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    18．一些常见的用电器，工作时通常用干电池供电的是（　　）
    A．洗衣机B．电饭煲C．电冰箱D．收音机

    分析 根据对干电池电压的家庭电路电压的掌握分析答题．

    解答 解：洗衣机、电饭煲、电冰箱等都是直接接在家庭电路中使用，额定电压均为220V；
    而一台收音机正常工作时的电压是6V，一节干电池的电压为1.5V，则需要用4节干电池串联起来给它供电．
    故选：D．

    点评 本题考查了学生对干电池电压、家庭电路电压的了解和掌握，是一道基础题，比较简单．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图所示，电源电压不变，当滑动变阻器的滑片P从一端滑到另一端的过程中，电压表的示数变化范围是0～8V，电流表的变化范围是0.5～1A，则电源电压为（　　）
    A．8VB．10VC．16VD．20V

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．甲、乙两位同学在探究串联电路中电流的规律：
    （1）甲同学刚接好最后一根导线，表的指针迅速达到最右端，乙同学立即切断电源，经检查发现在连接电路时没有断开开关且没有试触选择电流表的量程；
    （2）实验中乙同学发现电流表指针摆动分别出现了如图甲所示的两种情况，请分析在使用电流表时存在问题的原因正负接线柱接反了，纠正的方法是：将正负接线柱上的导线对调；
    （3）甲和同组同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接，甲同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0.02A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须调零；
    （4）丙同学所接电路图如图所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图，该同学发现电流表A1指针偏转较A2小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”，请你指出造成他判断错误的原因：电流表量程选择不同；
    （5）甲选用规格完全相同的灯泡串联进行探究实验，乙选用规格不同的灯泡串联进行多次实验，你认为乙的方案较好，理由是使结论更具有普遍性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．如图甲所示电路，滑动变阻器R2的滑片P从左端滑到右端的过程中，电压表与电流表的示数呈图乙所示的规律，计算
    （1）可变电阻R2接入电路的阻值变化范围是多少？
    （2）电源电压是多少？
    （3）电阻R1的阻值是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，下列判断正确的是（　　）
    A．电流表示数变小，电压表示数变小，灯泡变暗
    B．电流表示数变大，电压表示数变大，灯泡变亮
    C．电流表示数变小，电压表示数变小，灯泡变亮
    D．电流表示数变大，电压表示数变小，灯泡变暗

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻线的长度，来改变电阻值的电器元件；一个滑动变阻器的铭牌上标有“100Ω 2A”的字样，其中“100Ω”表示最大电阻为100Ω，“2A”表示允许通过的最大电流为2A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．一只蜻蜓在离湖面10m的上空飞行，若湖深为5m，则蜻蜓在湖里所成的像与它的距离是20m，它在湖里所成的像是虚（实/虚）像．当蜻蜓向水面俯冲时，它在水里的像大小将不变（变大/不变/变小），同时像将靠近（靠近/远离）水面．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．小明、小红两同学学习了电流、电压和电阻知识后，发现电流与水管中的水流相似、电压与水压差相似，小明同学提出：导体对电流的阻碍作用可能与水管对水流阻碍作用相似，随后小红同学便提出：导体的电阻可能跟导体的长度、横截面积有关．
    为了研究导体的电阻与哪些因素有关，他们设计了如图所示的  电路，且在常温下选用手头拥有的长度、横截面积不同的铝丝接入电路的MN两点间，利用电流表和电压表测量后计算出阻值，将数据记录在表一、表二中．
    表一  铝丝 
    实验
    序号    		长度l
    （米）    		横截面积S
    （毫米2）    		电阻R
    （欧）
    10.10.10.028
    20.20.40.014
    30.450.30.042
    表二 铝丝
    实验
    序号    		长度l
    （米）    		横截面积S
    （毫米2）    		电阻R
    （欧）
    40.10.20.014
    50.20.20.028
    60.30.20.042
    （1）分析比较实验序号1与4或2与5可得出的定性结论是：常温下，铝丝长度相同，铝丝的横截面积越小，电阻越大．
    （2）分析比较表二（选填“表一”或“表二”）的相关数据可得出的定量结论是：常温下，铝丝横截面积相同时，铝丝的电阻与长度成正比比（选填“正”或“反”）．
    （3）请进一步综合分析表一、表二的相关数据，并归纳得出结论．
    （a）分析比较（1与5）、（2与4）或（3与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：常温下，铝丝长度与横截面积的比值相同，电阻相同．
    （b）进一步分析比较（1与5）、（2与4）和（3与6）的数据及相关条件，可得出的结论是：常温下，铝丝长度与横截面积的比值不同，电阻不相同；铝丝长度与横截面积的比值越大，电阻越大．
    （4）他们继续分析表一和表二的数据及相关条件，发现无法得到导体的电阻与材料的关系．为了进一步探究导体的电阻与材料的关系，需添加的器材为导体乙和导体丙（选填“导体甲”、“导体乙”、“导体丙”）．
    器材：
    导体甲：长度为0.2米、横截面积为0.4毫米2的镍铬合金丝
    导体乙：长度为0.2米、横截面积为0.2毫米2的铝丝
    导体丙：长度为0.45米、横截面积为0.3毫米2的康铜丝．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．如图甲所示，小明同学做探究平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B，一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察．
    （1）两段等长的蜡烛是为了比较物与像的大小关系
    （2）将蜡烛B在玻璃板后面移动，直到看上去它跟A的像完全重合，此时B的位置即是A的像的位置，实验中蜡烛B的作用：代替蜡烛A；这里用到的物理方法叫等效替代法．蜡烛B可以与A的像重合说明像和物大小相等．
    （3）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上不能接收到蜡烛A的烛焰的像，（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的像是虚像；如果在玻璃板的后面放一木板，如图乙所示则从玻璃板左侧能否观察到A的像？能．
    （4）实验时，我们为什么选用玻璃板代替平面镜？玻璃板便于确定像的位置．
    （5）实验中某同学在桌面上无论怎么移动手中的蜡烛B，都不能和A的像重合，其原因可能是玻璃板没有与桌面垂直．
    （6）实验中我们在蜡烛A一侧观察玻璃时，可以看到前面蜡烛A的像是由于光的反射现象形成的，看到后面的蜡烛B是由于光的折射现象形成的．

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