【题目】【2015·宿迁市】小华用如图实验装置探究水和煤油比热容的大小.在两个相同的烧杯中加入初温相同和 相同的水和煤油,用两个相同的酒精灯同时进行加热,并用玻璃棒不断搅拌,每隔一分钟记录一次温度,记录的数据如下表:
加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
温度/℃ | 煤油 | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 |
水 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
(1)实验中用玻璃棒不断搅拌,目的是让液体 .
(2)分析实验数据可知,水的比热容 煤油的比热容.(选填“大于”、“等于”或“小于”)
(3)下列现象可用比热容知识来解释的是 .
A.夏天在教室洒水,感到凉爽 B.金属勺装有塑料手柄 C.沙漠地区昼夜温差较大
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】【江苏省无锡市新安中学2017届九年级上学期第一次学业质量检测】(6分)小宇用如图所示的装置探究“动能的大小与哪些因素有关”。实验步骤如下:
(1)将质量为m的小球从光滑斜面的A处由静止释放,滚下后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.
(2)将质量为m的小球从光滑斜面的B处由静止释放,滚下后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.
(3)将质量为2m的小球从光滑斜面的B处由静止释放,滚下后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图丙所示.
根据上述三次实验,回答下列问题:
(1)实验中是通过观察 的大小来反映小球的动能大小的,这种方法叫做 法;若水平面绝对光滑,本实验将 (选填“能”或“不能”)达到探究目的。
(2)为探究动能大小与物体运动速度的关系,应选用 两个图来分析。得到的实验结论是 。
(3)分析乙、丙两图,得到的实验结论是 。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】【江苏省泰州中学附属初级中学2017届九年级上学期期中考试】小红在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中设计了如下两种方案:
A.让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑,钻入并推动左侧开口的纸盒运动一段距离,比较纸盒在水平面上移动的距离(如图甲所示).
B.让不同质量的小车分别从同一斜面的相同高度由静止开始下滑,钻入并推动左侧开口的纸盒运动一段距离,比较纸盒在水平面上移动的距离(如图乙所示).
(1)实验中是通过观察 来知道小车动能大小的.
(2)实验中的研究对象是 (选填“小车”或“纸盒”).
(3)A方案是为了探究动能大小与 关系,得到的结论是 .
(4)小红想用B方案探究动能大小与质量的关系,该方案是否合理? ,理由是 .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明同学看到在沸腾油锅中取铁球的表演后,得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体,油的沸点为287℃,醋的沸点只有60℃,当温度达到________℃时液体就沸腾了,继续加热液体的温度________升高,表演时铁球的温度不可能超过________℃.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】【江苏省苏州市吴中区2017届九年级上学期期中考试】小叶猜想:动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关.因此.他设计了如下两种实验方案:
A.让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑.与放在水平面上的木块相碰,比较木块在水平面上移动的距离(如图甲所示).
B.让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑,与放在水平面上的木块相碰.比较木块在水平面上移动的距离(如图乙所示).
上述两种实验方案中:
(1)A方案是为了探究动能大小与 关系,若木块被撞后移动的距离越远.说明小车对木块的推力 越多,小车撞击木块时的动能 。
(2)小叶想用B方案探究动能大小与质量的关系。该方案是否合理?
(合理/不合理)。理由是 .
(3)小红完成实验后想,本实验中水平轨道能否是光滑的呢?请你帮小红解决这个问题,你的结论是 (能/ 不能),你的依据是 。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】2013年12月15日,“玉兔号”月球车在月球上软着陆成功,如图所示,月球车在月球上,下列说法正确的是( )
A.若车在运动中所受的一切外力都消失,车会立即停止运动
B.若在车上再安装一台探测设备,则车在运动中受到的摩擦力将变大
C.以地球为参照物,停在月球表面的月球车相对地球是静止的
D.静止时车对月球表面的压力和月球对它的支持力是一对平衡力
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】一只重2N,底面积为0.02m2的平底薄壁容器放在面积为0.8m2的水平桌面中央,容器内所盛的水重12N,容器高为15cm,容器中水深为12cm.求: ①容器底受到水的压强;
②容器底受到水的压力;
③桌面受到盛水容器的压强.
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