【题目】小明了解到用刻度尺测物体长度时会有一些因素引起测量误差,其中刻度尺的温度变化也是引起误差的原因之一.他想通过实验研究刻度尺长度随温度变化的情况.
(1)小明找来两把完全相同,长为20cm的钢尺,一把放在冰箱充分冷冻,一把放在阳光下长时间曝晒,再将两把钢尺互相测量,结果发现两把钢尺的长度几乎没有差异,请写出造成这种结果的原因(写出一条即可):_______________________________________。
(2)他重新设计了如图所示的装置研究物体长度随温度变化的情况.装置中AB是粗细均匀的铜棒,COD是可绕O点转动的指针。实验时,A端固定不动,指针C端紧靠在铜棒B端,当用酒精灯给AB加热时,小明可以通过观察______________________分析金属棒受热时长度的变化.装置中指针设计成CO段比OD段短,这对实验现象起到了________作用.(填“放大”或“缩小”)
(3)请你根据小明的实验提出一个值得探究的问题.
问题:________________________________________________________________________。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某同学做“探究凸透镜成像的规律”实验时,所用凸透镜的焦距为f,保持凸透镜位置不变,如图所示,先后使烛焰位于a,b,c,d四点,并分别调整光屏的位置,关于a,b,c,d四点的成像情况,他归纳出下列说法,其中错误的是( )
A. 烛焰位于a点时,屏上出现的实像最小
B. 烛焰位于c点时,屏上出现的实像最大
C. 烛焰位于b点时,屏上出现的实像最大
D. 烛焰位于d点时,成正立放大的虚像
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【题目】在并联电路中,通过灯泡L1电流用I1表示,干路电流用I表示.实验桌上有如下器材:电压恒定的电源一个、电流表两只、开关一个、不同规格的小灯泡和导线若干.小明想利用实验桌上的这些器材,设计一个实验证明:在并联电路中,当通过灯泡L2电流不变时,通过灯泡L1的电流I1越大,干路电流I越大.
请(1)画出实验电路图_______;(2)写出实验步骤___________;(3)画出实验数据记录表格_________.
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【题目】宁宁用如图所示的实验装置探究“凸透镜成像的规律”,所用凸透镜的焦距为10 cm.
(1)蜡烛和凸透镜的位置如图所示,宁宁将光屏移动到60~70 cm之间的某一位置时,光屏上得到一个清晰的像,生活中的_______(填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)就是利用这一规律制成的.此时若将蜡烛和光屏位置对调,光屏上_______(填“能”或“不能”)得到清晰的像.
(2)宁宁把近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间的合适位置,调节光屏的位置,使光屏上得到烛焰清晰的像,此时光在光屏上发生的是_______(填“镜面”或“漫”)反射.取走近视眼镜,保持凸透镜和光屏位置不变,为使光屏上再次得到清晰的像,应将蜡烛_______(填“远离”或“靠近”)凸透镜.
(3)烛焰通过凸透镜成正立的像时,宁宁的眼睛应该在_____(填“蜡烛”或“光屏”)一侧向凸透镜方向进行观察.
(4)实验过程中,蜡烛燃烧逐渐变短,蜡烛对底座的压强______(填“变大”“变小”或“不变”).为使烛焰的像仍成在光屏的中央,应将凸透镜向_______(填“上”或“下”)调整.
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【题目】(1)如图甲所示,将截面磨光的两铅柱对接并紧压在一起,下面挂很重的物体也不能将它们分开.这个现象说明:_____.
(2)如图乙所示,在量筒中装一半清水,在水的_____注入硫酸铜溶液(选填“上面”或“下面”),可观察到无色的清水与蓝色硫酸铜溶液之间有明显的界面,静放10天后,界面变得模糊不清.这种现象叫做_____________现象,用分子动理论解释成因:一是分子之间有空隙,二是分子在_____.
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【题目】如图所示,一农户在塑料薄膜组成的棚顶下堆放着一堆干柴,夏天大雨之后,正值正午,阳光格外强烈,干柴居然冒烟,险些着火。请根据上述现象,提出两个与物理知识有关的问题,并针对提出的问题作出简要的回答。
问题1:(_______________________)?
回答1:(_______________________)。
问题2:(_______________________)?
回答2:(_______________________)。
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【题目】为了探究光的反射规律,小明用如图所示的装置进行实验,平面镜置于水平桌面上.把一可沿ON折叠的白色硬纸板竖直放置在平面镜M上.
(1)在实验中使用白色硬纸板目的是能显示 ,也能方便地测量 .
(2)以法线ON为轴线,将白色硬纸板的B面绕法线ON向后旋转,此时在B面看不到反射光线,此实验现象说明 .
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【题目】小宇骑车时发现,不踩踏脚板,车也能滑行一段距离,他在不同的路面上多次尝试后猜想:车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关。为探究其中的奥秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做实验,并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度。
⑴为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系:小宇应先后三次将小球从斜面的_____(选填:“同一”或“不同”)高度处释放,比较小球在_____(选填:“同一”或“不同”)粗糙面上滑行的路程。
⑵为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系:小宇应先后三次将小球从斜面上的___(选填:“同一”或“不同”)高度处释放;小宇认为,通过进一步推理可以得出结论:运动的物体如果不受阻力作用,物体将______________________。
⑶在上述(2)的三次实验中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1,小球克服木板的摩擦力做的功为W2,则W1 ______(选填:“大于”、“ 等于”或“ 小于”)W2。
⑷为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患,李斌同学设计了如图乙所示的探究实验:将A、B两个小球先后从同一装置,高分别为hA、hB的位置滚下(mA<mB,hA>hB),推动小木块运动一段距离后静止。同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题,理由是:______________________________。
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【题目】有一质量为540g,体积为300cm3的铝球(ρ铝=2.7×103 kg/m3),
(1)通过计算说明该铝球是否空心?
(2)若空心,其空心部分的体积为多少?
(3)若空心部分装满水,总质量为多少?
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