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    14．小汽车逐渐走进了寻常百姓的家，乘客要系上安全带，座椅靠背上方还要安装头枕，关于安全带和头枕，下列说法中正确的是（　　）
    A．安全带能防止，突然加速造成的人体伤害
    B．头枕是乘客睡觉时，防止汽车颠簸，造成的人体伤害
    C．安全带能防止汽车被追尾时告之成的伤害，头枕能防止与前车相碰时造成的伤害
    D．安全带能防止突然刹车（或与前面相撞）时的伤害，头枕能防止被追尾时，造成的伤害．

    分析 一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性．利用惯性现象分析，注意物体原来的运动状态和受力后运动状态如何改变．

    解答 解：（1）行车要系安全带，当快速行驶的汽车突然刹车（或与前面相撞）时，人由于惯性仍保持向前运动的状态，容易撞向前挡风玻璃而造成伤害，系安全带可以避免车内的人由于惯性受到伤害．因此，安全带能防止突然刹车（或与前面相撞）时的伤害；
    （2）乘客原来和汽车具有相同的速度，当发生“追尾”时，前面车辆的乘客下半身由于受力突然加速，而人的头部由于惯性，将保持原来较慢的速度运动，此时头会向后仰，较软的头枕会保护头、颈部不受伤害．因此，头枕能防止被追尾时，造成的伤害．
    综上所述，只有选项D的说法是正确的．
    故选D．

    点评 本题主要考查惯性现象分析，分清谁受力改变运动状态，谁由于惯性保持运动状态不变．属于与生活紧密结合的题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．课外学习小组准备进行“弹簧的伸长与所受的拉力的关系”的实验探究．

    （1）要完成实验，除了需要如图l中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是刻度尺．
    （2）进行实验后所测的实验如表，根据实验数据，你认为用这样的弹簧能做一个测量范围是0～4N的测力计，理由是：5N之后弹簧的伸长量与拉力不成正比．
    实验次数1234567
    拉力（钩码总重）F/NO123456
    弹簧伸长量△L/cmO0.400.801.201.601.801.90
    （3）去除不符合测力计原理的数据，请在图2中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线．
    （4）若弹簧的伸长量为1cm，则所挂钩码的总重力为2.5N．
    （5）如图3是两种材料在受到一定拉力作用下的伸长量与所受拉力图象．如果要制作精确度较高的弹簧测力计，应选用材料甲制作弹簧测力计．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．将一个小塑料泡沫块和一个大铁块同时放入水中，发现小塑枓泡沫块在水中上浮，而大铁块在水中下沉，则它们在水中（　　）
    A．小塑料泡沫块受到的浮力大B．大铁块受到的浮力大
    C．受到的浮力一样大D．不能确定谁受到的浮力大

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．世界上首先测出大气压值的科学家是（　　）
    A．牛顿B．伽利略C．托里拆利D．阿基米德

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图是同学在足球场上的一幅图片．根据图中信息回答下列问题．
    （1）问题：足球上升过程中其重力势能是怎样变化的？
    回答：足球上升过程中其重力势能增大；
    （2）再提出一个与力学有关的问题并回答．
    问题：足球离开头部继续上升的原因是什么？
    回答：足球具有惯性要保持原来的运动状态继续上升．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．重为650牛顿的跳伞员（不计伞重），打开伞前，下落速度越来越快，这是它受到的阻力小于650牛顿（填“大于”、“小于”、“等于”）；打开伞后下落速度开始变慢，这是所受阻力大于650牛顿（填“大于”、“小于”、“等于”）；最后匀速下降，这时所受的阻力等于650牛顿（填“大于”、“小于”、“等于”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    6．（1）如图甲所示，一吊灯挂在天花板，在该图中画出吊灯受力的示意图．
    （2）如图乙所示，杠杆OB可绕O点转动，在力F的作用下在水平位置平衡，画出力F的力臂L，
    （3）站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶．请在图丙中画出滑轮组绳子的绕法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    3．如图所示，重500N的物体与地面间的摩擦力为144N，为使物体在6s内匀速移动6m，必须在绳的自由端加60N的水平拉力．
    （1）那么拉力做的有用功是多少J？
    （2）此滑轮组的机械效率是多少？
    （3）拉力做功功率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．小李同学进行了“探究杠杆平衡条件”的实验．
    （1）如图（甲）所示，在条件杠杆时，他可以向左（选填“左”或“右“）调节杠杆的平衡螺母，直到杠杆在水平位置平衡，其目的是为了便于测量力臂．
    （2）如图（乙）所示，在左侧2格挂3个钩码，每个钩码1牛，现有一弹簧测力计，竖直作用于杠杆上，已知其示数为2牛，杠杆的水平位置平衡，则其作用于B或G点．
    （3）本实验的结论是：F1L 1=F 2L 2．

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