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15.把蜡烛放在凸透镜前20cm处,光屏上可呈现倒立、等大的像,此凸透镜的焦距为10cm.若把蜡烛向凸透镜移近5cm,移动光屏可得到倒立、放大的像.

分析 凸透镜成像的规律:u=2f,成倒立、等大的实像,v=2f.u>2f,成倒立、缩小的实像.2f>u>f,成倒立、放大的实像.u<f,成正立、放大的虚像.

解答 解:蜡烛放在凸透镜前20厘米处,光屏上成一个与烛焰大小相等的像,即u=2f=20cm,所以f=10cm.
若把蜡烛向凸透镜移近5cm,u′=20cm-5cm=15cm,2f>u′>f,成倒立、放大的实像.
故答案为:10;倒立、放大.

点评 此题考查了对凸透镜成像规律的应用.要解决此类题目,需要熟记凸透镜成像的规律并做到灵活应用.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.小红的实验小组用如图甲所示的实验装置探究杠杆的平衡条件.

(1)在调节杠杆的平衡时,如果杠杆右侧高左侧低,应将两端的平衡螺母向右调节,使其在水平位置平衡.使杠杆在水平位置平衡的好处是便于直接读出力臂;
(2)将下列实验表格补充完整:①处应填:动力×动力臂/(N•m),②处应填:阻力×阻力臂/(N•m);
实验
次数
动力/N动力臂
/m
阻力/N阻力臂
/m
1
2
3
(3)如图乙所示,杠杆上的每小格长为2cm,在支点左侧的A点挂3个重均为0.5N的钩码,在支点右侧的B点,用弹簧测力计拉杠杆,使其在水平位置平衡.这时弹簧测力计的示数应为1.2N.如果保持B点不动,弹簧测力计的方向向右倾斜,使杠杆仍在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将变大.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.为了探究浮力大小与哪些因素有关,某小组有如下猜想:物体所受浮力大小可能①与物体的深度有关;②与液体的密度有关;③与物体浸入液体的体积有关;④与浸没在液体中的深度有关,下图是探究实验过程中的集合环节示意图.

(1)AB两图比较,B图中测力计的示数变小,说明了物体受到向上的浮力.
(2)比较BC能验证猜想③:比较CD能验证猜想④(选填ABCD).
(3)给你一杯清水、一个熟鸡蛋和适量的食盐,请你设计实验证猜想②,简要写出你的实验验证方法.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.在探究“浮力大小等于什么”的实验中,小明同学的一次操作过程如图所示.
实验步骤:
①测出铁块所受到的重力G(图甲);
②将水倒入溢水杯中(图乙);
③把铁块浸入溢水杯中,读出测力计示数F(图丙);
④测出小桶和被排开水的总重G(图丁);
⑤记录并分析数据,归纳总结实验结论,整理器材.
(1)请你设计一个记录实验数据的表格,画在图戊的虚线框内.

(2)分析评估小明的实验,指出存在的问题并修正.
问题修正

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.小惠同学为了测量高山茶油的密度,进行以下实验:

(1)把天平放在水平工作台上,将游码移到标尺左端的零刻线处,发现指针静止在分度盘中央刻度线的右侧,此时应将平衡螺母向左(选填“左”或“右”)调节,使天平平衡.
(2)用调节好的天平测量茶油和烧杯的总质量,操作情景如图1所示,错误之处是:在称量过程中不应该再调节平衡螺母.
(3)重新调节好天平,小惠称的茶油和烧杯的总质量为60g,然后将一部分茶油倒入量筒中,如图2所示,再将烧杯放在天平上,称的剩余茶油和烧杯的总质量如图3所示,由此可知:量筒中茶油的体积是32cm3,量筒中茶油的质量是28.8g,茶油的密度是0.96g/cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.将重为6N的物体轻轻放入装满水的烧杯中,溢出了4N的水,则物体静止时会(  )
A.漂浮在水面B.悬浮在水中C.沉在水底D.无法确定

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7.电源电压为3V,为了探究小灯泡在(0V~3V)不同电压下的电阻情况,某同学设计如图甲电路,当滑动变阻器滑片P从A端向B端滑动过程中,可探究小灯泡的灯丝电阻在不同电压条件下的阻值情况.
(1)按甲图设计思想在图乙中完成实物连线(要求只用两根导线);
(2)实验中得到(U1,I1),(U2,I2)…(Un,In)若干组数据,发现各组数据中U/I比值均不相同,其主要原因是:灯泡的电阻会随温度的变化而改变.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.如图所示,用弹簧测力计水平匀速拉动重为5N的木块,则拉力是1.8N,木块受到的摩擦力是1.8N;若在木块上增加一个重物,则此时摩擦力增大.(选填“增大”“减小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.如图是某内燃机能量流向图,该内燃机的热机效率是(  )
A.25%B.40%C.75%D.35%

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