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    2．小明猜想导体的电阻越大，电流通过导体产生的热量就越多．为了验证猜想，他准备好三个完全相同的烧瓶，烧瓶内装有质量相等、初温相同的煤油，并将三段阻值不同的电阻丝（RA＜RB＜RC）浸没在煤油中，再用带有规格完全相同的温度计的橡胶塞封住瓶口，如图甲所示．然后他将电源、开关、电流表、滑动变阻器、如图甲中的烧瓶①用导线连成如图乙所示的电路．接下来小明进行了如下操作：

    a．闭合开关，移动滑动变阻器滑片到适当位置，电流表的示数为I，记录相关数据．
    b．断开开关，用烧瓶②替换下烧瓶①，闭合开关，记录相关数据．
    c．断开开关，用烧瓶③替换下烧瓶②，闭合开关，记录相关数据．
    请你分析并回答下列问题：
    （1）在小明计划探究的实验中，自变量是电阻；
    （2）小华认为小明的实验操作不能验证他的猜想，其理由是：①没有控制电流相同；②没有控制通电时间相同．

    分析 探究电流产生热量跟电阻关系时，应控制通电时间和电流不变，而改变电阻的阻值，所以此题应根据控制变量的思想来分析；再具体结合实验操作，找出实验操作中的问题．

    解答 解：（1）根据题意可知，小明准备了三段阻值不同的电阻丝，分别进行实验，观察电流产生热量的多少，故是为了探究电热和电阻的关系，在小明计划探究的实验中，自变量是电阻；
    （2）由于小明是通过更换烧瓶（即更换电阻丝）来进行实验的，在更换电阻丝时，并没有调节滑片的位置使得电流不变，且没有控制通电时间相同，所以小明不能验证自己的猜想．
    故答案为：（1）电阻；
    （2）①没有控制电流相同；②没有控制通电时间相同．

    点评 此题主要考查了学生对“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”实验的理解和掌握，注意控制变量法和转换法的运用．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．当导体两端的电压是4V时，通过它的电流是0.8A，则该导体的电阻是5Ω，若该导体两端的电压增加2V，通过它的电流是1.2A，若导体两端的电压降为零时，则此导体的电阻是5Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．如图电源两级间的电压保持9伏不变，电阻R1=R2=10欧，滑动变阻器的最大阻值是10欧，在滑片P从a移至b的过程中，若变阻器的滑片上接电流表，则其示数变化的范围是0.45A～0.9A；若变阻器滑片上接电压表，则其示数变化范围是3V～6V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．（1）测量大气压强值实验如图1所示，当时的大气压强等于750mm高水银柱所产生的压强；
    （2）如图2所示是我国制造的“世界上最快的高速列车，这种列车进站速度要比普通列车大一些．为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些．这是因为列车进站时车体附近空气流动速度更大，气体的压强更小；
    （3）如图3所示物体的密度是11×103kg/m3；

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．在探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验，让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止．

    （1）实验中铁球动能的大小是通过观察比较纸盒移动的距离反应出来的． 
    （2）选用乙、丙两图，是为了探究动能大小与质量的关系，实验中应控制小球速度相同，具体做法是让铁球从斜面的相同（选填“相同”或“不同”）高度由静止滚下．
    （3）为了探究动能的大小与物体运动速度的关系，应该让同一铁球从斜面的不同高度由静止滚下，推动纸盒做功，应选用甲、乙两个图来分析，并由此得出的实验结论是在质量相同时，物体的速度越大动能越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．大气压会随着高度的增加而逐渐减小．小明将自制气压计（如图）从一楼拿到六楼，观察到玻璃管内的水柱逐渐升高．生活中使用高压锅是为了增大锅内的气体压强，从而提高液体的沸点．他还发现风沿着教室窗外的走廊吹过时，窗口悬挂的窗帘飘向窗外（选填“内”或“外”），这是因为空气的流动速度较大，压强较小的缘故．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．我们学了物理知识后，对图中钢丝钳的构造和外形设计．进行以下分折，其中错误的是（　　）
    A．钢丝钳是费力杠杆
    B．柑口较细是为了增大压强
    C．钳把外套用塑枓制成，可以防止触电
    D．钳把外套上的花纹主要是为增大摩擦

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．在焦距为15厘米、25厘米或35厘米的凸透镜中选择一个放置于光具座的50厘米刻度处，如图所示．实验时调整透镜和光屏的中心大致与烛焰的中心在同一高度；为了方便探究凸透镜成像的各种可能，根据题中条件，应选用焦距为15厘米的凸透镜．保持蜡烛与凸透镜在图中位置不变，为了找到烛焰清晰的像，光屏应在光具座的65至80厘米刻度范围内移动．找到清晰的像后，继续保持蜡烛与凸透镜在图中位置不变，用焦距为10厘米的凸透镜替换原凸透镜后，应将光屏向左移动（选填“左”或“右”），才能在屏上得到缩小的像（选填“放大”或“缩小”）．

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    12．（1）如图1所示，秒表的读数为337.5s．
    （2）如图2所示，物块从斜面滑至粗糙水平面向右运动的过程中，请画出该物块受到的摩擦力的示意图（画在重心处）．
    （3）请将图3中的电路元件连接成符合安全用电要求的家庭电路．

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