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    【题目】请你解释古代人类钻木取火的科学道理。

    【答案】钻木取火的实质是摩擦生热，通过做功的方式增加物体的内能，机械能转化为内能，使物体温度升高，达到燃点燃烧起来。
    【解析】钻木取火的实质是摩擦生热，通过做功的方式增加物体的内能，使物体温度升高，达到燃点燃烧起来。
    【考点精析】本题主要考查了内能的概念的相关知识点，需要掌握内能：物体内所有分子做无规则运动的动能 和分子势能的总和叫内能．内能也称热能才能正确解答此题．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】右表中提供的是某种型号太阳能热水器的相关信息：在太阳照射下10h，装满水的太阳能热水器中水温升高60℃。水的比热容4.2×103J/（kg·℃）。试计算：

    （1）太阳能热水器照射10h，热水器中水吸收的热量?

    （2）如热水器所接收到的太阳能由热值为3×107J/kg的焦炭提供，需完全燃烧多少焦炭？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一物体做变速直线运动，它在前5s内通过的路程是10m，在接下来的10s内通过的路程是25m，在最后5s内通过的路程是16m．

    ①分别求出它在前5s，最后5s和全程的平均速度．

    ②通过你的计算结果说明，为什么说到平均速度必须指明是在哪一段时间或哪一段路程的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明晚上在睡觉时，将机械式手表放在枕头下，如图所示，他的耳朵在枕头上能比在空气中更清晰地听到手表秒针走动时的“嘀嗒”声，这现象说明（ ）

    A．只有固体才能传声

    B．声音在固体中也能传播

    C．固体能将声音放大

    D．声音在固体中传播时音调比在空气中高

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一鸣同学学习了《声音的产生与传播》后，知道声速的大小跟介质的种类和温度有关．于是她思考声音在空气中的传播速度与温度有什么具体关系呢？通过查阅有关资料，她收集了如下表所示的一组空气中声速随温度变化实验数据．

    空气温度/℃

    ﹣20

    ﹣10

    0

    10

    20

    30

    声音速度/（ms﹣1）

    318

    324

    330

    336

    342

    348

    （1）请你在如图所示的坐标系中作出声速和温度关系的图象．

    （2）根据图表中的信息，分析、论证空气中的声速与温度之间的关系： ．

    （3）请你根据所作图象找出温度为15℃时声速为 m/s．

    （4）当飞机的飞行速度接近周围空气中的声速时会受到相当大的阻力．上世纪中期，人们就尝试进行超音速飞行，在飞机速度有限的情况下，你能指出在高温天气还是低温天气情况下试验更容易成功吗？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】将如表实验报告中的空缺部分补充完整．探究物质的熔化和凝固过程：

    物质

    这种物质是一种晶体，熔点是　　　　　　℃．

    过程

    该物质在BC段需要吸热，但温度保持　　　　　　．

    方法

    物质吸收的热量无法直接测得，可通过加热时间的长短来说明，这里运用的是　　　　　　法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】笛子是通过从吹孔向管内灌气引起空气柱而发声的．演奏时，通过分别开闭六个音孔，笛子就能发出（填“音调”、“响度”或“音色”）不同的笛音．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究凸透镜成像规律的实验中，当物体从距凸透镜较远的地方逐渐移向焦点的过程中，下列说法正确的是（ ）
    A.像越来越大，且为正立的实像
    B.像越来越大，且为倒立的实像
    C.像越来越小，且为正立的实像
    D.像越来越小，且为倒立的实像

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

    a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

    b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

    c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

    请针对以上操作回答下列问题：

    （1）以上操作中错误的一次是 （选填“a”、“b”或“c”）．

    （2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越 ．

    （3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做 运动．

    （4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时 ．

    （5）在水平面滑行的小车受到 （选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用，在竖直方向上小车受到的重力和支持力是 （选填“平衡力”或“非平衡力”）。受到的重力和小车对水平面的压力 （“是”或“不是”）一对平衡力．

    （6）上述所有探究实验中用到的科学探究方法有 （只要求写出一种即可）．

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