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下面是某托盘天平的使用说明书摘录.

托盘天平使用说明:

①使用天平时,应将天平放在水平工作台上.

②使用前,将游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上;调节平衡螺母,使指针对准分度标尺中央刻度线.

③天平的右盘放置砝码,左盘放置需称量的物品;添加砝码和移动游码,使指针对准分度标尺的中央刻度线,此时砝码质量与称量标尺上的示数值之和,即为所称量物品的质量.

④从砝码盒中取砝码时,必须用镊子夹取,不要用手提取.

对照上文,请找出图中这位同学操作中的不当之处:

(1)___________________________________

(2)___________________________________

答案:略
解析:

(1)砝码不能用手提取

(2)测量过程中,不能移动平衡螺母


练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

下面是小方和小王设计的“测食用油密度”的实验方案,请完善他们的方案,回答后面的问题:
(1)将天平放在水平桌面上,游码置于标尺的
零刻线
零刻线
处,调节
平衡螺母
平衡螺母
,使横梁平衡;
(2)若调节天平平衡时,右边托盘比左边托盘高,应该(
C
C

A、调节游码使其向右移动                B、调节游码使其向左移动
C、调节平衡螺母使其向右移动            D、调节平衡螺母使其向左移动
(3)小方的方案:用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1,向烧杯内倒入适量食用油,再测出烧杯和食用油的总质量m2,然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内,读出量筒内食用油的体积为V1
其测得的食用油密度的表达式是:ρ=
m2-m1
v1
m2-m1
v1

(4)小王的方案:在烧杯内倒入适量的食用油,用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3,然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒内,再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4,读出量筒内食用油的体积V2.其测得的食用油密度的表达式是:ρ=
m3-m4
V2
m3-m4
V2

(5)按
小王
小王
的实验方案进行测量,实验误差可能小一些;如果选择另一种方案,测得的密度值
偏大
偏大
(填“偏大”、“偏小”),
(6)如图是按小王的实验方案进行某次实验的情况,请将实验的数据及测量结果填入表中.

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科目:初中物理 来源: 题型:

某位同学在实验室里用托盘天平和量筒测量某种矿石的密度,采取了以下的实验操作:
A.将矿石用西线系好后慢慢放入量筒并记下总体积V1
B.把游码放在标尺的零刻度线处,调节横梁上的平衡螺母,使衡量平衡
C.把天平放在水平桌面上
D.将矿石放在天平的右盘中,将砝码放在天平的左盘中,并移动游码测出质量
E.在量筒中倒入一定量的水并记下水的体积V2
(1)正确的实验操作顺序应该是
CBDEA
CBDEA

(2)上面的实验步骤中有一步有问题,该步骤的标号是
D
D
,错误的原因是
矿石和砝码的位置放反了.
矿石和砝码的位置放反了.

(3)在调节天平横梁平衡时,指针指向分度盘的右侧,此时应该向
调节平衡螺母.
(4)该同学改正了操作错误,并正确地测得了实验数据,制成下面的表格,请你将没填好的地方补充完整.
水的体积
(cm3
水和矿石的
总体积(cm3
矿石的体积
(cm3
矿石的质量
(g)
矿石的密度
(g/cm3
30 45 37.5

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“测定液体密度”实验中:
(1)某同学调节托盘天平平衡时,发现指针停在分度盘的左侧,如图甲所示.要使天平平衡,应将横梁右端的平衡螺母向
(选填“左”或“右”)移动.
(2)用调节好的天平称液体质量.往烧杯中倒人液体,称出杯与液体的总质量为70g,把杯中一部分液体倒入量筒中,如图乙所示;再称烧杯和剩下液体的总质量时,发现加减砝码总不能使天平平衡,这时应移动
游码
游码
使天平平衡.若天平再次平衡时所用砝码和游码的位置如图乙所示.则倒人量筒内液体的质量为
16
16
g,量筒内液体的体积是
16
16
cm3
(3)该液体的密度是
1.0×103
1.0×103
kg/m3,查下面的密度表可知该液体可能是下面表格中的
纯水
纯水

液体 水银 纯水 酒精 汽油 盐水
密度ρ/(kg/m2 13.6×103 1.0×103 0.8×103 0.71×103 1.08×103

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科目:初中物理 来源:物理教研室 题型:058

下面是某托盘天平的使用说明书摘录.

托盘天平使用说明:

①使用天平时,应将天平放在水平工作台上.

②使用前,将游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上;调节平衡螺母,使指针对准分度标尺中央刻度线.

③天平的右盘放置砝码,左盘放置需称量的物品;添加砝码和移动游码,使指针对准分度标尺的中央刻度线,此时砝码质量与称量标尺上的示数值之和,即为所称量物品的质量.

④从砝码盒中取砝码时,必须用镊子夹取,不要用手提取.

对照上文,请找出图中这位同学操作中的不当之处:

(1)___________________________________

(2)___________________________________

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