实验室有如下器材:两根长度相同.横截面积不同且没有绝缘外层的镍铬合金丝.一个电压不变的电源.一只电流表.一个保护电阻R0.一个开关.导线若干．要求探究下列两个问题:A．探究导体的电阻与它的横截面积的关系,B．探究导体的电阻与它的长度的关系．①在方框中画出实验电路图．(用表示镍铬合金丝)②连接好实验电路后.完成探究任务A．需要� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

（2008?崇文区二模）实验室有如下器材：两根长度相同、横截面积不同且没有绝缘外层的镍铬合金丝，一个电压不变的电源，一只电流表，一个保护电阻R₀，一个开关，导线若干．要求探究下列两个问题：
A．探究导体的电阻与它的横截面积的关系；
B．探究导体的电阻与它的长度的关系．
①在方框中画出实验电路图．
（用

表示镍铬合金丝）

②连接好实验电路后，完成探究任务A．需要进行的主要实验操作和需要记录的测量数据是：

将两根镍铬合金丝分别全部接入电路，记录电流表对应的读数

，分析记录数据就得到导体电阻与横截面积的关系．
③完成探究任务B需要进行的主要实验操作和需要记录的测量数据是：

将同一根镍铬合金丝的全部长度和部分长度分别接入电路中，记录电流表对应的读数

，分析记录数据就得到导体电阻与长度的关系．
④通过探究可得出的结论是：

材料（和温度）一定时，导体的电阻与长度成正比，与横截面积成反比

．

分析：探究影响电阻大小的因素时，设计实验方案要使用控制变量法，如探究电阻与长度的关系，应该选择材料相同和横截面积相同，长度不同的导体；观察实验现象时要使用转换法，将电阻的大小通过电流的大小来反映．

解答：解：①将电源、保护电阻、开关电流表以及镍铬合金丝串联即可，电路图如下图所示

②探究导体的电阻与它的横截面积的关系时，需保持镍铬合金丝的长度相同，因此将两根镍铬合金丝分别全部接入电路，记录电流表对应的读数；
③探究导体的电阻与它的长度的关系时，需将同一根镍铬合金丝的全部长度和部分长度分别接入电路中，记录电流表对应的读数；
④材料（和温度）一定时，导体的电阻与长度成正比，与横截面积成反比．
故答案：（2）将两根镍铬合金丝分别全部接入电路，记录电流表对应的读数；
（3）将同一根镍铬合金丝的全部长度和部分长度分别接入电路中，记录电流表对应的读数；
（4）材料（和温度）一定时，导体的电阻与长度成正比，与横截面积成反比．

点评：题中重点是能够根据控制变量法的思想设计和进行实验，要求学生熟悉控制变量法实验的一般步骤和思路；并且能设计符合要求的电路．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>