练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    8．小明同学配制了一定浓度的盐水帮妈妈筛选出饱满的种子，她想知道所配制的盐水密度，就利用天平和量筒进行测量．
    （1）操作步骤：
    ①把天平放在水平台上，将游码拨到标尺左端的零刻度处后，发现天平横梁左高右低，应将平衡螺母向左（填“左”或“右”）调节，使天平平衡．
    ②用调节好的天平测量烧杯和盐水的总质量m1=122g；
    ③把适量的盐水倒入量筒中，测得盐水体积V，如图甲所示；
    ④调好天平，测得烧杯和剩余盐水的总质量m2=76g，如图乙所示；
    根据图中数据，帮小明同学把下表填写完整：
    量筒中盐水的体积V/cm3量筒中盐水的质量m/g盐水的密度ρ/（g•cm-3）
    40461.15
    （2）小明同学发现混杂在种子中的小石块也同饱满的种子一起觉入了盐水底部，她想尽快知道石块的密度究竟有多大，就选了一块大小合适且与其材质相同的石块，巧妙利用图乙所示的天平状态，按以下的步骤测出了石块的密度．
    ①用细线栓着石块浸没在盐水中（石块未接触烧杯底且盐水未溢出），天平的读数增大了△m1；
    ②将石块缓慢沉入烧杯底部，放开细线，天平的读数再增大了△m2；
    ③石块密度的表达式ρ 石=$\frac{△{m}_{1}+△{m}_{2}}{△{m}_{1}}ρ$（用△m1、△m2及 盐水密度ρ 表示）．

    分析 （1）天平使用前的调节：若指针左偏，向右调平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处；先计算盐水的质量，再利用密度公式求解；
    （2）加入石块后，石块未接触烧杯底且盐水未溢出，增大的质量为排开盐水的质量；将石块缓慢沉入烧杯底部，增大的质量为石块的质量；利用浮力公式可表示出石块的质量和体积，根据密度公式可推导出石块的密度表达式．

    解答 解：（1）①把天平放在水平台上，将游码拨到标尺左端的零刻线处；天平横梁左高右低，即指针偏向分度盘的右侧，此时应该将平衡螺母向左移动，直到指针指在分度盘的中央；
    ③量筒中盐水的体积：V=40ml=40cm3，
    ④烧杯和剩余盐水的总质量：m2=50g+20g+5g+1g=76g，
    量筒中盐水的质量：m=m1-m2=122g-76g=46g，
    盐水的密度：ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{46g}{40c{m}^{3}}$=1.15g/cm3；
    （2）步骤①与原来烧杯和盐水总质量相比，增加的是排开盐水的质量．
    由ρ=$\frac{m}{V}$得，排开水的体积：V排=$\frac{{m}_{排}}{ρ}$=$\frac{△{m}_{1}}{ρ}$．
    由于石块浸没，所以V石=V排=$\frac{△{m}_{1}}{ρ}$，
    步骤①②与原来烧杯和盐水总质量相比，增加的是石块的质量，即石块的质量：m石=△m1+△m2．
    石块的密度：ρ石=$\frac{{m}_{石}}{{V}_{石}}$=$\frac{△{m}_{1}+△{m}_{2}}{\frac{△{m}_{1}}{ρ}}$=$\frac{△{m}_{1}+△{m}_{2}}{△{m}_{1}}ρ$．
    （1）①游码；平衡螺母；左；④76；40；46；1.15；（2）$\frac{△{m}_{1}+△{m}_{2}}{△{m}_{1}}ρ$．

    点评 天平的调节与读数、量筒的读数、密度公式的运用，这些都是我们学习密度测量必须掌握的知识点．同时，测量顺序的合理安排，将影响到误差的大小，因此，我们应该特别注意．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    13．如图所示电路中，下列说法正确的是（　　）
    A．闭合开关S2和S3，断开 S1，则灯L1和L2并联
    B．闭合开关S1和S3，断开 S2，则只有灯L2工作
    C．闭合开关S3，断开S1和 S2，则灯L1和L2串联
    D．闭合开关S1和S2，断开 S3，则会发生短路现象

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    19．泰安五岳专用汽车有限公司是一家大型的特种专用汽车生产基地．该厂某型号专用车在 车型测试中，在一段平直的公路上匀速行驶5.6km，受到的平均阻力是3.0×103 N，消耗燃油1.2kg（假设燃油完全燃烧）．汽油的热值q=4×107J/kg，求：
    （1）专用车牵引力所做的功；
    （2）燃油放出的热量；
    （3）该专用车的热机效率是多少？

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．在探究“人耳是怎样听到声音的”过程中，小亮用肥皂膜代替人耳鼓膜进行了如下实验：
    （1）当喇叭发声时，观察肥皂膜出现的现象．观察到的现象是左右振动．
    （2）当喇叭发声的响度变大时，肥皂膜振动幅度变大，这说明声音的响度跟振幅有关．
    （3）当喇叭发声的强弱不变时，肥皂膜与喇叭之间的距离越近，肥皂膜的振动幅度越大，直至破裂，由此可以联想到声音的响度跟距离声源的距离有关．具体关系是距离声源越近，响度越大．
    （4）该实验还能表明声音能传递能量．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    3．我校九年级（1）班教室的照明电路中用两个开关控制六盏电灯，前面的开关控制前面三盏灯，后面的开关控制后面三盏灯，请在下面方框内画出教室照明电路的电路图（电源用电池组代替）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如下图所示的实验，实验数据记录如下．
    物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃
    水6020645
    食用油6020668
    （1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是（甲图中）：先调整固定B的位置，再调整固定A的位置（选填“A”或“B”）；

    （2）为保证实验结论的可靠，实验时应控制两套装置中相同的量有：酒精灯中火焰的大小、水和食用油（ρ水＞ρ食用油）的质量和初温；
    （3）实验中食用油和水吸热的多少是通过加热时间的长短来反映的（选填“温度计升高的温度”或“加热时间的长短”）；
    （4）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量；
    （5）实验表明，水（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．科学探究过程一般要经历的主要环节是：提出问题、猜想与假设、制定计划和设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、合作与交流．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    17．重为100N的立方体放在水平地面上，与地面接触面积是0.1m2，现用一个大小为20N的力竖直作用在立方体中央，不正确的说法是（　　）
    A．物体对水平地面的压力一定是120 N
    B．物体对水平地面的压力可能是80 N
    C．物体对水平地面的压强可能是1200 Pa
    D．物体对水平地面的压强可能是800 Pa

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    18．某中学物理活动小组同学查阅资料，得到声音在某些物质中的传播速度（见下表）．一根足够长且裸露在地面的铁管，管中充满水．当气温为20℃时，小组中的一位同学在铁管的一端敲击一下，另一位同学在管子另一端听，如果听到最后一次敲击声离敲击时间为2s．
    温度（℃）物质速度（m/s）
    20空气340
    20水1450
    20松木3320
    20铁4900
    （1）另一位同学在管子另一端可以听到几次声音？
    （2）并分别说出每次传播声音介质是什么？
    （3）则这条直铁管长约为多少m？（要求写出计算过程）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案