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    15．以下措施中，从传播过程中减弱噪声的是（　　）
    A．厦门岛内禁止燃放烟花爆竹B．鼓浪屿禁止商家导游使用扩音器
    C．地铁施工时给机器加润滑油D．部分BRT路段两侧设有透明板墙

    分析 防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．

    解答 解：
    A、厦门岛内禁止燃放烟花爆竹是在声源处减弱噪声的；
    B、鼓浪屿禁止商家导游使用扩音器是在声源处减弱噪声的；
    C、地铁施工时给机器加润滑油是在声源处减弱噪声的；
    D、部分BRT路段两侧设有透明板墙是在传播过程中减弱噪声的．
    故选D．

    点评 此题考查的是减弱噪声的途径，是一道声学的基础题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．小杨在“测量小灯泡额定功率”的实验中，所用小灯泡的额定电压为2.5V．
    （1）用笔画线代替导线，将图甲的实物图连接完整．
    （2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数、电流表无示数，则可能的原因是小灯泡断路．
    （3）排除故障后，闭合开关，发现此时电压表的示数为2.2V，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片P向左（选填“左”或“右”）移动，直到电压表的示数为2.5V，此时电流表示数如图乙所示，其值为0.24A，则小灯泡的额定功率为0.6W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．下列说法不正确的是（　　）
    A．能量的转化过程中是守恒的，所以能源是“取之不尽，用之不竭”的
    B．植物的光合作用是将光能转化为化学能
    C．为节约能源，我们应该从小养成“人走灯关”的好习惯
    D．在能源的利用中，总会有一部分能量未被利用就损失了

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．端午节吃粽子，会闻到粽子的清香，这是一种扩散现象，两块表面干净的铅互相压紧能够吊住重物，说明分子间存在引力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．如图所示，一根均匀的细木棒OC，OA=$\frac{1}{4}$OC，B为OC的中点，在C点施力将挂在A点的重为180N的物体匀速提升0.2m，木棒的机械效率为90%，这里的木棒是一种简单机械，称为杠杆，提升该物体做的有用功是36J，木棒重为10N（不计摩擦）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．如图所示，以下四件家用电器正常工作时电流最接近5A的是（　　）
    A．
    电风扇    		B．
    笔记本电脑    		C．
    台灯    		D．
    电饭锅

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．利用如图所示装置探究平面镜成像特点．
    （1）实验时应选较薄（选填“厚”或“薄”）的玻璃板竖立在水平桌面上．
    （2）点燃蜡烛A，透过玻璃板观察到A的像，把与A完全相同的蜡烛B放在像的位置，观察到B与像完全重合，说明像与物大小相等．
    （3）将光屏放到像的位置，无法直接在光屏上观察到像，说明所成的像是虚像．
    （4）用方格纸替代白纸，更方便探究像与物的到平面镜的距离关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．小慧用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”．
    （1）请用笔画线代替导线，将甲图中的电路连接完整．
    （2）如表是她通过实验得到的几组数据，其中第5组有明显错误，原因是电流表量程弄错了．
     数据序号 1 2 3 4 5 6
     电压U/V 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 2.4
     电流I/A 0.08 0.16 0.24 0.32 2.00 0.48
    （3）实验中，她所选择的变阻器是C．（选填字母）
    A.10Ω 0.5A    B.20Ω 1A    C.50Ω 1A    D.50Ω 0.5A
    （4）实验过程中，发现电流表的示数几乎为零，电压表的示数接近3V．导线及连接处完好，则电路发生故障的原因是定值电阻断路．
    （5）老师接下来让同学们用如图乙所示的电路测量未知电阻Rx的阻值．器材有一个电源（电压未知且恒定不变），一个量程合适的电流表，一个最大阻值为R0的滑动变阻器．请你写出简要的操作步骤及需要测量的物理量把滑动变阻器的滑片P移到a端，读出电流表的示数为I1；再把滑动变阻器的滑片移到b端，读出电流表的示数为I2．并用测量的物理量写出Rx的数学表达式：Rx=Rx=$\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．小辰和小安同学所在四人小组想验证“在导体两端电压不变时，流过导体的电流跟导体的电阻成反比”的结论．
    （1）根据电路中所选用元件的实际情况，请你用笔画线代替导线，将如图甲中的电路补充完整．
    （2）他们先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路的a、b两点间，闭合开关S，读出电流表的示数填入表1中．由表1中实验数据可以看出流过导体的电流跟电阻不成反比．试分析原因：没有保持定值电阻两端电压恒定不变．
    （3）上述操作得到改进之后，再次进行试验探究．实验过程中，当a、b两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，按照电路的实际连接情况，应将滑动变阻器的滑片向左（左、右）移动．
    （4）小安同学根据正确操作记录的数据绘制了电流与电阻的关系图象，如图乙所示，该实验中电压表的示数始终保持2.5V不变．
    （5）他俩将另两位同学独立操作得到的数据整理到表2中，对比归纳表中序号1和4或者2和5或者3和6组的数据，我们还能发现在导体的电阻一定时，流过导体的电流与导体两端电压成正比．
    表1
    R/Ω51020
    I/A0.20.150.1
    表2
    序号U/VR/ΩI/A
    11.050.2
    2100.1
    3200.05
    42.050.4
    5100.2
    6200.1

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