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质量、初温均相同的甲、乙两物体,将甲投入一杯热水中,达热平衡后水温降低5℃,将甲取出,接着把乙投入这杯水中,达热平衡后水温又降低5℃,则甲的比热    乙的比热.
【答案】分析:根据Q=cm△t,变形得,c=当吸收的热量相同,质量相同,可根据物体升高的温度多少来判断比热容的大小.
解答:解:由题可知,甲、乙两物体分别放入水中达到热平衡时,水温都是降低5℃,根据Q=cm△t可知,两物体吸收的热量相同.
达到热平衡时,甲物体升高的温度:△t=t-5℃-t,乙物体升高的温度:△t=t-10℃-t
可见,△t>△t,根据c=可知,甲的比热容小于乙的比热容.
故答案为:小于.
点评:本题考查了比热容的概念和热量公式的运用,本题如何找到甲、乙两物体升高的温度大小关系是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

当物体之间存在温度差时,会发生热传递,高温物体将一部分能量等量地转移到低温物体上,直到两物体的温度相等为止,此时称物体间达到了热平衡.现有质量、初温均相同的甲、乙两物体,将甲物体投入一杯热水中,达到热平衡时水温降低2℃;将甲取出,接着把乙物体投入这杯水中,再次达到热平衡后水温又降低2℃.则甲吸收的热量
等于
等于
乙吸收的热量,甲的比热容
小于
小于
乙的比热容(填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

有质量、初温均相同的甲、乙两物体,将甲物体投入一杯热水中,达到热平衡后(即甲物体和水温度相等时)水温降低2℃,将甲取出,接着把乙物体投入这杯水中,达到热平衡后水温又降低2℃,若不计热损失,则甲的比热容
小于
小于
乙的比热容(填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

质量、初温均相同的甲、乙两物体,C>C,若它们放出相同热量后接触,则(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

质量、初温均相同的甲、乙两物体,将甲投入一杯热水中,达热平衡后水温降低5℃,将甲取出,接着把乙投入这杯水中,达热平衡后水温又降低5℃,则甲的比热
小于
小于
乙的比热.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省苏州工业园区九年级物理上学期期末考试试题 题型:填空题

当物体之间存在温度差时,会发生热传递,高温物体将一部分能量等量地转移到低温物体上,直到两物体的温度相等为止,此时称物体间达到了热平衡.现有质量、初温均相同的甲、乙两物体,将甲物体投入一杯热水中,达到热平衡时水温降低2℃;将甲取出,接着把乙物体投入这杯水中,再次达到热平衡后水温又降低2℃.则甲吸收的热量  ▲  乙吸收的热量,甲的比热容  ▲  乙的比热容(填“大于”、“等于”或“小于”).

 

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