【题目】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距离． 
（1）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越（选填“快”或“慢”）．
（2）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做 ．
（3）作为经典力学的先驱，伽利略在实验的基础上运用科学推理的方法，正确的揭示了：力不是维持物体运动的原因，而是物体运动状态的原因．
（4）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律（选填“能”或“不能”）直接由实验得出．
【答案】
（1）慢
（2）匀速直线运动
（3）改变
（4）不能
【解析】解：（1）表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；（2）假如小车受到的阻力为零，即小车不受力，小车的运动状态将不会改变，做匀速直线运动；（3）伽利略实验：让小球从一个斜面从静止滚下来，小球将滚上另一个斜面，如果没有摩擦，小球将上升到原来的高度．伽利略在可靠的实验基础上，推论出：如果减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上达到原来的高度就要通过更长的路程，继续减小第二个斜面的倾角，使它最终成为水平面，小球就再也达不到原来的高度，而沿水平面以恒定速度继续运动下去．伽利略由此揭示了：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因．（4）由上分析可知，牛顿第一定律是在实验的基础上，通过推理得出的，不是用实验直接得出的；
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【题目】甲乙两物体做匀速直线运动，如果甲乙速度之比为2：3，通过的路程之比为4：9，则所用时间之比为（ ）
A. 5：3 B. 8：9 C. 2：3 D. 3：2
故
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【题目】如图1所示，为小明在“探究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材及在水平桌面上进行的实验过程图示． 
（1）在实验中，小明同学是通过观察海绵的来比较压力作用效果的．
（2）小明为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的两次实验进行比较得出结论；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的两次实验进行比较得出结论．
（3）通过实验小明得出结论：压力作用的效果不仅跟的大小有关，而且跟有关．
（4）在物理学中，用来表示压力的作用效果，本实验的科学探究方法是： ．
（5）若将带砝码的小桌分别放在图2所示的海绵、木板上，比较图a中海绵受到的压强pa和图b中木板受到的压强pb的大小关系为papb（选填“＞”、“＜”或“=”）．
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【题目】下列关于物态变化的说法正确的是（ ）
A. 樟脑丸变小了，属于汽化现象
B. 太阳出来雾散了，属于液化现象
C. 开灯的瞬间，灯丝烧断了，属于升华现象
D. 冬天玻璃窗上的冰花，属于凝固现象
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【题目】小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验．请你根据小明的实验探究回答下列问题． 
（1）根据A与E两图所标的实验数据，可知物体浸没在盐水中所受的浮力为N．
（2）在C与E两图中，保持了排开液体的体积不变，研究浮力与液体的关系；
（3）小明对ABCD四个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小有时与深度有关，有时与深度又无关．对此正确的解释是浮力的大小随着排开水的体积的增大而 ， 当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，浮力的大小与浸没的深度 ．
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【题目】在研究磁场实验时，不小心将铁屑洒在了课桌上，为了收集铁屑，小红想用磁铁直接吸引铁屑；同组实验的小明则建议用塑料袋或白纸包裹住磁铁后去吸引铁屑。比较这两种方法，你认为[ ]
A. 小红的方法可行，小明的方法不可行
B. 小明的方法可行，小红的方法不可行
C. 小红和小明的答案都可以，但小红的方法好些。
D. 小红和小明的答案都可以，但小明的方法好些。
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