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    【题目】在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，小明用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木板上的相同的木块，进行了如图所示的甲、乙两次实验，请你解答：

    （1）根据_____原理可知，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；

    （2）比较两次实验说明接触面粗糙程度一定，_____，滑动摩擦力越大；

    （3）他将甲图中的木块沿竖直方向切去一部分后，继续探究滑动摩擦力的大小跟接触面积的关系。小红认为这种做法是错误的，理由是_____.

    【答案】二力平衡 压力越大 没有控制压力相同

    【解析】

    第一空．弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块时，木块处于平衡状态，由二力平衡的原理可知，此时弹簧测力计的拉力等于摩擦力；

    第二空．由实验现象可知，当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；

    第三空．当沿竖直方向切去一部分后，不仅改变了接触面积，同时也改变了压力大小，没有控制压力相同，所以其做法是错误的。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“滑轮组机械效率”时，小强利用两组滑轮组进行了4次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测得前3组数据，用两个动滑轮和两个定滑轮测得第4组数据，如下表：

    实验次数

    物重G物/N

    动滑轮重G动/N

    钩码上升的高度h/m

    动力F/N

    动力作用点移动的距离s/m

    滑轮组的机械效率η/%

    1

    1

    0.5

    0.1

    0.7

    0.3

    47.6

    2

    2

    0.5

    0.1

    1.1

    0.3

    60.6

    3

    4

    0.5

    0.1

    2

    0.3


    4

    4

    1

    0.1


    0.5

    50.0

    （1）根据表中前3次实验数据，画出甲图中滑轮组的绕绳方法．

    （2）在实验中，测量绳端拉力F时，应尽量 匀速向上拉动弹簧测力计，读出乙图中弹簧测力计的示数为 N，第3次实验时滑轮组的机械效率为 ．

    （3）由表中第 组数据可知，同一滑轮组的机械效率与物重有关．

    （4）由表中第3、4组数据可知，滑轮组的机械效率与摩擦和 有关，请计算出第3组实验中克服摩擦所做的额外功 J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学对串联电路电压规律进行了探究

    （猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和

    （设计与进行实验）

    （1）按图所示的电路图连接电路.

    （2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压.

    （3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上.

    （4）测出AC间的电压，得出结论.

    （交流与评估）

    （1）在拆接电路时，开关必须 .

    （2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是 或 .

    （3）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？ ，为什么？.

    （4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.此实验在设计方案上存在的不足之处是 .改进方法 .

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明用如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关．

    （1）实验中，他应将弹簧测力计沿_____方向拉动长方体木块，使长方体木块在水平面上做________运动，并记下弹簧测力计的示数．

    （2）比较步骤____与_____可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，并且压力越大，摩擦力越大；

    （3）比较步骤甲与丙可得：摩擦力的大小跟接触面的______有关，且接触面越_______，摩擦力越大．

    （4）小明想探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关，利用上述实验器材设计的实验步骤是：

    ①___________

    ②____________

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究串联电路电压特点”的实验中：

    （1）请在如图虚线框中画出与如图对应的电路图，并在电路图中标上Ll、L2 ________；

    （2）连接电路时，开关必须处于________状态；

    （3）实验中用2节干电池串联作为电源，某次测量时，电压表的示数如图所示，则此时灯L1两端的电压为________；

    （4）某同学在测量了灯L1 两端的电压后，断开开关，然后将AE导线的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L2两端的电压，这一做法存在的问题是________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】建筑工人利用如图所示的装置，将重物从地面匀速提升到3m高的一楼楼顶，已知动滑轮的质量为6kg，不计绳子重力及摩擦，g取10N/kg. 请你计算：

    (1)匀速提升 900N 的沙子时

    ①工人所用拉力；②该装置的机械效率.

    (2)在某次匀速提升沙子时，机械效率为 90%，沙子上升的速度为 0.2m/s .

    ①这些沙子的质量；②拉力的功率.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其匀速直线滑动。以下叙述中的二个力属于一对相互作用力的是 （ ）

    A.物体对桌面的压力与物体所受的重力

    B.物体所受的重力与桌面对物体的支持力

    C.弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力

    D.弹簧测力计对物体的拉力与物体对弹簧测力计的拉力

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】张斌是班里的小发明家，刚刚学了热机的他，制作了如图－1－13所示的模型，他在透明塑料盒的底部钻一个孔，把电子式火花发生器的放电针紧紧地塞进孔中，打开塑料盒盖，向盒内滴入数滴酒精，再将盒盖盖紧，然后揿动电火花发生器的按钮……

    （1）在此过程中，酒精燃烧后的燃气的________能转化为盒盖的机械能。

    （2）在这一实验过程中，你应当注意观察的是________

    A. 揿动电火花发生器 B. 盒内的酒精 C. 盒盖跳起的现象 D. 盒盖跳起的瞬间盒内出现的现象

    （3）汽油机的工作过程的________冲程与这一实验过程中能量的转化是一致的。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。

    （1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做_______，根据二力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。

    （2）比较1、2两次实验，得出结论：____________。

    （3）刚开始小英做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图象如图乙所示，木块的速度随时间变化的图象如图丙所示，则木块在第7s时的摩擦力为_____N。

    （4）小芳同学将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到的摩擦力大小为___N．这样改进的好处是______。

    （5）小芳在作图丁实验时，拉动木板没有及时停下来，当木块有七分之一滑出木板表面的时候，摩擦力大小为_________N。

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