| 实验次数 | 斜面倾角 | 物重G/N | 拉力F/N | 斜面高度h/m | 斜面长度s/m | 有用功W有用/J | 总功 W总/J | 斜面机械效率η |
| ① | 30° | 5 | 4.17 | 0.6 | 1.2 | 3 | 5 | |
| ② | 30° | 3 | 2.5 | 0.6 | 1.2 | 1.8 | 3 | 60% |
| ③ | 42° | 3 | 2.8 | 0.8 | 1.2 | 2.4 | 3.36 | 71% |
分析 (1)物体做匀速直线运动时,弹簧测力计的示数和拉力的大小相等.
(2)机械效率等于有用功和总功的比值,即η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%;总功等于沿斜面拉力和斜面长度的乘积,即W总=Fs.
(3)对比实验①、②数据发现,控制的是斜面的倾角,改变的是物体的重力;对比实验②、③数据发现,控制的是物体的重力,改变的是斜面的倾角.
解答 解:
(1)只有物体做匀速直线运动时,受到的摩擦力才等于弹簧测力计拉力的大小;
(2)第①次实验斜面的机械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{3.0J}{5J}$×100%≈60%;
(3)对比实验①、②数据,控制的是斜面的斜面倾角,改变的是物体的重力,对比机械效率可知,机械效率不变;
(4)对比实验②、③数据,控制的是物体的重力,改变的是斜面的倾角,且倾角越大效率越高,故可得结论:在其它条件相同时,斜面倾角越大,机械效率越高.
故答案为:(1)匀速;(2)60%;(3)不变;在其它条件相同时,斜面倾角越大,机械效率越高.
点评 解决本题的关键:一是会根据二力平衡的知识解释木块匀速直线运动的原因;二是控制变量法在探究斜面的机械效率实验中的灵活应用.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
| 实验次数 | 入射角 | 反射角 |
| 1 | 20° | 70° |
| 2 | 30° | 60° |
| 3 | 50° | 40° |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 卫星1相对于卫星2是运动的 | B. | 卫星1相对于卫星2是静止的 | ||
| C. | 卫星1相对于地球是静止的 | D. | 卫星2相对于地球是静止的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
| t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| t/℃ | 24 | 27 | 30 | 33 | 36 | 39 | 42 | 45 | 48 | 48 | 48 | 51 | 54 | 57 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 人正常步行速度约为5m/s | B. | 光在真空中传播速度是3×108km/s | ||
| C. | 教室房间的高度约为4dm | D. | 人正常体温约为37℃ |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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