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【题目】如图所示,用手将一重为G的铁球轻放在弹簧上,放手后,铁球从A位置开始向下运动,达到B位置时速度最大,达到C位置的速度变为零。已知AC间的高度差为h,若整个过程中不计能量损耗,则从A位置到C位置过程中弹簧的弹性势能增加量为________,从B位置到C位置的过程中铁球所受的重力________(选填“>”、“=”或“<)弹簧所施加的弹力。

【答案】Gh <

【解析】

[1]铁球沿竖直方向受到弹簧弹力及重力作用,根据能量守恒得,小球接触弹簧的过程中,小球重力势能的减小量转化为弹簧增加的弹性势能和小球增加的动能,到达C位置时速度为零,其动能为零,小球重力势能全部转化为弹簧的弹性势能,则其增加量为

[2]铁球接触弹簧开始,重力先大于弹力,加速度向下,向下加速运动过程中,弹力增大,加速度减小,弹力大于重力后,加速度方向向上,向下减速,加速度逐渐增大,铁球在B点时速度达到最大,此时弹力等于重力,从B位置到C位置的过程中铁球减速,所受的重力小于弹簧所施加的弹力。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究影响浮力大小因素的实验中,同学们提出了如下猜想。

猜想1:浮力大小与物体排开液体的体积有关;

猜想2:浮力大小与液体的密度有关;

猜想3:浮力大小与物体浸没在液体中的深度有关。

为了验证上述猜想,李明做了如图所示的实验,请你根据他的实验探究回答下列问题:

(1)比较图B和图C可知,物体受到的浮力大小与物体排开液体的_____有关;

(2)比较图C和图E可知,物体受到的浮力大小与液体的_____有关;

(3)比较图C和图_____可知,浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关;

(4)根据AC两图所标的实验数据可知,物体A浸没在水中受到的浮力为_____N

(5)根据图示实验数据,可计算出酒精的密度是_____kg/m3

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【题目】在“测定小灯泡的电功率”的实验中,选用如图甲所示的器材,其中电源电压为6V,小灯泡的额定电压为2.5V(灯丝电阻约为12Ω)。

(1)为了能顺利完成该实验,下列两种规格的滑动变阻器应选用_____(选填字母)。

A.“10Ω0.5A”的滑动变阻器 B.“20Ω0.5A”的滑动变阻器

(2)用笔画线代替导线,将图甲所示的实物电路连接完整。

______

(3)闭合开关前,应将图甲中的滑动变阻器的滑片滑到_____(选填“A”或“B”)端。

(4)闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不发光,电压表有示数,电流表无示数。若电路只有一处故障,则故障原因是_____

(5)排除故障后,闭合开关,移动滑片,发现电压表的示数如图乙所示,其读数是_____V;为了测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片向_____(选填“A”或“B”)端移动。

(6)通过小灯泡的电流随它两端电压变化的关系如图丙所示,分析图像可知:

①该小灯泡正常发光时的额定功率为_____W

②小灯泡灯丝的电阻是变化的,主要是受_____变化的影响。

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【题目】蒸蛋器是采用通电发热盘加热水后,利用盘内产生的水蒸气把鸡蛋蒸熟的,如图甲所示:

(1)在标准大气压下,向蒸蛋器内加入质量为50g初温为20℃的水,通电后将水加热至沸腾,在上述过程中,水的内能增加了多少?[c=4.2103J/kg℃)]

(2)在没有其他用电器接入电路的情况下,把6只鸡蛋蒸熟的时间为6min,家中电能表(如图乙所示)指示灯闪烁了120次,则此蒸蛋器的功率为多少?

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【题目】如图所示,电源电压和灯L的电阻保持不变,定值电阻R1=20Ω,灯L标有“6V 3W”字样。电流表量程为0~0.6A,电压表量程为0~15V,求:

(1)灯泡L的电阻为多少?

(2)将滑动变阻器的滑片移到b端,闭合开关S1、S2、S3时,电压表的示数为6V,电流表的示数为0.4A,滑动变阻器R2的最大阻值为多少?

(3)在确保电路安全的情况下,电路消耗的最小功率与最大电功率之比为多少?(不考虑电路中无电流通过的情况)。

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【题目】如图甲所示的电路中,电源电压为12VR2为滑动变阻器,R1R3为定值电阻,电源电压保持恒定不变。改变滑动变阻器滑片P的位置,两电压表的示数与电流表的示数对应关系的图象如图乙所示。求:

(1)当滑片移至a端时,对应的是图乙中的________点;当滑片移至b端时,电路中的电流为________A

(2)R1的阻值为多少________

(3)电阻R3的最大功率________

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【题目】如图所示,小球以速度vA沿弯曲轨道滑下,并最终刚好到达等高的C点,下列说法中正确的是(  )


A.因为最终到达了与A等高的C点,所以小球机械能守恒

B.小球在B点的机械能最大

C.小球从BC的过程只是动能转化为重力势能

D.小球从AC的整个过程中动能的变化量等于克服摩擦力做功

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【题目】公共场所中经常看到有人饶有兴趣地低头玩手机游戏,殊不知手机中还有很多其它功能。爱好物理的“620“创新小组的同学们,发现手机有一种“镜子“功能。于是,激起了他们探究平面镜成像特点的兴趣。

(设计实验)

由于用手机中的“镜子”作平面镜进行实验,无法找到像的位置.于是他们选用了玻璃板、规格相同的两个棋子、白纸等,组装成如图所示的实验装置。

(进行实验与收集证据)

(1)小华同学将棋子A移到玻璃板前某位置不动,小普同学在板一领帮忙移动棋子B,无能小普在水平桌面上怎样移动棋子B,小华都看不到棋子B与棋子A的像重合。善于观察的小林同学发现这是因为玻璃板与桌面_________,调整后,小华便能看到棋子B与棋子A的像完全重合。

(2)把棋子A在玻璃板前移动多次,同时调整玻璃板后棋子B的位置,每次都使得棋子B与棋子A的像的位置重合,这不仅可以找到像的位置,还可以比较出像与物的________关系。

(3)实验中还需要________,用来测量像与物到玻璃板的________

(分析与论证)

平面镜成像的特点是:像与物的大小________;像与物到镜面的距离________。利用数学中的知识,平面镜成像的规律也可以表述为:像与物关于镜面________

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【题目】在“探究光的反射规律”的实验中,如图,平面镜M放在水平桌面上,EF是两块粘接起来的硬纸板,垂直于镜面且可绕ON转动。

(1)如图甲,当EF在同一平面上时,让入射光线AO沿纸板E射向镜面,在F上可看到反射光线OB,测出入射角和反射角的大小,便立即得出实验结论:反射角等于入射角。你认为这样得出结论_____(选填“合理”或“不合理”),原因是______

(2)若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点,光将沿图中的_____方向射出,因为在光的反射现象中光路是____的。

(3)如图乙,以法线ON为轴线,把纸板F向后缓慢旋转,在F上不能看到反射光线OB,这样做的目的是为了探究反射光线与_______

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