【题目】某学习小组想测量一块形状不规则的小矿石的密度,他们手边只有以下器材:
天平一台,但没有砝码两个质量相近的烧杯量筒(其内径略小于矿石块的尺寸,无法将石块直接放入其中),细线、滴管和足量的水(已知水的密度为ρ水),该小组利用上述器材设计了如下实验方案,请你帮助他们完善方案。
实验方案(主要实验步骤):
(1)将两个烧杯分别放入天平的两个托盘上,各注入适量的水(保证后面的操作中水均不会从烧杯溢出),使天平平衡。如果在后面的步骤中要将矿石块放到左盘上的烧杯内,则对左盘烧杯的注水量还应有何要求:_____。
(2)向量筒中加入适量的水,记下体积V1。
(3)手提细线吊住矿石块,将它浸没在左盘的烧杯中,且不与烧杯接触,用滴管将量筒中的水滴入_____盘的烧杯中,直到天平平衡。
(4)记下此时量筒中剩余水的体积V2.矿石块所受浮力F浮=_____。
(5)_____,再用滴管将量筒中的水滴入右盘的烧杯中,直到天平平衡。
(6)记下量筒中最后剩余水的体积V3。
(7)矿石块的密度ρ=_____。
【答案】能够浸没石块 右 松开细线让矿石块沉入杯底
【解析】
(1)将两个烧杯分别放入天平的两个托盘上,各注入适量的水(水能够浸没石块),使天平平衡。(2)向量筒中加入适量的水,记下体积V1。(3)手提细线吊住矿石块,将它浸没在左盘的烧杯中,且不与烧杯接触,用滴管将量筒中的水滴入右盘的烧杯中,直到天平平衡。(4)记下此时量筒中剩余水的体积V2.由题意知,因为左盘增加的压力等于石块所受的浮力(力的作用是相互的),天平平衡后,两盘增加的压力相等,故浮力等于右盘增加的水的重力,F浮=G加水=ρ水g(V1﹣V2)。(5)松开细线让矿石块沉入杯底,再用滴管将量筒中的水滴入右盘的烧杯中,直到天平平衡;(6)矿石的重力等于加入水的重力,G石=G水=ρ水g(V1﹣V3),矿石的质量:m==ρ水(V1﹣V3),
矿石的密度ρ==
;
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【题目】某导体两端的电压为6伏,在10秒内通过其横截面的电荷量为3库,通过该导体的电流为_____安,这段时间内电流做功为_____焦;该导体两端的电压为零时,其电阻为_____欧
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【题目】下列估测中,最接近真实情况的是( )
A. 笔从课桌上落到地面的时间约为5s
B. 初中生的平均体重约为50N
C. 赤峰地区夏季气温最高可达35℃以上
D. 家庭节能灯的工作电流约为1A
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【题目】小明同学在实验室利用光具座“探究凸透镜成像规律的实验中:
(1)元件摆放位置如图所示,在光屏中心呈现出清晰的烛焰的像,由此可知透镜焦距为_____cm。
(2)保持透镜和光屏的位置不动,把蜡烛放在刻度尺的15cm处,可在蜡烛和凸透镜间合适位置添加一个焦距恰当的_____透镜,仍能在光屏上承接到烛焰清晰的像;若不添加透镜,适当移动光屏可承接到一个倒立的、_____的实像;
(3)在实验中,小明更换了一个凸透镜,使三者还处于如图所示的位置,并使三者中心在同一高度,在透镜右侧无论怎样移动光屏都无法承接到烛焰的像(光具座足够长),出现这种现象的原因可能是_____。(写出一种原因即可)
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【题目】如图甲所示,水平地面上的一物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示,则0~3s,F对物体做的功为_____J,3~6s物体受摩擦力大小为_____N.
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【题目】以下说法正确的是( )
A. 如图甲,量筒里上方清水和下方蓝色硫酸铜溶液静置几天,界面模糊。扩散现象主要原因是分子引力
B. 如图乙,两个底面很平、很干净的铅柱压在一起后好像“粘”成一个整体,甚至在下面挂上重物也拉不开。主要说明分子是不停运动的
C. 如图丙,玻璃片重为G,当测力计显示的力比G大很多时,仍然不能将玻璃片从水面提起。主要说明水分子和水分子之间有引力,玻璃分子与玻璃分子之间有引力
D. 如图丁,两位同学分别握住处于原长的弹簧的两端,可以将人比作组成某些物质的分子,物质被压缩,分子间表现出斥力;物质被拉伸,分子间表现为引力
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【题目】为了探究不同情形下小灯泡的灯丝电阻,某课外小组设计了如图甲电路图。小灯泡上标有“2.5V,0.25A”,没有找到滑动变阻器而用三个定值电阻代替,开关是旋转式单刀三掷开关。
(1)按图甲的设计在图乙中加画一根导线;
(___)
(2)当图乙连线完毕后,将开关旋转至某个接触点时,电表盘面出现了图丙指示,则此时读数为_____V;
(3)同学们发现,随着小灯泡两端电压下降,灯丝电阻减小,这是因为_____。
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【题目】某实验小组为了研究影响滑动摩擦力大小的因素,设计了如图甲所示的实验方案,实验操作如下:
①用弹簧测力计测出滑块的重力,滑块和钩码的总重记作G;
②将放有钩码的滑块放到平板小车的水平接触面上,通过水平细线和弹簧测力计相连,向左拉动平板小车,待弹簧测力计示数稳定后读出示数F;
③多次改变滑块上的钩码的个数并重复步骤②,记录相应的数据如下表所示;
④仅更换表面不同的平板小车,重复上述实验步骤。
接触面 | 钩码个数 | 滑块和钩码总重量G/N | 弹簧测力计示数F/N |
接触面一 | 1 | 1.5 | 0.6 |
2 | 2.0 | 0.8 | |
3 | 2.5 | 1.0 | |
接触面二 | 1 | 1.5 | 0.9 |
2 | 2.0 | 1.2 | |
3 | 2.5 | 1.5 |
(1)此实验是根据_____原理测出了滑动摩擦力的大小。
(2)根据表中的数据在图乙中画出该滑块分别在两个接触面上受到的滑动摩擦力f与对应压力FN关系的图象。
(_____)
(3)由图象可知,滑块对接触面的压力变大,滑块受到的滑动摩擦力将_____(选填“变大”、“不变”或“变小”);接触面_____(选填“一”或“二”)的表面更粗糙。
(4)此实验中是否必须匀速拉动小车?_____(选填“是”或“否”)
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【题目】如图所示,用F=50N的水平拉力拉着重为200N的物体A沿水平地面匀速运动,且物体A运动的速度为0.2m/s,地面对物体A的摩擦力是物体A重的0.1倍。不计滑轮重力,则下列说法正确的是( )
A. 10s内物体A克服与地面之间的摩擦力做的功是80J
B. 10s内拉力F做的功是100J
C. 拉力F的功率是20W
D. 该装置的机械效率是80%
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