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    一切
    固态
    固态
    、
    液态
    液态
    和
    气态
    气态
    物质都能传播声音，鱼会被水下的划桨声吓跑，表明
    液体
    液体
    能传声；“土电话”表明
    固体
    固体
    能传声．声音不能在
    真空
    真空
    中传播．
    分析：声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以作为声音传播的介质．真空不能传声．
    解答：解：
    一切固态、液态、气态物质都能传播声音，鱼会被水下的划桨声吓跑，表明液体能传声；“土电话”表明固体能传声．声音不能在真空中传播．
    故答案为：固态；液态；气态；液体；固体；真空．
    点评：此题主要考查声音的传播条件--必须有介质，真空不能传声，属于基础题，难度较小．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在固态、液态和气态物质中，
    固态
    固态
    物质有固定的形状和体积；
    液态
    液态
    物质有固定的体积，但没有固定的形状．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列知识结构中不完全正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明用图1的装置在探究水的沸腾、海波和石蜡的熔化规律时，得出实验数据如下表所示．
    加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    石蜡的温度/℃ 40 41 42 44 46 48 50 52 55 58 62
    海波的温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 50 52 54
    水的温度/℃ 90 91 92 93 94 95 96 96 96 96 96
    （1）探究熔化规律的实验，应该用图1中的
    B
    B
    （A、B）装置．
    （2）在上述三个探究实验中，都需要的测量仪器是秒表和
    温度计
    温度计
    ．
    （3）由实验数据可判断：海波的温度达到47℃时，其状态是
    固态
    固态
    ，51℃其状态是
    液态
    液态
    （均选填“固态”或“液态”）．
    （4）第8分钟石蜡全熔化，由实验数据可知，它属于
    非晶体
    非晶体
    （晶体、非晶体）．
    （5）在探究水的沸腾时，为了减少加热时间，可考虑：
    ①水的量尽可能
    少
    少
    （多或少）些；
    ②用
    热水
    热水
    （热水或冷水）来做实验；
    ③给烧杯加一个
    盖
    盖
    ．
    （6）图2中
    A
    A
    （A、B）为水沸腾时的情景；根据实验数据可知：该实验中水的沸点是
    96
    96
    ℃，实验环境的气压
    小于
    小于
    （大于、小于或等于）一标准大气压．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    物质通常有
    固态
    固态
    、
    液态
    液态
    和
    气态
    气态
    三种状态．物质的状态和
    温度
    温度
    有关．

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