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如图1所示,是小明同学做“观察水沸腾”的实验装置.

(1)如图1,温度计所示的温度是______℃;
(2)当水温接近90℃时,每隔1min记录一次温度,根据表格里记录的数据.
时间(min)012345678910
温度(℃)8587899294969798988898
从表格数据可以看出,第______分钟时有错误,此时水的沸点是______℃,水在沸腾的过程中温度______.
(3)如图2,水中气泡在上升过程中的变化情况是:沸腾时是______图,气泡在上升到水面的过程中受到水的压强如何变化?______.
(4)沸腾时,杯口上方的“白雾”是如何形成的?______(填物态变化名称).此过程需要______(吸热/放热).
(1)温度计的分度值是1℃,液柱上表面与70℃以上第8个刻度相平,示数为78℃;
(2)水在第7分钟时温度已经达到98℃,停止加热前温度不会下降,所以第9分钟的记录数据错误;水的温度升高到98℃后吸热不再升高,说明谁已经沸腾;此时的温度就是水的沸点;水在沸腾过程中吸热温度不变;
(3)水沸腾时气泡上升过程中气泡不断变大,故B图是沸腾图象;气泡在上升到水面的过程中所处的深度不断减小,故受到水的压强逐渐变小;
(4)“白气”是由于高温水蒸气在空中遇冷液化成小水珠飘散在空中形成的;液化放热.
故答案为:(1)78;(2)9;98;保持不变(3)B;逐渐变小;(4)液化;放热.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

在“观察水的沸腾”的实验中,小组记录的实验数据如下表所示:
时间(min)45678910111213
温度(℃)90919397989898989898
(1)某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如图中a、b所示.则图中______是水在沸腾前的情况,

(2)从记录的数据可得出的实验结论是:此时水沸腾的温度是______℃.
(3)实验中可看到:水在沸腾时继续加热,温度______(变大、不变或变小)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

观察水的沸腾实验:小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中,
(1)他的操作如图甲所示,其中错误之处是______.
(2)纠正错误后,水沸腾时温度计数如图乙所示,为______.
(3)分析如图丙所示图象,可知水在沸腾过程中温度的特点是______.
(4)丽丽同学在实验中加热所用时间较长,其原因可能是______(任写一条)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

在做“观察水沸腾”的实验时,甲、乙、丙三组同学分别从图1A、B两套器材中任选一套来完成实验:(实验室已准备多套A、B装置)
(1)甲组同学发现所测水的沸点高于100℃,他们选择的是______(填“A”或“B”)套装置.
(2)乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图象如图1中的C所示:a、b两种图象不同的原因是水的______不同.
(3)通过分析图象C,此时水的沸点是______;归纳出水沸腾的特点是:①______;②______.
(4)如图2中,表示水沸腾的图是______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

在“观察水的沸腾”实验中,小明同学的实验数据如下表:
t/min012345678
T/℃90939699102102100102102
(1)由表中数据可知,水的沸点是______℃,在第______min记录的数据明显错误,判断的理由是______.实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异,其原因可能是______(至少填一种)
(2)请指出甲图中实验操作的错误是:______.
(3)在进行实验交流时,小红发现,水从开始加热到沸腾的这段时间过长,为了缩短加热时间,请你提出一条有效的操作建议:______.小明和小华这两组同学虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图象如图乙所示,得到a、b两种不同图象的原因是:水的______不同.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

李强同学在探究“水的沸腾”的实验中,当水温升到90℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾
5min后停止读数,记录的实验数据如表:
时间/min012345678
水的温度/℃9092949898989898
(1)当加热到3min时,温度计的示数如图1所示,请将李强同学漏填的数据补填在数据表格内.
(2)根据李强的实验数据可知,水的沸点是______℃.
(3)图2中,能正确反映水沸腾过程中温度随时间变化的图象是______.
(4)为了减少从开始加热到沸腾的时间,可以采取的措施是:①______;②______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

(1)在做“探究蒸发快慢与哪些因素有关”的实验时,小红同学在两块相同的玻璃片上分别滴上一滴水,如图所示,观察图中情景可知她主要探究蒸发快慢是否与液体的______有关.小明同学则在两块相同的玻璃片上,分别滴一滴质量相同的水,如图所示,观察图中情景可知他主要探究蒸发快慢是否与液体的______有关.

(2)用蒸笼蒸馒头,是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢?小明仔细观察后发现:高温的水蒸气经过多层蒸格向上升,遇到冷的蒸笼盖时,大量水蒸气发生______现象,放出很多热量,使上层蒸格中的馒头先熟.有经验的师傅拿刚出笼的馒头前,先将手沾点水,这样做主要是利用水______吸热,使手不会被烫伤.(填物态变化名称)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

下列描述的汽化现象中属于蒸发方式的是______.属于沸腾方式的是______.
A、只在液体表面进行的汽化;B、在液体的表面和内部同时进行的汽化;C、在任何温度下都可以发生的汽化;D、在一定温度下才能发生的汽化;E、需要吸热,温度降低的汽化.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

减慢水分的蒸发是盆栽花卉管理的关键.下列方法可行的是(  )
A.将花卉放在阳光充足的地方
B.将花卉放在温度较高的地方
C.将花卉放在干燥通风的地方
D.将花卉上多余的枝叶剪除

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