【题目】如图所示,用刻度尺A和B分别测量同一物体的长度。其中A刻度尺的分度值是_____,用其测量的物体长度为_____厘米;用B刻度尺测物体时长度为_____毫米。小华认为测量一个物体的长度要多次测量,你认为这样的好处是_____。
【答案】1cm 2.3 23.0 减小误差
【解析】
(1)刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度;
(2)起始端没从0开始,把4cm处当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去4cm即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位;
(3)多次测量求平均值减小误差。
(1)刻度尺A的分度值即相邻两刻线间的距离是1cm,测量时是从4.0cm(最后的那个零是估计值)开始测起的,末端刻度值为6.3cm,0.3cm是估读数值,物体的长度为6.3cm4.0cm=2.3cm;
(2)刻度尺B的分度值是0.1cm,即1mm,测量是从4.00cm开始测起的,末端刻度值为6.30cm,物体的长度为6.30vm4.00cm=2.30cm,转化为mm做单位就是23.0mm;
(3)测量一个物体的长度要多次测量,这样的好处是减小误差。
故答案为:(1). 1cm (2). 2.3 (3). 23.0 (4). 减小误差
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【题目】电子式电能表表盘上标有“3000imp/(kW·h)”的字样(imp表示电能表指示灯闪烁次数),将某用电器单独接在该电能表上,正常工作30min,电能表指示灯闪烁了300次,则该用电器在上述时间内消耗的电能是________kW·h,该用电器的功率是________W。
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【题目】某同学测量一个物体的长度,记录了五次测量结果分别是:4.82cm、4.83cm、4.95cm、4.81cm、4.83cm,下列说法不正确的是
A. 该同学使用的刻度尺分度值1mm
B. 错误数据是4.95cm
C. 多次测量的目的是避免误差
D. 物体的长度应取4.8225cm
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【题目】实验小组同学探究电功率跟电压、电流的关系。所选器材:电源、标有“2.5V 0.3 A”“3.8V 0.3 A”的灯泡L1和L2、电流表、电压表、开关、导线若干。
(1)为了探究电功率跟电压的关系,设计如图甲所示电路。
①当开关闭合时,发现只有一只灯泡发光,且电压表示数为零。根据现象可以判断电路的故障是________。
②将两灯连接成串联电路的目的是_______________________________________________。
③实验中收集的信息如下表,由表中数据可知电源电压是_____V,可以得到的结论是______。
(2)小组同学利用原有器材设计如乙图所示电路,继续探究电功率跟电流的关系。如果按照图乙的电路图进行实验,存在的安全隐患是___________________________;可以采取的措施是_______________________________。
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【题目】在电学实验中,遇到断路时,常用电压表来检测。某同学连接了如图所示的电路,闭合开关S后,发现灯不亮,为检查电路故障,他用电压表进行测量,结果是Uae=3V,Uab=0,Ubd=0,Ude=3V,则此电路的故障可能是
A. 开关S接触不良 B. 小灯泡灯丝断了
C. d、e间出现断路 D. e、f间出现断路
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【题目】把甲、乙两段电阻线接在相同的电压下,甲线中的电流大于乙线中的电流,忽略温度的影响,下列判断中错误的是
A. 当它们材料、粗细都相同时,甲线长乙线短
B. 当它们材料、长度都相同时,甲线粗乙线细
C. 当它们长度、粗细都相同时,两线的材料一定不同
D. 甲、乙两电阻线的材料、长短、粗细不可能
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【题目】如图所示是某草原发生的一起龙卷风,龙卷风的实质是高速旋转的气流。它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中。龙卷风能“吸”起物体是因为
A. 龙卷风内部的压强远小于外部的压强
B. 龙卷风增大了空气对物体的浮力
C. 龙卷风使物体受到的重力变小
D. 迷信说法中的“龙”把物体“抓”到空中
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【题目】如下图所示,某同学已经获得了额定电压为6V的小灯泡的U-I图像.他将此灯泡、电源(电压一定)、滑动变阻器、电压表、电流表及开关正确连入电路.闭合开关,将滑动变阻器的滑片从一端向另一端滑动的过程中,电压表的示数从8V开始减小,电流表的示数从0.3A开始增大.在开关刚闭合时,该同学没有观察到灯发光的原因_________,当灯泡正常发光时,滑动变阻器功率是_____________W.为使灯安全,电压表的示数范围应控制在_______________.
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