【题目】在学习了摩擦力知识后，小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果，他们各自带来了洗干净的运动鞋，又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫，一个弹簧测力计和细线． 
（1）为了能准确地测量滑动摩擦力的大小，小明认为应该让运动鞋沿水平方向做运动，根据原理，使拉力大小等于摩擦力，这里用到的实验方法是法．
（2）小明将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上，按正确的方法拉动，读出了弹簧测力计的示数如图甲所示为N；若实际拉动的过程中没有做到匀速直线运动，则鞋子受到的摩擦力是（选填“变化”或“不变”）的．
（3）小华经过思考改进了小明的实验，让弹簧测力计和鞋保持静止，拉出鞋下的橡胶垫进行测量（如图乙所示），此时鞋底受到（选填“静”、“滑动”）摩擦力．第一次匀速拉动橡胶垫，弹簧测力计示数为F1 ， 第二次加速拉出橡胶垫，示数为F2 ， 则F1F2（选填：“大于”、“等于”或“小于”）．
（4）小华测出他的鞋滑动摩擦力比小明的大，但他的鞋却不一定是“防滑冠军”，这是因为 ．
【答案】
（1）匀速直线；二力平衡；转换
（2）2.8；不变
（3）滑动；等于
（4）没有控制压力一定
【解析】解：（1）实验过程中为了得到摩擦力的大小采用了转换法，即：沿水平方向拉动运动鞋做匀速直线运动，此时运动鞋水平方向受到两个力是一对平衡力，所受滑动摩擦力等于弹簧测力计拉力的大小；（2）图甲中，弹簧测力计的分度值为0.1N，示数为2.8N；
滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，与运动的速度无关，则实际拉动的过程中没有做到匀速运动时，鞋子受到的摩擦力不变；（3）弹簧测力计和鞋保持静止，拉出鞋下的橡胶垫进行测量，但鞋相对鞋垫间仍是运动的，所以此时鞋底受到是滑动摩擦力；
第一次匀速拉动时，拉力与摩擦力是一对平衡力，所以F1=f；
第二次加速拉出橡胶垫，但鞋保持静止不动，所以拉力F2与摩擦力仍是一对平衡力，因为加速拉动F2=f．所以可得：F1=F2 ． （4）摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，不同的鞋子的质量不同，对水平面的压力不同，因此在研究鞋子防滑性能时，应该控制鞋子的质量相同．
所以答案是：（1）匀速直线；二力平衡；转换；（2）2.8；不变；（3）滑动田；等于；（4）没有控制压力一定．
阳光课堂课时作业系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】有0～0.6A和0～3A两个量程的电流表，某次测量中用0～0.6A的量程，从0～3A的量程刻度盘上发现指针正好在2.3A的刻度线上，测得的实际电流的大小为
A. 0.43A B. 0.46A C. 0.7A D. 2.3A
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某电能表表盘上标有“3000r/kWh”，小华同学用该电能表和手表来测算某电灯的电功率，发现转盘转15转用了3min，则这只电灯的电功率是___W．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】通过晶莹剔透的露珠，我们可以更清楚地看到小草的叶脉，这是利用了___（填“放大镜”、“幻灯机”或“照相机”）的原理．露珠的形成是水蒸气遇冷___（填写物态变化的名称）的结果．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在“测定石块密度”的实验中，某同学的实验步骤如下，请帮他填写完整． 
（1）实验步骤：
A．用天平称出石块的质量如图甲所示，石块的质量为g；
B．在量筒内倒入适量的水，水的体积如图乙所示，其示数为cm3：
C．将石块全部浸入水中，水和石块的体积如图丙所示，其示数为cm3；
D．将天平置于水平台上，游码放在零刻度处，调节使天平平衡；
（2）合理的实验步骤是（填字母）．
（3）石块的密度为kg/m3 ．
（4）“适量的水”的含义是： ．
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