【题目】在分组“测量小石块密度”的实验中:
(1)小明同学用托盘天平和量筒测小石块的密度,步骤如下:
调平时,小明发现指针偏向分度盘的左侧,此时应该把平衡螺母向_____(选填“左”或“右”)调节,才能使天平平衡;
测质量时,小明把砝码盒中最小的砝码放入右盘后,发现指针偏向分度盘的右侧,接下来正确的操作步骤是______,直到天平再次平衡,右盘中的砝码和游码所处的位置如图甲所示,则小石块质量为_______g;
在图乙所示的量筒中注入适量的水,读出此时水面所对应的示数
将小石块浸没在水中,读出此时水面所对应的示数
则小石块的体积
①将小石块没入水中时一部分水溅在容器内壁,这样测得的石块的密度要比真实值_____(选填“偏大”或“偏小”)。
②小明改进了测量方法后,重新测得了小石块的体积为则小石块的密度
____
(2)小华那一组的同学已经测出了小石块的质量为由于同组同学不小心将量筒损坏了,于是他们在没有量筒的情况下设计了如下的方案测量小石块的体积:
①在烧杯中装满水,用调节好平衡的天平测出烧杯与水的总质量为
②将烧杯取下,用细线系住小石块并将其放入烧杯的水中,等烧杯内的水不再溢出时,将小石块留在烧杯中,用抹布将烧杯外的水擦干;
③用天平测出此时烧杯的总质量为
④则小石块密度的表达式_________(用
和
表示).
【答案】右 取出最小砝码并向右移动游码 58.4 偏大
【解析】
(1)a、调节天平的横梁平衡时,若指针偏向分度盘的一端时,则平衡螺母应向上翘的一端移动;
b、使用天平时,若加入最小的砝码,指针仍偏向分度盘的右侧,则说明右边的砝码重,应该取出最小的砝码,通过移动游码,直到天平平衡;天平测量物体质量,读数时是砝码质量加上游码的示数;
c、①石块沉入水中时,若有一部分水溅在量筒内壁,则使测量的物体的体积偏小;
②由用密度的公式计算石块的密度;
(2)实验中,石块的体积用水的体积来替代,所以表示出水的体积就是石块的体积;从这一角度进行思考即可解答
(1)a、调节天平的横梁平衡时,若指针偏向分度盘的左侧,即天平的右端上翘,所以,应向右端移动平衡螺母,才能使天平平衡;
b、若加入最小的砝码时,指针偏向分度盘的右侧,则说明右边的砝码重,由于移动游码相当于向右盘中加上更小的砝码,所以,应该取出最小的砝码,通过移动游码,直到天平平衡;由图甲知道,砝码的总质量是:50g+5g=55g,游码对应的刻度值3.4g,所以小石块质量是:m=50g+5g+3.4g=58.4g;
c、①石块沉入水中时,若有一部分水溅在量筒内壁,则测得石块和水的总体积偏小,即测得石块的体积偏小,而质量的测量是准确的,由知道,测得的密度会比真实值偏大;
②小石块的密度是:;
(2)根据题意知道,溢出水的质量是:m溢水 =m1 +m-m2,由知道,小石块的体积是:
所以,小石块的密度是:
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【题目】一个弹簧长200 mm,下端挂5 N物体时长250 mm,挂2 N的物体时,弹簧伸长________ mm,当弹簧长245 mm时,弹簧受到的拉力是________ N.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】实验探究和推理都是科学研究的基本方法,比如科学猜想,往往是以一定的事实和已有知识为依据,通过推理而提出来的。
(1)用放大镜观察素描炭笔的笔迹,观察到微小的颗粒;麦粒碾成面粉,面粉揉成面团……大量类似事实,为我们想象物质的结构模型提供了依据,人们终于认识到:物质是由大量分子构成的.向冷、热不同的清水中各滴一滴墨水.观察到墨水扩散的快慢不一样……大量类似现象使我们推想到:分子无规则运动的快慢与 有关。
(2)物理学把“物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能”,请你根据这个意思,结合所学知识,就“影响物体内能大小的因素”提出合理猜想、给出推理性结论、说明推理依据(参照示例):
示例:①物体内能的大小可能与物体的温度有关。推理性结论;一个物体的温度越高,内能越大。推理依据:温度越高,分子运动越快,分子动能越大
②物体内能的大小还可能与物体的 有关.推理性结论:
推理依据:
(3)由于推理性结论具有一定的事实和理论依据,所以在科学研究中,有时就运用它来初步解释相关问题。同学们也来尝试一下:
在图中,(a)杯中水量较少、(b)(c)(d)的水量相同.根据问题(2)中所得的推理性结论,比较各杯中水的内能的大小:
① 杯中水的内能最大,因为 ;
② 两杯中水的内能不好比较,因为 。
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【题目】太阳能是人类优先开发和利用的新能源之一,关于太阳能的利用,下列说法正确的是( )
