【题目】某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和食用油加热，他记录的部分数据如下：
物质 | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
水 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 20 | 6 | 70 |
（1）本实验中用加热时间的长短来表示___________。
（2）实验时，为了保证水和食用油的____（选填“质量”、“体积”）相同，应该选用的测量器材是_____。
（3）加热6min时，食用油的温度比水温度高，此时食用油吸收的热量_____（选填“大于”或“小于”或“等于”）水吸收的热量。
（4）假设实验过程中加热器放出的热量全部被液体吸收，请你根据上表所记录的数据计算出食用油的比热容为__________________J/（kg℃）。
【答案】吸收热量多少 质量 天平 等于 
【解析】
在实验中，为了增加实验的准确性，需要采用控制变量法，即保持水的初温、环境因素、水的质量相同等。测量质量的工具为天平；使用相同的电加热器给水和食用油加热，如果加时间相同，则吸收的热量相同；根据比热容的概念和Q=cm△t进行分析，即质量相等、吸收相同的热量时，温度升高越多的，比热容越小（即吸热的能力弱）。
(1)[1]在探究不同物质吸热能力的实验时，我用相同的热源加热，通过加热时间的长短反应物体吸收热量的多少；
(2)[2]在实验中需要保证水和食用油的质量、初温、热源等变量相同；
[3]由题可知我们需要测量相同质量的水和食用油，而质量的测量工具是天平；
(3)[4]使用相同的电加热器给水和食用油加热，加时间相同，则水和油吸收的热量相同；
(4)[5]水和油的加热时间比为1:1，吸收的热量之比为1:1，在质量相同的情况下，升高的温度之比为：
(4520):(7020)=25:50=1:2，
根据Q=cm△t，比热容大小与升高的温度成反比，故油的比热容为：
。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，在粗糙水平地面上，小李同学用手推木块，向右缓慢压缩弹簧（木块和弹簧不相连接）到某处后释放木块，木块沿水平地面向左运动，离开弹簧后，木块继续运动一段距离后停下．则下列说法正确的是
A.压缩弹簧的过程中，动能转化为势能
B.木块离开弹簧之后，动能保持不变
C.弹簧恢复到原状之前，木块的动能有最大值
D.弹簧恢复到原状时，弹性势能最大
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小涵查阅资料看到中国“华为”公司是当今世界通讯领域的龙头企业，在手机及其它通讯设备的设计制造方面掌握了诸多高新科技成果。以手机为例，华为最近推出的“Mate30pro”不仅采用 4500mAh 超大容量电池，并且采用“超级快充”技术，极大方便了人们的使用。已知该电池的部分参数如表所示。
电池名称 | 锂离子电池 |
电压 | 3.6V |
容量 | 4500mAh |
（1）表格中的电池“容量”，是哪几个物理量相乘的结果？
（2）如图所示是华为研发的两种充电器，一种标注“输出 5V 2A”，另一种标注“输出5V 8A”，其中一种是超级快充技术。假设充电效率为 90%，那么小涵选用快速充电器将手机电池从零充满需要多长时间？
（3）小涵发现，超级快充的充电线比普通手机充电线要粗一些，请你从线路安全的角度来分析为什么有这样的区别？
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明要测量额定电压为2.5V的小灯泡正常发光时的电阻，连接的电路如图甲所示：
（1）要用电压表测量小灯泡两端的电压，电路中有一处导线连接错误，请在错误的导线上打“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确；
（________）
（2）闭合开关后，灯泡不亮，若观察到____________，则电路连接无误且无故障；
（3）实验过程中，当电压表示数为2.1V时，为使小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片向_______移动，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，则灯丝的电阻约为_______Ω；
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图a所示的电路，电源电压不变。闭合开关S，调节滑动变阻器，两电压表的示数随电路中电流变化的图象如图b所示，则电源电压是____V，电阻R1的阻值是___Ω，电阻R1的电功率变化了______W。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小强用图甲所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率。
（1）正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为 _____V，电流表示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为_____A，小灯泡的额定功率是 _________W。
（2）同组的小明同学设计了如图丙所示的电路图，测出了另一盏额定电压U额=2.5V小灯泡正常发光时的功率，其中定值电阻的阻值R=25Ω，正确操作过程如下：
①只闭合开关S和_________，调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数为I1=________A；
②闭合开关S和____，断开开关____，保持滑动变阻器滑片的位置不动，读出电流表示数为I2；
③小灯泡额定功率表达式为P额=_______（用所给符号表示）。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示的电路中，电源电压保持不变．闭合开关S，电流表和电压表正常偏转．如果某时刻电路出现故障，两表的示数都变小了，那么故障原因可能是
A.电阻R1短路B.电阻R1断路
C.电阻R2短路D.电阻R2断路
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在如图所示的电路中，电源电压U保持不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，其最大阻值为R2。闭合开关S，要求：
（1）当滑动变阻器的滑片P移动时，用题中字母推导出电路的总电功率最大值的表达式：
（2）请你分析论证当滑动变阻器的滑片P从变阻器当中某位置R0滑到最右端的过程中，R2的电功率是如何变化的？
温馨据示：推导过程中需要的物理量可以提前设定。
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【题目】小明在探究影响电流通过导体产生热量的因素时，提出了以下猜想：
A．电流通过导体产生的热量可能与电阻大小有关
B．电流通过导体产生的热量可能与通电时间长短有关
C．电流通过导体产生的热量可能与通过的电流大小有关
小明选用了如下实验器材：两个相同的烧瓶,内装质量相等的煤油,两个带有橡胶塞的规格完全相同的温度计，滑动变阻器,两根电阻丝(R1> R2),以及电源、开关、导线等,并设计了如图中实验方案。请回答下列问题
（1）若要探究猜想A，探究方案中的自变量是_____________
（2）若要探究猜想C，探究时应控制________和__________不变
（3）实验时，闭合开关后,通过观察_____________来判断电流产生热量的多少
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