杠杆的质量m=$\frac{m{L}_{1}}{{L}_{2}}$(用题目中所给物理量表示).

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

6.如图所示,质量为0.5kg的小球静止在墙角,已知墙与地面光滑,地面水平,墙面竖直,球与墙面相互接触,请画出小球受力情况的示意图,并标示出必要的数据.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.小金买了一个磁悬浮玩具,其中上面的玩偶部分用磁铁做成,如图.为了使玩偶悬得更高,哪种调节方式可以做到(  )
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C.可变电阻的滑片向下移动D.增加环绕软铁的线圈匝数

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3.用一定质量的橡皮泥捏成“小船”,浮在水盆中,将硬币一个个放入“小船”.若想使“小船”装更多的同种硬币而不下沉,你的方法是把船的空心部分做的更大(或在水中加盐等);若船底出现了一个小洞,“小船”因大量的水从小洞涌进而慢慢沉没,并沉到水底,那么,“小船”从船底进水开始直到沉到水底的过程中,浮力大小的变化情况是先变大后不变,理由是小船从船底进水开始到小船全部浸没之前处于漂浮状态,浮力等于其重力,随着水的增多,重力不断变大,故所受浮力不断变大;
小船全部浸没后到沉到水底的过程中,排开水的体积等于小船的体积,小船的体积不变,排开水的体积不再变化,水的密度一定,根据FgV可知,所受浮力不再变化.

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10.在学习太阳的运动时,我们研究过一天内竿影的变化,我们在操场上竖立一根竹竿,地面上竿影是这根竹竿在太阳光下的投影,实验如图所示.
(1)竿影形成的原理是光的直线传播
(2)对于宁波而言,太阳始终不能直射,总是位于偏南方向.你能否利用竿影变化的活动,来确定我们本地区的正东方向?写出你的想法(结合画图说明)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.如图甲所示,一小木块漂浮在90℃下一定量的饱和蔗糖溶液中,此时小木块排开液体的体积为V排,将装置放置在室温20℃的房间里,若此过程中木块始终处于漂浮状态.请在图乙中画出小木块排开液体的体积随时间变化的图象,并进行分析说明.(温馨提示:1.溶液的密度和溶液的浓度有关,蔗糖溶液的密度随浓度的增大而增大 2.蔗糖的溶解度随温度的升高而增大)

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8.某校学生在实验室验证奥斯特实验,当水平导线中通有如图所示的电流时,S极将偏向纸外,这是因为通电导体周围的磁场对小磁针产生力的作用;要使实验效果更加明显应使通电导线沿南北(选填“东西”或“南北”)方向放置.

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