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图8所示的四个实例中,目的是为了增大摩擦的是  【   】 
ACD
ACD都属于增大接触面的粗糙程度继而增大摩擦的方法,B变成了滚动摩擦力,滚动摩擦力较小
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

用手拍桌子,手和桌子之间发生了相互作用,若以手为研究对象,施力物体是(   )
A.地球B.手C.桌子D.地面

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

图所示为用筷子提米实验,杯中装满米,再加少许水,压紧。过一会儿提起筷子,米和杯也被提起是_______作用的结果。筷子所受

摩擦力的方向是________。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中,选用的器材有:正方体木块、读数准确的弹簧测力计、粗糙程度均匀的长木板、棉布、毛巾等。
(1)在采用如图13所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时,发现很难保持弹簧测力计示数的稳定,很难读数。请分析其原因。
答:很难保持木块做___________________。
(2)为解决上述问题,某同学对实验装置进行了改进,如图14所示。请说明利用该装置是如何测出木块与长木板之间的摩擦力的。
答:当拉动长木板时,木块处于__________状态,根据二力平衡的条件,弹簧测力计的示数等于_____________的大小。
(3)用如图14所示的实验装置进行实验时,为什么能解决上述问题?
答:因为无论长木板是否做______________,木块都处于______________,都______________(选填“容易”或“不容易”)读数。

图13

 
图14
 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

弹簧测力计的钩上分别挂了几个物体,弹簧测力计的读数为10N时,这个物体可能是(    )
A.一袋方便面B.一根大头钉C.一张课桌D.一只鸡

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

仔细观察图(甲),说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关,还跟力的______有关;观察图(乙)发现,将滑动变为_________的方式可以减小摩擦。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(10分 ) 小明在做用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时,在弹簧的下端用不同的力拉弹簧,对应的弹簧的长度也不同。具体数据如下:
拉力(N)
0
1
2
3
4
5
弹簧长度(cm)
3
5
7
9
11
13
    (1) 分析表中数据,可得到一个重要的实验结论是:___________________。
(2) 小明继续实验,又得到下列数据:
拉力(N)
6
7
8
9
10
11
弹簧长度(cm)
15
 
19
21
23
26
    请帮小明将表中漏填的数据补上。
(3)我们学过的 __________力都属于弹力(填2个属于弹力的力)
(4) 小明用自制的弹簧测力计来探究重力与质量的关系,他把不同质量的钩码挂在弹簧测力计上,分别读出数据,记入下表,并算出每次重力与质量的比值。
 
根据上述实验与数据,可以得出的结论是___________________________。
请在图示的坐标中自己标度,作出重力与质量关系的图像。(2分)
 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列事例中,为了增大摩擦的是
A.拉杆旅行箱底部都装有轮子B.向自行车的转轴处加润滑油
C.鞋底刻有凹凸不平的花纹D.在气垫船底和水之间形成一层空气垫

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

①如图所示,把不同质量的钩码依次挂在弹簧测力计上,分别读出它们的大小记在下面的表格中,并计算出每次重力和质量的比值,根据上述实验与数据,得出结论如下:                                         

②由①题可知,在一般情况下g为定值,但经过科学家的精确测量,g值仍有差异.下表为各个不同城市的g值大小,观察分析表中提供的数据,回答下列问题:
地点
g值大小
地球纬度
 
地点
g值大小
地球纬度
赤道
9.780

广州
9.788
23°06′
武汉
9.794
30°33′
上海
9.794
31°12′
北京
9.801
39°56′
纽约
9.803
40°40′
莫斯科
9.816
55°45′
北极
9.832
90°
g值相同的城市是                       
g值相差最大的两地是                             
试猜想g值变化的原因可能是                                       

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