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18.炎热的夏天,某同学从冰箱内取出-5℃的冰块,冰块不会(填“会”或“不会”)立即熔化.理由是晶体熔化的条件:达到熔点,继续吸收热量;小丽同学在语文课本上找到这样一句诗句“冰,水为之,而寒于水”,这其中包含的物理道理主要有“冰”是由水凝固而成的;这里的“寒”不是说冰的温度一定比水低,两者的温度可以是相等的,而是说冰熔化吸热.

分析 (1)晶体熔化的条件:达到熔点,继续吸收热量;
(2)物质由固态变为液化叫熔化;物质由液态变为固态叫凝固.

解答 解:冰是晶体,把-5℃的冰从冰箱取出,冰应该先升高温度,即达到熔点0℃后,若能继续吸热才能熔化;
冰是固态的,是由液体水凝固形成的;日常生活中的“寒”是指温度低,冰和水的温度可能相等,“冰寒于水”,是因为冰熔化过程中需要吸收热量.
故答案为:不会;晶体熔化的条件:达到熔点,继续吸收热量;凝固;温度;吸热.

点评 道晶体体发生熔化的条件,和熔化与凝固对热量的要求是解决该题的关键.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.甲、乙两地的距离是600km,一列火车早上8:30从甲地出发开往乙地,途中停靠了几个车站,在当日14:30到达乙地,列车行驶途中以144km/h的速度匀速通过长度为400m的桥梁,列车全部通过桥梁的时间是27s.求:
(1)火车从甲地开往乙地的平均速度是多少km/h?
(2)火车的长度是多少米?

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9.如图所示为远视眼的模型示意图(填近视或远视),需要凸透镜来矫正(填凸或凹).

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13.晓轩同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时,使用的实验装置如图甲所示.

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(3)蜡在加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示,温度是39℃,实验数据如表,可以判断蜡属于非晶体(选填“晶体”或“非晶体”);
时间/min01234567
蜡的温度/℃4244464849505152
(4)向试管中放入碎冰,根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示温度-时间图象,熔化持续了3min,CD段冰处于液态.
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.松花江两岸,冬日里不冻的江面上腾起阵阵水雾,江边的树上形成美丽的雾松,当地群众称为“树挂”,在上述现象中,发生的物态变化有液化和凝华.这两种物态变化都是放热.

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10.小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中,
(1)实验前,应先调节杠杆两端的平衡螺母是为了使杠杆在水平位置平衡,其目的是便于测量力臂.
(2)为了避免杠杆自身的重力对杠杆平衡的影响.如发现杠杆左端偏高,则可将左端的平衡螺母向左调节.
(3)杠杆平衡后,小明在图甲所示的A位置挂上两个钩码,可在B位置挂上4个钩码,使杠杆在水平位置平衡.
(4)他改用弹簧测力计在图乙所示的C位置斜向下拉,若每个钩码重1N.当杠杆在水平位置平衡时,测力计的示数将大于(选填“大于”、“等于”或“小于”)1N.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示,电压表的接法正确的是(  )
A.B.C.D.

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C.实验中测得的距离越远,对应材料的隔声性能越好
D.该实验对周围环境的声音没有要求

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