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某工厂要制造一种特殊用途的钢罐,要求在钢罐内表面牢牢地压接上一层0.25mm厚的铝膜。技术人员联合攻关提出了以下方案:先把铝膜紧贴到钢罐内表面,排出铝膜与钢罐之间的空气,冉向钢罐内灌满水并插入冷冻管使水结冰,铝膜就可以与钢罐接触牢了。对于使铝膜与钢罐接牢的方法,下列分析中正确的是

A. 铝膜与钢罐之间的水把它们冻牢了

B. 水结冰时放出的热量使铝膜焊接在钢罐表面上了

C. 大气压的作用把铝膜压接到钢罐上了

D. 水结冰膨胀产生的压力把铝膜与钢罐紧紧地压牢在一起了

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小明、小红和小强一起在实验室做了如下几个实验:

小明把手放在喉头处,大声讲话,感觉喉头振动了;小红把发声的音叉放在水中激起水花;小强在吊着的大钟下固定一支细小的笔,敲响钟后,笔尖在纸下迅速拖过,纸上便画出一条来回弯曲的细线。

(1)他们共同探究的问题是:____________________;

(2)分析上面的实验现象,能得出共同的结论是:_________;

(3)如果由你来设计一个类似验证问题的实验,你将怎样设计?写出你的设计。___________

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在海拔 3000m 以上的高原地区,汽车发动机的冷却水容易沸腾,这是因为高原地区_________的缘故。常年生活在平原地区的人到达该地区后,由于空气稀薄会产生缺氧反应,为了得到足够的氧气,人会不自觉地进行深呼吸,这时肺的容积与在平原上相比要扩张得更_______(选填“大”或“小” ) 一些。

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在一保湿筒内盛有20°的水,把100°C的水蒸气缓缓地通入筒中,在下图中表示水和水蒸气混合后的共同温度随时间变化关系的图线是

A. B.

C. D.

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科目:初中物理 来源:人教版八年级物理上册 第三章 《物态变化》培优精选 题型:单选题

以下措施中,无法使气体液化的是

A. 使气体温度降低到足够低 B. 增大气体压强并降低气体温度

C. 使气体压强增大到足够大 D. 减小气体压强并升高气体温度

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科目:初中物理 来源:人教版八年级物理上册 第三章 《物态变化》培优精选 题型:单选题

在制药时,为从溶液中提取抗菌素,要用加热的方法使水沸腾而除去水分,但抗菌素不能在超过80℃的条件下提取,应采用的方法是

A. 增加容器内的气压,使水的沸点低于80°C B. 缩短加热沸腾的时间

C. 降低容器内的气压,使水的沸点低于80°C D. 用微火加热使其沸腾

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科目:初中物理 来源:人教版八年级物理上册 第三章 《物态变化》培优精选 题型:单选题

已知液态氧气、氮气和二氧化碳,在一个标准大气压下的沸点是-183℃、-196℃和-78.5℃。如果在一个标准大气压下用降温的办法,用空气来提取这些气味,那么温度下降时首先液化被分离出来的是

A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 整个空气同时液化无法分离

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科目:初中物理 来源:江苏省宿迁市2019届九年级第一学期末考试物理试卷 题型:填空题

入冬以来我国大部分地区遭遇强冷空气,为了使双手不至于冻坏,可以两手摩擦使手发热,这是通过________的方式增加手的内能;也可以手捧暖水袋,使手变暖,这是通过 _________的方式增加手的内能.

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科目:初中物理 来源:人教版物理八年级下册第七章力单元复习测试卷 题型:填空题

如图所示,一只小船上的人用力推开另一只小船,结果发现两只小船同时向相反方向运动,该现象说明:力可以改变物体的______;力的作用是____的。

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