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【题目】“生活处处有物理,留心观察皆学问”下面三种情况你思考过吗?电动车右手的“调速”把手联动的电路元件实质是一个 ;现在许多宾馆都利用房卡取电,如图所示.只有把房卡插入槽中,房间内的用电器才能使用.房卡的作用相当于电路中的 (填电路元件名称).

【答案】滑动变阻器;开关
【解析】解:
(1)电动自行车上的“调速”把手相当于我们学过的滑动变阻器,它是利用改变电阻的大小来改变电路中电流大小的;
(2)房卡可以控制用电器的工作,不插入插槽中,所有房间内的用电器都不工作,所以房卡相当家庭电路干路上的总开关(开关).
所以答案是:滑动变阻器;开关.
【考点精析】通过灵活运用电路的组成,掌握最基本的电路是由电源、开关、导线、用电器等部分组成即可以解答此题.

练习册系列答案
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【题目】电阻R1、R2串联接在电路中,R1两端的电压为3伏,R2两端的电压为9伏,R1+R2=600欧,求:
(1)电路总电压;
(2)电路中的电流;
(3)电阻R1和R2的阻值.

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【题目】某同学在使用电流表测量通过某一灯泡的电流的实验,闭合开关后,发现电流表的指针偏转到如图所示的位置,于是他立即断开开关.则:

(1)测量时产生这种现象的原因是
(2)该同学为了完成实验,下一步应该采取的措施是
(3)改正错误后,该同学再闭合开关,发现指针的读数是1.8A,请你在图中画出指针的位置.

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【题目】小明在选用弹簧测力计的过程中,发现测量大小相同的力时,用不同规格的测力计,弹簧伸长的长度不一样.对哪些因素会影响弹簧的伸长量,小明有以下三种猜想:

猜想1:制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量.

猜想2:弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量.

猜想3:弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量.

小明为探究自己的猜想,设计出一个实验方案

①将一根弹簧剪成长度不同的两根,测出两根弹簧的原长分别为L1、L2

②如图所示,固定弹簧的一端,用大小相等的力拉弹簧,测出两根弹簧的对应长度L1′、L2′;

③改变拉力的大小,重复实验步骤①②,记录实验数据.

(1)该实验方案研究的是猜想______(填写序号).

(2)实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”,这样做是为了得到__________均相同的两根弹簧.

(3)实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与______有关.

(4)探究此猜想需要研究和比较的物理量是________________________

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【题目】如图所示,若开关S闭合后,灯L1、L2均不亮,小华同学利用一根导线去查找电路故障,当她将导线连接在灯L1两端时,两灯均不亮,将导线连接在灯L2两端时,灯L1亮而灯L2不亮.由此可判断(  )

A.灯L1短路
B.灯L2短路
C.灯L1断路
D.灯L2断路

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【题目】探究水果电池:下面请同学们跟我一起走进“水果电池”实验课堂.

(1)如何验证水果能做成电池.可以选用电流表或电压表,看接上后指针是否会 .水果电池实现的是 能转化为电能.
(2)如何确定水果电池的正负极可以把电流表或电压表的接线柱分别接在两金属片上,根据指针的偏转方向来判断.如图是小明同学把两种不同的金属片插入柠檬,制成的“水果电池”.用电压表测量水果电池的电压,则金属片B是水果电池的 极.水果电池的电压大小可能与 有关.

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【题目】如图所示,小丽用薄纸剪出一张8×30厘米大小的长方形纸片.从纸片的一边把纸剪成细条状,但纸片上的另一边要保持相连.

(1)用塑料梳子在头发上快递地梳几下.将梳子的齿端靠近纸,如图甲所示,细纸条会向梳子靠近,有些还会贴到梳子上.
(2)当用手摸一下纸条,纸条会迅速贴到手上,然后一点点的“没动了”.最后铺落到桌面上,如图乙和丙所示.
这是什么原因呢?请通过所学过的知识解释以上两个现象.

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【题目】如图所示,将滑动变阻器的滑片P向左移动时,下列判断正确的是(
A.电流表 示数变小
B.电压表 示数变大
C.电压表 示数变大
D.电压表 与电流表 示数的比值变小

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【题目】微风吊扇通电后扇叶转动,使微风吊扇转动的工作原理是 . 拔下插头,在插头处接发光二极管,用手旋转叶片,发光二极管发光,这是现象,人们利用这一原理制成了

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