练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    如图所示，量筒中所装液体的体积为      cm3。
    30

    试题分析：用量筒测液体的体积时，应先看清量筒的量程和分度值，该量筒的量程是50cm3，分度值是1cm3，所以量筒中所装液体的体积为30cm3。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    一捆铜线，质量是89kg，铜线的横截面积是25mm2．不用尺量，你能知道这捆铜线的长度吗？它有多长？

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，体积为1×10-3米3、密度为2×103千克/米3的物体A静止在水中，它的质量为______千克，受到的浮力为______牛，浮力与重力的合力的方向______．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    某实验小组为了测某种液体浓度，设计了以下两种实验方案，请你仔细阅读后并回答下面的问题：
    第一种方案：用调节好的天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量液体，再测出烧杯和液体的总质量m2，然后把烧杯内的液体全部倒入量筒内，读出量筒内液体的体积为V1；根据测得的数据就可以算出该液体密度．
    第二种方案：在烧杯内倒入适量的液体，用调节好的天平测出烧杯和液体的总质量m3，然后将烧杯内的部分液体倒入量筒内，读出量筒内液体的体积V2，再测出烧杯和剩余液体的总质量m4；根据测得的数据就可以算出该液体密度．

    （1）按第　      　种实验方案进行测量，实验结果要更精确一些；如果选择另一种方案，测得的密度值　      　（选填“偏大”或“偏小”）；
    （2）如图是按照第二种实验方案进行某次实验的情况，请将实验的数据及测量结果填入表中．
    烧杯和液体的总质量（g）
    		烧杯和剩余液体的总质量（g）
    		倒出液体的体积（cm3）
    		液体的密度（g╱cm3）
    50
    		 
    		 
    		 

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （9分）小明利用托盘天平、量筒、烧杯和水来测量一正方体金属块的密度。实验步骤如下：
    A．用细线将金属块拴好，轻轻放入量筒内的水中，测出水和金属块的总体积V总。
    B．计算金属块的密度。
    C．往量筒中倒入适量的水，测出水的体积V水。
    D．用天平称出金属块的质量m。
    ⑴上述实验步骤的正确顺序是＿＿＿＿＿。
    ⑵为记录实验数据，小明设计了实验记录表格（如下表）。当记录实验数据时，发现表格少设计了一项，该项是＿＿＿_______________________＿。
    物理量
    实验次数
    		金属块的质量
    m/g
    		量筒内水的体积
    V/mL
    		金属块的体积
    V/mL
    		金属块的密度
    ρ/（g/cm3）
     
    		 
    		 
    		 
    		 
    ⑶当天平平衡时,盘中砝码和游码如图甲，该金属块放入量筒前、后的情况如图乙、丙所示，则金属块的体积是     cm3，此金属块的密度是     kg/m3.

    ⑷指出“往量筒中倒入适量的水”中“适量”的确切含义：
    ①_____________________________；②____________________________。
    ⑸实验中，如果小明没有将游码完全调到零刻线就开始调节天平平衡，然后测量小石块的质量，再测小石块的体积。那么他最后测得的小石块的密度比真实值＿＿＿＿（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。
    ⑹小明在评估实验过程时想到：测量本实验中金属块的体积，如果不用量筒和水，而用＿＿＿＿这一测量工具，测出金属块的＿＿＿＿，就可以算出金属块的体积，这样实验过程将更为简便。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小惠同学为了测量德化高山茶油的密度，进行以下实验：
    （1）把天平放在    ，将游码移到称量标尺零刻度处，发现指针静止在分度标尺中央刻度线的右侧，此时应将平衡螺母向   （选填“左”或“右”）调节，使天平平衡。
    （2）用调节好的天平测量茶油和烧杯的总质量，操作情景如图甲所示，错误之处是：     。
    （3）重新调节好天平，小惠称得茶油和烧杯的总质量为60g，然后将一部份茶油倒入量筒中，如图乙所示；再将烧杯放在天平上，称得剩余茶油和烧杯的总质量如图丙所示，由此可知：量筒中茶油的体积是   cm3，量筒中茶油的质量是  g，茶油的密度是      g／cm3。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    学校研究性学习小组，测量一种矿石的密度．现有器材：小矿石块、天平（含砝码）、一个烧杯、足量的水、细线。小组同学们设计了一种测量矿石密度的方案如下：

    （1）调节天平平衡后，小明用天平测量矿石块的质量，如图所示，指出实验操作中的错误：________________。改正错误后，小明用正确的方法称矿石块的质量，平衡时放在盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图所示，则矿石块的质量m0为_____g．
    （2）在烧杯中倒满水，称出烧杯和水的总质量m1；
    （3）将矿石块轻轻放入装满水的烧杯中，矿石块沉入杯底，烧杯溢出水后，将烧杯壁外的水擦干净，放在天平左盘上，称出此时烧杯、杯内矿石和水的总质量m2；
    （4）写出矿石密度的表达式：ρ矿石=______________________             （用m0、m1、m2、ρ水来表示）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在测小石块的密度的实验中，小明先用天平测小石块的质量（如图甲所示），小石的质量是　     g，再用量筒测小石块的体积（如图乙所示），测小石块的密度ρ1=　      kg/m3；小丽做实验时，先用量筒测小石块的体积，再用天平测小石块的质量，测得的小石块的密度为ρ2，则ρ2　     ρ1(选填“＞”、“＜”或“＝”)．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    今年小明家种植柑橘获得了丰收。小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他将柑橘带到学校实验室，用天平、杯子来测量柑橘的密度。他用天平测出一个柑橘的质量是114g，测得装满水的杯子的总质量是360g；然后借助牙签使这个柑橘浸没在杯中，当杯子停止排水后再取出柑橘，接着用抹布把杯子外壁的水擦净，再测得杯子的总质量是240g。请根据上述实验过程解答下列问题：
    （1）杯中排出水的质量是多大？（2分）
    （2）这个柑橘的体积是多大？（2分）
    （3）这个柑橘的密度是多大？（2分）
    （4）小明用这种方法测出的这个柑橘的密度与它的实际密度比较，是偏大还是偏小？为什么？（2分）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案