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    【题目】如图所示，小宇从公园里的滑梯上滑下，在滑下的过程中，下列说法正确的是（ ）

    A．人与滑梯接触部位感到好烫，是因为太阳把滑梯晒热了

    B．自于惯性，当他滑到滑梯底部时难以立即停下来

    C．人受到的重力与摩擦力是一对平衡力

    D．人的重力势能变小，但总的机械能不变

    【答案】B

    【解析】

    试题小宇从滑梯上滑下，臀部和滑梯之间存在摩擦，克服摩擦做功，机械能转化为内能，臀部内能增加，温度升高，不是因为太阳把滑梯晒热了，故选项A错误．小宇原来是运动的，当他滑到滑梯底部时，由于惯性仍保持原来的运动状态，所以难以立即停下来，故选项B正确．二力平衡的条件是作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上．人受到的重力与摩擦力不在同一直线上，不是平衡力，人受到的重力与滑梯对他的支持力是一对平衡力，故选项C错误．小孩从滑梯上自由滑下的过程中，克服摩擦做功，部分机械能转化成了内能，机械能变小，故选项D错误．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是工人利用滑轮组提升重为810N物体的示意图，某段过程中物体匀速上升的速度为0.1m/s，工人拉力F的功率为90W，物体上升10s拉力F克服滑轮组的摩擦做的功是60J，不计绳重．求：

    （1）工人拉绳子的速度；

    （2）滑轮组的机械效率；

    （3）滑轮组中的动滑轮的重力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】快速公交“BRT”项目试运营，从起点站到终点站全长约为24km，据测算，它全程平均速度约为30km/h，车辆配备了智能化的车辆调度和信息服务中心，通过GPS全球定位功能全程跟踪记录并实时传递每台营运车辆的各种信息。

    （1）该“BRT”运行过程中，乘客相对于公交“BRT”是_____（选填“运动”或“静止”）的；

    （2）“BRT”从起点站到终点站需要多少分钟______？

    （3）该“BRT”在某一地段运行时，先以72km/h的速度运行60s，停车12s，再以60km/h的速度运行36s，求“BRT”在这一地段的平均速度是多少m/s ______ ？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】亿航184是全球第一款可载客的无人驾驶飞机，如图所示。它由中国公司独立研发制造，使用电力驱动，是一款安全、环保、智能的自动驾驶低空飞行器。“184”的寓意是该机能运载1位乘客，有8个螺旋桨和4支向四周伸出的机臂。亿航184完全自动化操作，只需设定飞行路线，就能自动导航，并且采用垂直起降方式和“∩”型飞行航线，可以在空中悬停，无需跑道。请找出一个与上述情景有关的物理信息，并指出对应的物理知识，不得与示例重复。

    示例：物理信息：亿航184采用“∩”型飞行航线；

    物理知识：力可以改变物体的运动状态。

    作答：物理信息：__________________________________________；

    物理知识：__________________________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面，为了研究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有A、B、C三组同学各自做了实验．图中为实验的部分情景示意图（实验材料是均匀削开的胡萝卜．A组的两条胡萝卜，分别在阳光下和阴影中）．观察下图，回答下列问题：

    （1）这三组实验中，A组是研究蒸发快慢与________的关系，实验中保持________和________不变．

    （2）这三组实验中，不正确的研究方法是________，原因是________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】同学们背书包时，肩部会有受压的感觉，所以，小红选择了一种双肩背的宽带书包．书包带宽5cm，与肩部接触部分长度为35cm，总质量为7kg，小红选择这种书包的理由及她肩部所受压强大小正确的是（　　）

    A. 减小压强；2×103Pa B. 增大压强；2×102Pa

    C. 增大压力；0．245Pa D. 减小压力；2．45Pa

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】质量为6×103kg的四轮汽车在平直的公路上以10m/s的速度匀速行驶，在行驶过程中受到的阻力等于车重的0.08倍,每个轮胎与地面的接触面积为0.05㎡，求：

    (1)汽车所受阻力的大小；

    (2)汽车静止在水平地面上时对地面的压强.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】学校要开运动会，几个同学讨论怎样才能把铅球掷得更远。

    小莉认为：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的速度大小有关；

    小强认为：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的射出仰角θ（投掷方向与水平方向的夹角）有关。

    小红说：“我们还是通过实验来探究吧”，于是，他们制作了一个小球弹射器（如上图所示），它能使小球以不同速度大小和方向射出，弹射方向与水平的仰角，可由固定在铁架台上的量角器读出，他们通过 5 次实验得到下表中的数据：

    请你根据上述所收集的信息和相关证据回答下列问题：

    （l）为了验证小莉的猜想，应选用序号为_____、_____、_____的实验数据，得出的结论是：在_______一定时，物体抛出_______越大，抛出的距离越远。

    （2）为了验证小强的猜想，应选用序号为_____、_____、_____的实验数据，射出仰角θ为_______时，物体抛出的距离最远。

    （3）上述实验完成后，小红忽然想到物体抛出的距离是否会与抛出点的高度有关呢？请你帮小红设计一个方案进行探究。你的方案是_______________________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是苹果上升过程中每隔相等时间0.1s曝光一次所得的照片，比较苹果在相等时间内通过的________，可知苹果的速度越来越________．照片上A与B的间距，所对应的苹果的实际运动路程为60cm，则苹果在这段路程上的平均速度是________m/s．

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