精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】质量为6×103kg的四轮汽车在平直的公路上以10m/s的速度匀速行驶,在行驶过程中受到的阻力等于车重的0.08倍,每个轮胎与地面的接触面积为0.05㎡,求:

(1)汽车所受阻力的大小;

(2)汽车静止在水平地面上时对地面的压强.

【答案】(1)4.8×103N;(2)3×105Pa

【解析】

汽车的质量是已知的,根据G=mg求出汽车的重力;根据阻力和重力的关系求出阻力
汽车在水平地面上,对地面的压力等于汽车的重力,受力面积等于四个轮胎和地面的接触面积;根据压强的公式求出汽车对水平地面的压强

(1)汽车的重力:G=mg=6×103kg×10N/kg=6×104N;

由题意可得,汽车运动时受到的阻力:f=0.08G=6×104N×0.08=4.8×103N;

(2)汽车静止在水平地面上时对地面的压力:F=G=6×104N;

地面的受力面积:S=0.05m2×4=0.2m2

汽车对水平地面的压强:

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明同学用镜头焦距为10cm的普通照相机给小芳同学拍照,按快门时不小心将中指的指尖触摸到镜头一小部分,这张照片上能不能有小明同学指尖清晰像?请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】交通部门常用测速仪来检测车速。测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号,再根据两次信号的时间差,测出车速,如图甲。某次测速中,测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示,x表示超声波与测速仪之间的离。则该被测汽车速度是(假设声波的速度为340米/秒,且保持不变)( )

A.28.33米/秒 B.13.60米/秒 C.14.78米/秒 D.14.17米/秒

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,小宇从公园里的滑梯上滑下,在滑下的过程中,下列说法正确的是(

A.人与滑梯接触部位感到好烫,是因为太阳把滑梯晒热了

B.自于惯性,当他滑到滑梯底部时难以立即停下来

C.人受到的重力与摩擦力是一对平衡力

D.人的重力势能变小,但总的机械能不变

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】以下关于压力和压强的说法,正确的是( )

A.压力越小,产生的压强一定越小

B.受力面积越大,产生的压强也一定越小

C.物体的重力越大,产生的压强也越大

D.受力面积一定时,压力越大,产生的压强越大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】今年重阳节恰逢周日,小刚随父母到山区爬山.当到了一块空旷地带中间时,小刚対着山崖大声呼喊:我来了!,约1.6s后听到回声,已知声音在空气里的传播速度是340m/s,则:

(1)小刚呼喊时距山崖大约多少m?

(2)声音在空气中以什么形式传播?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】2011113日凌晨,我国自主设计的神舟八号飞船与天宫一号成功实现安全对接,携手遨游太空。如图所示,对接后,神舟八号相对于天宫一号____的(选填运动静止),此时它们都_______(选填受平衡力”、“不受力受非平衡力)的作用。它们围绕地球做椭圆形轨道运动时动能较大的点是____________(选填近地点远地点”)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验情景.实验中小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾.

(1)如图甲,小明把木块平放在长木板上,用弹簧测力计沿水平直线匀速拉动木块,根据 原理可知,木块此时受到的摩擦力大小为 N,若拉力增大,摩擦力将 (选填“增大”、“减小”或“不变”).

(2)分析甲、乙两次实验数据可以得出,滑动摩擦力与 有关.

(3)为探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系,小明用图丙所示方法实验时,发现测力计示数达到最大时仍没拉动木块,思考后,他改进实验方法,仍用现有器材顺利完成了实验,他采取的措施是:

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】圣诞前夕,小慧和小伟一同去买苹果庆祝平安夜,商家按每个苹果5元售出,夸下豪言说,他家苹果大,每个苹果至少半斤.他俩质疑地将苹果带到学校,并向老师借了天平(砝码有100g一个、50g一个、20g两个、10g一个、5g一个)进行了下面的实验

(1)这台托盘天平最大称量值是________g,标尺的分度值是________g;

(2)将托盘天平放在水平台上,取下两侧的橡胶垫圈,把________

(3)此时指针在如图甲所示的位置,这时小慧应将左边的平衡螺母向________(选填“左”或“右”)调,使天平横梁平衡.小伟想检验天平是否已经平衡,他做出了操作:________

(4)将一个苹果放在左盘中,在右盘中加减砝码,发现指针在分度盘的中央红线的右边一点,这时他们应________,待天平平衡后,如图乙所示,一个苹果的质量是________g.从而证实了商家的假话.

(5)他们一起把苹果切成了多片,摆出了苹果拼盘,和同学们一起分享,切开了的苹果质量将________

查看答案和解析>>

同步练习册答案