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    【题目】如图所示，在一个罐子的盖和底各开两个小洞，将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋两端穿过小洞用竹签固定，做好后用力推，使它沿水平地面滚出，观察到的现象是

    A. 罐子滚动不远便很快停止运动

    B. 罐子滚动出比空罐子更长距离后才停止运动

    C. 罐子滚动出一段距离后又滚回原处停止运动

    D. 罐子在水平地面上来回滚动，直到停止运动

    【答案】D

    【解析】试题分析：用力推罐子对罐子做功，使罐子具有了动能，罐子由快到慢将自身的动能转化为橡皮筋的弹性势能，直至罐子静止时罐子的动能为零，橡皮筋的弹性势最大，此时橡皮筋的弹性势能又开始转化为罐子的动能，使罐子往回滚动，越来越快，当橡皮筋的弹性势能全部转化为罐子的动能时，罐子速度最快，接着罐子又将自身的动能转化为橡皮筋的弹性势能，如此往复，使罐子在水平地面上来回滚动，只不过在相互转化的过程中要克服阻力做功机械能不守恒，总有一部分机械能转化为内能散失到空气中，最后罐子的机械能全部转化为其它形式的能量而停止运动．所以选D．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列物理现象及其原因分析错误的是（ ）

    A.春天，冰雪消融是熔化现象，这个过程要吸热

    B.夏天，常用干冰给食品保鲜，利用了干冰熔化吸热

    C.秋天，草木的叶子上有露珠，这是水蒸气液化形成的

    D.冬天，霜的形成，这是水蒸气发生了凝华

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时，小辉同学根据自己推箱子时，地面越粗糙，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想；小华同学根据自己推箱子时，箱子越重，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想；图是验证他们猜想的实验装置图。

    （1）小辉同学为了完成他自己的探究应按甲和_____两图进行。

    （2）小华同学为了完成他自己的探究应按甲和_____两图进行，小华进行实验得到下表所记录的实验数据，根据数据可以得出：接触面的粗糙程度相同时，接触面受到的压力越大，摩擦力越_____。

    （3）小华和小辉同学在实验中都应使小车做______________运动。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】同一滑轮用如图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N、绳重和滑轮的摩擦力不计．则 （ ）

    A. 手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＜η乙

    B. 手的拉力：F甲=F乙； 机械效率：η甲=η乙

    C. 手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＞η乙

    D. 手的拉力：F甲＜F乙；机械效率：η甲＜η乙

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是“再探动滑轮“的实验装置，下列说法正确的是（ ）

    A. 使用这个滑轮可以省距离 B. 使用这个滑轮可以改变力的方向

    C. 使用这个滑轮一定省一半力 D. 钩码重力越大，用该滑轮匀速提升它时的机械效率也越大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小华同学在做探究杠杆平衡条件的实验．

    （1）在探究“杠杆平衡条件”的实验中，若杠杆在使用前左右低，应将杠杆左端的平衡螺母向________调节，使杠杆在________位置平衡，也是为了方便对________的测量．

    （2）小华将四个重力均为0.5N的钩码挂在杠杆左端A点后，将弹簧测力计钩在杠杆B处的细线上（如图中所示）．要使杠杆平衡，且弹簧测力计的示数最小，则小华应沿________方向拉弹簧测力计．如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍保持杠杆在如图中位置平衡，则测力计的示数将________（选填：“变大”、“不变”、或“变小”）．

    （3）小明和小华只做一次实验就对实验数据分析后得到的结论是：动力×动力臂=阻力×阻力臂．你认为他们这样就得出结论是否合理？________；简述理由：________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验时，某同学作了如图所示的三个实验，关于实验过程及方法下面说法中正确的是（ ）

    A. 本实验采用了控制变量法

    B. 实验中通过海绵的凹陷程度来反映压力的大小

    C. 比较bc两图的现象说明压力的作用效果与受力面积有关

    D. 比较ac两图的现象说明压力的作用效果与重力大小有关

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是电和磁知识中的两个重要实验装置，甲是研究在磁场中转动的线圈产生电流的情况，这种现象是现象；乙是研究通电线圈在磁场里受力转动的现象，机就是根据这一原理制成的，其中的作用是每当线圈转过平衡位置时，自动改变线圈中电流的方向．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某校科技节上，老师将液氮“倒”在装有超导物质的磁悬浮列车模型上，由于液氮迅速（填物态变化名称）并热量，超导物质降温后变为超导体，使模型能悬浮在通电的环形轨道上．当模型在环形轨道上运行时，其运动状态（填“改变”或“不变”）．磁悬浮列车运动过程中摩擦力小，是利用了的原理使接触面彼此分离来减小摩擦．

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