【题目】下列是四种模拟病房呼叫电路的设计图,其中设计最佳的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】解:A、由图示电路图可知,两指示灯并联在两支路中,电铃串联在干路中,开关S1控制整个电路,开关S2控制指示灯L2 , 当两开关都闭合时,两个指示灯都亮,无法辨别是哪个病房病人在呼叫,因此不符合题意,故A错误; B、由图示电路图可知,两指示灯并联在两支路中,电铃串联在干路中,每个开关控制一条支路,因此符合题意,故B正确;
C、由图示电路图可知,指示灯与电铃串联后并联,闭合任一开关,指示灯亮、电铃响,但是每个病房都需要对应的指示灯和电铃,电铃太多会混淆护士的判断,因此不符合题意,故C错误;
D、由图示电路图可知,灯泡与电铃串联由同一开关控制,因此不符合题意,故D错误.
故选B.
由于病人按开关时铃响且对应的灯亮,则不同病房的指示灯并联连接,开关控制对应病床的指示灯,电铃连接在干路中.
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【题目】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑,小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置.
(1)根据实验结果可以得出,平面越光滑,小车运动路程越长,木块受到的阻力越小,速度减小得越(选填“快”或“慢”).
(2)进一步推理可以得出:如果水平面绝对光滑,小车将做运动.
(3)下列实验中用到以上研究方法的是 .
A.用真空罩和闹钟探究声音的传播需要介质
B.用细铁屑探究通电螺线管外部的磁场分布
C.用弹簧测力计测量物体在水平方向滑动摩擦力的大小
D.探究液体蒸发快慢与什么因素有关
(4)另一组同学在探究“阻力对物体运动的影响”实验时,发现运动的小车在棉布和木板上都冲出了水平板面,你建议他们怎样改进? .
(5)如果在此实验所给器材基础上,添加一个木块,运用这些器材可探究的是 .
A.物体动能大小与质量是否有关
B.物体动能大小与速度是否有关
C.A,B都可以探究
D.A,B都不可以探究.
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【题目】如图所示电路,电源电压保持不变,当开关S由闭合到断开时,电压表和电流表的示数将( )
A.电压表示数减小,电流表示数增大
B.电压表示数不变,电流表示数增大
C.电压表示数增大,电流表示数减小
D.电压表示数不变,电流表示数减小
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【题目】家里某用电器发生短路,熔丝立即熔断,用下列方法进行检测,如图所示,断开所有用电器的开关,用一个普通的白炽灯L作为“校验灯”,与熔断的熔丝并联,然后只闭合S、S1 , 若L正常发光,说明L1;只闭合S、S2 , 若L发出暗红色的光(发光不正常),说明L2 . (选填“正常”、“短路”或“断路”).
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【题目】如图为我国新型反潜巡逻机.机尾的“棍子”叫做磁异探测器,它能将潜艇经过海域引起的磁场强弱变化转化为强弱变化的电流,从而发现潜艇的存在.如图能解释磁异探测器工作原理的是( )
A.
B.
C.
D.
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【题目】如图所示,小丽同学利用小卡片探究二力平衡条件的实验中,将卡片两端各挂上相同数量的钩码,第一次两端各挂一个,第二次两端各挂两个钩码,第三次两端各挂三个钩码后,均发现卡片静止,于是她就得出两个力的大小相等的条件,你认为实验过程中不妥之处是 .
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【题目】在测量牛奶密度的实验中:
(1)小明进行了如下的操作:①用调好的天平测量出空烧杯的质量为30g;②取适量牛奶倒入烧杯,用天平测量出牛奶和烧杯的总质量,天平平衡时砝码和游码的位置如图甲所示;
③将牛奶全部倒入量筒中,读出量筒中牛奶的体积V,如图乙所示.则牛奶的质量m=g,密度ρ=g/cm3(保留两位小数).
(2)小华认为小明的方案存在一定的误差,于是她找来了量程为50mL的一支注射器(如图丙所示),利用天平就完成了测量.实验步骤如下:
①用排尽了空气的注射器,先吸入V1的牛奶,用天平测量出注射器和牛奶的质量m1;
②;
请将小华的实验方案补充完整,牛奶密度的表达式ρ=(用步骤中的字母表达).
(3)测完密度之后,小华继续用注射器做测量大气压的实验,实验室有甲、乙两个注射器,活塞的横截面积分别为0.5cm2和2cm2 , 该地的大气压约为105Pa,若弹簧测力计量程为10N,实验时应选用(选填“甲”或“乙”)注射器.实验过程中注射器筒内漏进了少量空气,则测得大气压值(选填“偏大”、“不变”或“偏小”).
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【题目】随着人口和经济的快速增长,水污染日益加剧,因此污水净化具有重要的意义.如图所示为小明设计的太阳能净水器,在污水净化过程中发生的物态变化是( )
A.先熔化,后凝固
B.先汽化,后液化
C.先升华,后凝华
D.先汽化,后凝固
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【题目】在探究“杠杆平衡条件”的实验中,采用了如图所示的实验装置。
(1)调节平衡时,应该使它在位置平衡。根据图示杠杆所处的位置,应将平衡螺母向调整(填“右”或“左”)。
(2)挂上钩码,正确调节使杠杆再次平衡。此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆 , 挂钩码位置所对应的刻度值就等于。
(3)某小组同学在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码,同时调节平衡螺母使杠杆平衡,你认为他们的做法是。
(4)实验的结果如下表所示。
甲同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是:动力+动力臂=阻力+阻力臂
乙同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是:动力×动力臀=阻力×阻力臂
两个同学都认为自己是对的,对方是错误的.那么你认为他们中正确的应该是同学。原因是同学的结论部分仅从部分实验数据分析得到,不是所有实验数据都满足他总结的结论。
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