A.图甲中,绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能
B.图乙中,太阳能热水器通过做功方式将太阳能转化为水的内能
C.图丙中,太阳能交通信号灯将太阳能直接转化为信号灯的光能
D.图丁中,首架环球航行的太阳能飞机将太阳能直接转化为飞机的机械能
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【题目】如图是刘明和李强做“探究并联电路的电流规律”的实验时未连好的电路,现要求灯L1和灯L2并联,且电流表测灯L2中的电流。
(1)请你用笔画线表示导线,帮他们完成电路连接,以符合要求。
(_______)
(2)按要求正确连接好电路,闭合开关,电流表的示数如图甲所示,则灯L2中电流为________A。
(3)在这个电路中,用电流表测干路中的电流时,电流表的示数如图乙所示,则灯L1中的电流为________A。
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【题目】如图是小明探究串联电路特点的实验电路图:
(1)小明最好选择两个小灯泡的规格是________ 的。(填“相同”或“不相同”)。
(2)小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后,刚将线路两端接到电源两极,L2就亮了,但L1没亮。他在实验操作中不当之处是:________ 。实验时L1没亮的原因可能是(____________)
(3)当小明改正错误,正确连好电路后,发现灯L1较亮,灯L2较暗,他对这一现象的解释是:电流从电源正极出发,经过灯L1、L2电流逐渐变小,所以灯L1较亮,灯L2较暗;小华认为小明的解释是错误的,她只利用图中的器材设计了一个实验,并根据实验现象说明小明的解释是错误的。在上面虚线框中,画出小华所设计的实验电路图,根据________ 实验现象说明小明的解释是错误的。____
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【题目】如图是探究电流通过导体此时热的多少跟什么因素有关的实验装置,将四段电阻丝a、b、c、d分别密封在完全相同的盒内,盒内封闭一定量的空气,其中图乙中另取5Ω电阻在盒外与盒内电阻并联.
(1)盒内封闭一定量的空气的优点是_____.在实验中电流通过电阻产生热量的多少是通过观察_______来比较的.
(2)图甲可探究电流产生的热量与_____的关系,图乙可探究电流产生的_____的关系.
(3)图乙中右侧盒外连接的5Ω电阻,它的作用是_____.
(4)物理研究方法有很多,本实验运用了两种方法:一是_____法;二是转换法.
(5)通电一段时间,发现其中一个U形管液面高度几乎不变,则出现该现象的原因可能是_____.
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【题目】小明用如图所示的装置,探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。
(1)实验时,小明将木块放在水平木板上,弹簧测力计沿_____方向拉动木块,并使木块做匀速直线运动,这样做的目的是_____。
序号 | 木块放置情况 | 木板表面情况 | 压力/N | 弹簧测力计示数/N |
1 | 平放 | 木板 | 6 | 1.2 |
2 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
3 | 平放 | 木板 | 10 | 2.0 |
4 | 平放 | 木板上铺棉布 | 6 | 1.8 |
5 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 6 | 3.0 |
(2)a.分析序号_____三组数据可知:滑动摩擦力的大小与接触面所受压力成正比,关系式是_____。
b.若要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系,应选序号为_____三组数据进行分析。
(3)小明在实验时还发现:在木块没有被拉动时,弹簧测力计也有示数,且示数会变化。他请教老师,知道可用F﹣t图象表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F﹣t图象如图所示,其中0﹣4s木块处于静止静止状态,分析图象可知:要使木块由静止开始运动,至少要用_____N的水平拉力拉木块;如果实验时木块所受的拉力是2N,则下列对木块所处状态的判断,正确的是_____。
A.静止 B.匀速直线运动 C.静止或匀速直线运动 D.条件不足,无法判断。
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