【题目】小乐想利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻RX的阻值。小乐选择了满足实验要求的电源、电流表,并连接了部分实验电路,如图所示。
(1)请你帮助小乐完成图所示的实验电路的连接。
(2)若闭合开关S1、断开开关S2时,电流表的示数为I1;若同时闭合开关S1、S2时,电流表示数I2。请用I1、I2和R0表示RX。 。(2分)
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【题目】小希用如图所示电路来探究串联电路的电压特点。
实验次数 | UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1 | 0.8 | 2.2 | 3.0 |
2 | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
3 | 1.2 | 1.8 | 3.0 |
(1)在拆接电路时,开关必须 。
(2)实验中最好选择规格 (填“相同”或“不同”)的小灯泡。
(3)用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为UAB、UBC、UAC。经过多次实验,得到的数据记录在下表中。分析实验数据,你可得到串联电路的电压特点是 (用公式表示)。
(4)小希进行多次实验的主要目的是 (填序号)① 寻找普遍规律 ② 减小实验误差
(5)测出L1两端的电压后,小希断开开关,准备拆下电压表,改接在B、C之间。小明认为这样做太麻烦,只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小明的办法是 (选填“正确”或“错误”)的,原因是 。
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【题目】打点计时器是测量时间的工具,某同学用该打点计时器打出的一条纸带有6个点,如图所示,A-F间的时间间隔为______秒。图中从A点到C点与从D点到F点所用时间______(选填“相同”或“不相同”)该纸带拉的______(选填“越来越快”或“越来越慢”).判断的理由是:______。
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【题目】小明同学探究了“不同物质吸热升温的现象”,同时又探究了“不同燃料燃烧的放热能力”,他设计了两组实验装置如图所示:
你认为研究不同燃料燃烧放热能力应选用________组器材(选填“甲”、“乙”).
甲组实验是通过________来反映物质吸收热量的多少.
甲组实验中,正确操作后收集到如下实验数据,在图丙中画出水的温度随时间变化的图象____________ .
甲实验中,需要控制某些变量,以下做法多余的是________
.采用完全相同的加热方式
.采用酒精灯加热时,酒精灯里所加的酒精量相同
.取相同质量的水和沙子
.盛放水和沙子的容器相同
乙组实验中,将质量相等的两种燃料和放入燃烧皿中,点燃后对质量相等、初温相同的水加热,燃烧相同的时间后发现加热的水升温多,此时________(“能”、“不能”)说明燃料的热值大.
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【题目】在“探究水的沸腾”实验中:
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 |
(1)每隔 1min 记录温度计示数,直到水沸腾一段时间后停止读数,由表可知水沸腾时吸热, 温度_______;当地的大气压___________标准大气压(选填“高于”“低于”或“等于”)。
(2)给半杯水加热,水的温度与时间的关系图像如图甲中 a 所示,若其他条件不变,给一整杯水加热,则水的温度与时间的关系图像正确的是___________(选填“a”“b”“c”或“d”);
(3)某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况,如图乙所示,其中_____是沸腾时的图像。
(4)水沸腾时烧杯上方出现了大量“白气”,“白气”是________形成的(填物态变化)。
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【题目】小明用图所示的电路探究“电阻上的电流跟它两端电压的关系”。
(1)连接电路时,开关要________ ;
(2)闭合开关后,无论怎样调节滑动变阻器的滑片,都发现电流表无示数,电压表有示数,其原因可能是电阻R________ (选填“断路”或“短路”);
(3)排除故障后,小明在实验中通过调节滑动变阻器的滑片,测出电阻R在不同电压下的电流值,如表所示:
①小明在实验中所用电阻R的阻值约为________Ω;
②分析表中的数据得出结论是:________。
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【题目】小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态.
(1)实验时应选用颗粒 (选填“较大”或“较小”)的冰块做实验.
(2)图丙是他根据记录的数据绘制的“温度一时间”图象,由图象可知:冰属于 (选填“晶体”或“非晶体”),这样判断的依据是 .
(3)图丙中第3min时,物质处于 态.
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【题目】如图所示是小孔成像的实验装置,将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置,观察并研究小孔成像的特点:
(1)如果易拉罐底部的小孔是三角形,则他在半透明塑料薄膜上看到的像是_______ (填字母)。
A.三角形光斑
B.圆形光斑
C.烛焰的正立像
D.烛焰的倒立像
(2)此实验最好在_______ (选填“较黑暗”或“较明亮”)的环境中进行。
(3)当易拉罐适当远离蜡烛时,所成的像将_______ (选填“变大”“变小”或“不变”)。
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【题目】某小组同学在学习了支点、动力和阻力的概念后,想研究“用杠杆上同一点C提起重物,能够提起重物重力的大小与哪些因素有关”,他们用如图所示的装置进行实验,用钩码代替重物悬挂在杠杆的C点(每只钩码重0.5牛),用测力计对杠杆施加向上的动力F,每次都将杠杆拉到水平位置保持静止,然后将图(a)、(b)和(c)的实验数据分别记录在表一、表二和表三中。
表一(动力F=1牛)
实验序号 | 支点到力F作用点的距离d(厘米) | 钩码重(牛) |
1 | 40 | 2.0 |
2 | 30 | 1.5 |
3 | 10 | 0.5 |
表二(d=40厘米)
实验序号 | 动力F(牛) | 钩码重(牛) |
4 | 0.5 | 1.0 |
5 | 1.0 | 2.0 |
6 | 1.5 | 3.0 |
表三(动力F=1牛)
实验序号 | 动力方向θ(度) | 钩码重(牛) |
7 | 左偏60 | 1.0 |
8 | 左偏40 | 1.5 |
9 | 竖直向上 | 2.0 |
10 | 右偏40 | 1.5 |
11 | 右偏60 | 1.0 |
①分析比较表一的实验数据及相关条件可知:该小组同学想利用图(a)的实验装置研究杠杆上同一点C提起物体的重力大小与__________的关系。
②分析比较表二的实验数据及相关条件可得到的初步结论是:用杠杆上同一点C提起重物,当杠杆平衡时,动力F的方向和d的大小不变,________。
③分析比较表三中第二列和第三列的实验数据及相关条件发现:当动力F和d的大小不变时,杠杆上同一点C提起物体的重力大小与动力F的方向_______有关(选填“一定”或 “不一定”)。
④学们在老师的指导下,重复了图(c)的实验,测量了支点到动力F作用线的垂直距离L,并将测量结果填写在表三中的最后一列,最后他们进一步综合分析实验序号1、5、9(或2、6、8、10或4、7、11)实验数据及相关条件,归纳得出的结论是:____,能够提起重物的重力大小相同。
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