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    如图所示，体积为1×10-3米3、密度为2×103千克/米3的物体A静止在水中，它的质量为______千克，受到的浮力为______牛，浮力与重力的合力的方向______．
    ∵ρ=
    m
    V
    ，
    ∴m=ρV=2×103kg/m3×1×10-3m3=2kg；
    所受浮力F浮=ρgV排=1000kg/m3×9.8N/kg×1×10-3m3=9.8N，浮力方向是竖直向上的；
    ∵G=mg=2kg×9.8N/kg=19.6N，合力方向与较大的力的方向相同；
    ∴合力方向是竖直向下的．
    故答案为：2；9.8；竖直向下．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    一个建筑工地需要用沙子500m3，若用载重5t的卡车运送，需要运多少车？（ρ沙=2.6×103kg/m3）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    甲物质的密度为5g/cm3，乙物质密度为2g/cm3，各取一定质量混合后密度为3g/cm3．假设混合前后总体积保持不变，则所取甲、乙两种物质的质量之比是（　　）
    A．5：2B．2：5C．5：4D．4：5

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    一个空瓶的质量是300g，装满密度为0.8×103kg/m3的液体总质量是700g，瓶子的容积是______，若用瓶子装满水时，总质量为______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    甲、乙两个实心物体，质量之比是2：3，体积之比3：4，这两种物质的密度之比是（　　）
    A．1：2B．8：9C．2：1D．9：8

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （1）世玲同学做了“测食用油密度”的实验，其小组同学对她的实验进行了评估与交流：
    a.世玲同学看到水平桌面上天平如图所示，指针指到分度盘中央了，于是，立即将空烧杯放在天平左盘开始测量，组长嘉莉同学马上给她提示“等等，天平还未好”。世玲同学明白了，接下来她将___________，再调节___________，使指针指在分度盘中线处；
    b.用已调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1；
    c.向烧杯内倒入适最食用油，侧出烧杯和食用油的总质量m2；
    d.把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V；
    e.测得的食用油密度的表达式是:ρ油=________________。

    （2）文峰同学认为世玲同学操作过程还存在问题，猜想油倒入量筒内，倒不干净，会影响实验结果，于是，大家在各种规格的烧杯中倒入适量的食用油，放置一会儿，将全部的油沿杯口倒出，得到如下数据:

    通过上述多次实验，说明文峰同学的猜想是______(选填“正确”或“错误”)的。若实验使用的是100 ml的烧杯，则世玲同学测量出的数据需要减_______g 后再计算密度，否则其测得的密度值________(选填“偏大”或“偏小”)。
    (3)为了减小实验误差，请你改进世玲同学测食用油密度不合理的操作:
    a用已调节平衡的天平测出_________________________________的总质量m；
    b.把烧杯内的食用油适量倒入且筒内，读出且筒内食用油的体积为V；
    c.用天平测出______________________________________的总质量m'。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （5分）甲乙两组同学测量金属块密度，每组实验器材有测力计、量筒、烧杯、水、金属块和细线．

    (1)甲组同学用如图所示的器材完成实验.
    ① 请帮助甲组同学完成实验过程．
    a．观察测力计的                         并规范调零．
    b．用测力计和细线测出金属块重力G．
    c．用量筒、水和细线测量并计算出金属块的体积V．
    d．计算金属块的密度ρ＝             .
    ② 写出步骤b中使用测力计读数时有哪些注意事项？
                                                           
    (2)乙组同学发现本组的测力计量程未知，刻度板上数字都已磨损，但刻度线清晰．他们借助一个质量为m0的物体A，仍用该测力计测出了金属块的重力，已知物体A和金属块的重力均不超测力计量程，写出他们将测力计规范调零后测出金属块重力的办法及表达式（可以画简图作答）．
                                                                               
                        

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，量筒中所装液体的体积为      cm3。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，如图所示，主要原因是
    A．细高的量筒便于操作
    B．细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度
    C．细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度间隔较大，能较准确地读数
    D．粗矮量筒中的液体较多，筒壁所受压强较大，需用较厚的玻璃，因而不便读数

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