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9.如图所示,灯L1、L2完全相同,闭合开关S,只有一盏灯亮,且只有一个电表有示数,其故障可能是(  )
A.灯L1开路B.灯L1短路C.灯L2开路D.灯L2短路

分析 根据电路图可知,两灯泡并联,电流表A测量L2电流,电压表测量L2两端电压;
(1)根据电流表和电压表测量的对象确定有示数的仪表,从而判断电路故障;
(2)先确定电路故障,然后逐一分析.

解答 解:A、若L1开路,只有L2发光,电流表、电压表都有示数,故A不符合题意;
B、若灯L1短路,L2也同时被短路,两灯都不发光,两电表也都无示数,故B不符合题意;
C、若L2开路,灯L1发光,电流表无示数,电压表有示数,故C符合题意;
D、若L2短路,灯L1也同时被短路,两灯都不发光,两电表也都无示数,故D不符合题意.
故选C.

点评 要学会使用电流表、电压表来判断电路中的故障,学会从现象中分析原因.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.实验室电源电压为6V,要测量小灯泡的额定功率,小伟选择一个额定电压为2.5V,电阻大约为10Ω左右的小灯泡,小强画出了电路图(图甲).

(1)小伟看到电路图后提出一个建议:简化实验,去掉滑动变阻器测量小灯泡的额定电功率.你认为小伟的实验方案可行吗?为什么?
(2)若按照小强设计的电路图进行实验,实验室里有最大阻值是10Ω和60Ω的滑动变阻器,你认为应该选择最大阻值为60Ω的滑动变阻器.
(3)将图乙中的滑动变阻器和电压表(选用合适的量程)接入电路.
(4)在实验器材选择无误,电路连接正确的情况下,闭合开关,小灯泡不亮,但电压表和电流表都有示数,按照图乙的电路连接图判断,要让灯泡发光,你的操作是:将滑动变阻器的滑片向左移动.调整电路正常后开始实验,在调节滑动变阻器的过程中,灯泡突然熄灭,电流表的示数突然变得无示数,电压表的示数是6V,你判断故障可能是:小灯泡断路.
(5)为进一步确定小灯泡亮度与电压的关系,做了多次实验,并根据实验数据绘出了小灯泡的U-I图象(如图丙所示).请根据图象信息计算出小灯泡的额定功率是0.5W.

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20.甲、乙两人进行100m赛跑,结果甲比乙超前10m到达终点.如果让甲从原起跑线往后退10m起跑,乙仍从原起跑线起跑,两人都保持原来的速度重新比赛,则比赛结果是(  )
A.同时到B.甲先到C.乙先到D.不能确定

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17.已知电源电压9V,R1=15Ω,电路连接如图所示,将滑动变阻器的滑片P移到图中位置,使变阻器电阻Rap=$\frac{1}{5}$R2,此时电压表的示数为4.8V.保持原电路不变,如果将电压表换成电流表,求:
(1)电流表的示数.
(2)若移动滑片P到某一点,使滑动变阻器消耗的电功率为1.2W,通过R1的电流.

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4.下列估测中最接近真实值的是(  )
A.人感觉舒适的室温是42℃B.课桌的高度约为1.8m
C.我国1元硬币的质量大约是6gD.人正常呼吸一次的时间约1min

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.如图所示,电源电压不变,先闭合开关S,待电路稳定后再闭合开关S1,电流表A的示数变大,电压表V示数与电流表A1示数的乘积不变.(选填“变大”、“变小”或“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.小亮用“伏安法”测小灯泡的电阻,小灯泡额定电压是2.5V,电源电压4.5V.

(1)请用笔画线代替导线,将图甲所示的实物电路连接完整.
(2)在连接电路时,开关应断开,滑动变阻器滑片P应位于A(选填“A”或“B”)端.
(3)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P,当电压表的示数为2.5V时,电流表示数如图乙所示,此时小灯泡的电阻约为10.4Ω(保留一位小数);他把多次测量的电流值和电压绘制成I-U图象,发现I-U图线是一条曲线,原因是灯丝的电阻与温度有关.
(4)如果还想测量额定电压为3.8V的小灯泡正常发光时的电阻,但是电压表的15V量程已经损坏,在不改变原器材的情况下,你的办法是把电压表并联在滑动变阻器的两端.

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(2)若这辆车沿直线经过长为720m的千斯门大桥的过程中,受到的索引力恒为3000N,这个过程牵引力做的功为多少焦?

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