【题目】在“测量滑轮组的机械效率”实验中,小丽用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法,分别做了甲、乙、丙3次实验,实验数据记录如下:
(1)实验中要竖直向上 拉动弹簧测力计,使钩码升高。
(2)表格中编号①处数据应为 ,编号②处数据应为 。
(3)分析以上实验数据可以得出如下结论:同一滑轮组的机械效率主要与 有关。
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【题目】一块冰熔化成水(ρ冰=0.9×103kg/m3),下列叙述中正确的是( )
A.质量变大,体积不变,密度变大
B.质量变小,体积变小,密度不变
C.质量不变,体积变大,密度变小
D.质量不变,体积变小,密度变大
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【题目】某实验小组的同学在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中,将两端开口的玻璃管下端扎上橡皮薄膜,竖直插入水中不同深度,观察到橡皮薄膜均向上凸起,实验现象如图(a)(b)所示。
①观察图(a)和(b)所示的实验现象,他们猜想:液体内部的压强可能与____________有关。
②为了验证猜想,他们用仪器测出不同深度处水的压强p,并将相关实验数据记录在表二中。
分析比较实验序号1与2与3的数据及相关条件,距水面深度h1、h2、h3处对应的水的压强为p1、p2、p3,它们之间满足的关系:______________________(填数量关系)。由此,小明得出初步结论:水内部的压强与水的深度成正比;小华得出初步结论:同种液体内部,液体压强与液体深度成正比。分析上述实验过程和相关条件,________得出的初步结论更合理些(选填“小明”或“小华”)。
③小红还要继续研究液体内部压强与液体种类的关系,为此还需要:___________________。
为了和表二获取的实验数据作比较,她设计了记录表三,请将表三内的空格填写完整。
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【题目】液体内部朝各个方向都有压强,在同一深度处,各个方向的压强______________; 深度增大,液体的压强____________; ;另外液体的压强还与液体的_______有关。
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【题目】上课时,老师听不清楚最后排一位同学的发言,走近这位同学后就听清楚了,这主要是因为老师走近这位同学后接收到该同学声音的( )
A. 响度变大 B. 响度变小 C. 音调变高 D. 音调变低
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【题目】日常生活中,为了让同学们养成关注生活和社会的好习惯,物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测的实践活动.以下是他们交流时的一组估测数据,你认为数据基本符合实际的是( )
A. 一中学生完全浸没在水中受到的浮力约为500N B. 成年人正常步行5 min通过的路程约为400m
C. 教室里黑板的长度约为4m D. 家用台灯正常工作时通过灯丝的电流约为2A
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【题目】一辆汽车不小心开进了泥潭中,司机取来一套滑轮组欲将汽车从泥潭中拉出,如下图所示。若车重为8×104N,汽车受到的阻力为车重的0.03倍,滑轮组的机械效率为80%,问:
(1)该司机至少需用多大的力才能将汽车从泥潭中拉出?
(2)若拉动汽车时,汽车前进的速度为0.1m/s,则司机做功的功率是多少?
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