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6.入射光线和反射光线如图所示,画出平面镜的位置,标出反射角的角度.

分析 根据光反射定律知,反射角等于入射角,故反射光线与入射光线的夹角的平分线是法线的位置,再过入射点作出法线的垂线,就是平面镜所在的位置.

解答 解:由光反射定律知,反射角等于入射角,所以先做出反射光线与入射光线的夹角的平分线,然后再过入射点作这个角平分线的垂线即可.反射角的角度为$\frac{1}{2}$×120°=60°,如图:

点评 本题利用了光的反射定律作图:反射光线、入射光线、法线在同一平面内,反射光线和入射光线分居法线的两侧,反射角等于入射角.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.图中是奥斯特曾经做过的实验示意图.比较甲乙两图,得到的结论是通电导线的周围有磁场;比较甲、丙两图,得到的结论是电流磁场的方向跟电流的方向有关.

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17.上升的氢气球,升到一定高度就会破裂,产生这种现象的原因是(  )
A.高空中的大气压强变大,把气球压破
B.气球被太阳晒破
C.大气压强小,气球向外膨胀,把气球胀破
D.以上三种情况都有可能

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.一个“220V 1000W”的电炉,想把它改装后接入110V的电源上,但功率保持1000W,怎么改(  )
A.将电炉丝截掉一半后接入电路
B.将电炉丝截掉四分之三接入电路
C.再取一根同样的电阻丝和它串联接入电路
D.再取一根同样的电阻丝和它并联接入电路

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.能够证明大气压存在的著名实验是马德堡半球实验,最早测出大气压的值的科学家是托里拆利.他测出大气压强值是1.013×105Pa,相当于760毫米高的汞柱产生的压强,能够支持水柱的最大高度为10.3m.

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11.如图,用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近细细的水流,会观察到如图所示的惊奇的现象.这是由于梳子摩擦后带电,会吸引细细的水流;已知玻璃棒和丝绸摩擦,玻璃棒带正电,这与物质束缚电子的本领有关,常见物质束缚电子的本领由弱到强的次序是:毛皮<玻璃<云母<羊毛<尼龙<丝绸<橡胶<金属<松香<硫,若橡胶棒与尼龙摩擦,橡胶棒带负电(选填“正”或“负”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.弹簧秤是实验室常用测量力大小的工具.小王分别用双手如图示所示水平拉伸弹簧秤,已知:F1=F2=10牛,则弹簧秤的示数为(  )
A.30牛B.0牛C.20牛D.10牛

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小明和小华利用所提供的器材(小桌、海棉、砝码、木板)设计了两个实验,通过观察图a、b后得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显”的结论.此后小华把小桌挪放到一块木板上,发现小桌对木板的压力效果不够明显,如图c所示.通过对图a、c的比较又得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越不明显”的结论.
请你根据已学过的压强知识分析:

(1)小明和小华是根据海绵的凹陷程度的现象来比较压力的作用效果的.
(2)造成前后两个结论不一致的原因是接触面材料不同.
(3)设图b中小桌对海棉的压强是pb,图c中小桌对木板的压强是pc,则pb等于pc(小于/等于/大于).
(4)比较图b和图c可知,根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是:应该控制接触面材料相同.
(5)老师为了探究压强大小跟哪些因素有关,准备了如图(d)所示的器材:①用钉子做腿的小桌、②海绵、③砝码、④木板、⑤盛有适量水的矿泉水瓶、⑥装有沙的容器等供同学们选择.同学们所选的四组器材中,不能达到探究目的是D
A.①③⑥B. ②⑤C.②③④D. ③④⑤

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.某学校运动场离学校电控室有一段距离,运动场内原来没有安装照明灯,不利于师生早上的锻炼,后来学校为了师生安全,在运动场安装了一盏规格为“220V 1kW”的碘钨灯.已知电控室的输出电压恒为220V,电控室到碘钨灯之间的电线长为100m,所用电线为某个品牌的铜芯橡皮绝缘线.下表所列是该品牌的不同横截面积的铜芯橡皮绝缘线在常温下的安全载流量(即长时间通电时的最大安全电流).
导线横截面积S/mm20.511.52.54610
铜芯橡皮绝缘线的安全载流量I/A481220253250
(1)要求所选铜芯导线符合适用和经济的原则,请你通过计算说明,所用电线选用的是哪一种铜芯导线?
(2)若所使用的铜芯导线每米长电阻为8×10-3Ω.求使用碘钨灯时,输电线路上损失的电功率为多大?
(3)照明一小时,碘钨灯所消耗的电能是多少?

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