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【题目】某电热水瓶的容量为2L,有加热和保温两档,该电热水瓶装满初温为20℃的水接在家庭电路中,它正常工作时的功率和时间关系如图所示.(外界大气压强为1个标准大气压,计算结果保留一位小数).求:

1)保温时通过电热水瓶的电流是多少?

2)若通电10min恰好将水烧开,则加热时电热水瓶的热效率是多少?

【答案】(11.8A;(393.3%

【解析】试题分析:(1)由图示可知,保温瓶保温时消耗的电功率为400W,所以可知保温时通过电热水瓶的电流I=P/U=1.8A;(2)通电10min消耗的电能为W="Pt=0.2kWh=" 7.2×105J;烧开水时水所吸收的热量为Q=cmt-t0=4.2×103J/kg℃×2kg×100℃-20℃=6.72×105J,所以可知电热水瓶的热效率为热水瓶效率:η=Q/W≈93.3%

练习册系列答案
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【题目】在演示声音是由物体的振动产生的实验中(如图),将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球,球被多次弹开.在此实验中,泡沫塑料球的作用是( )

A.使音叉的振动尽快停下来

B.使音叉的振动时间延长

C.将音叉的微小振动放大,便于观察

D.使声波多次反射,形成回声

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【题目】下列事例中,利用大气压作用的是(
A.水往低处流
B.医生用针筒把药水推入病人肌肉中
C.用吸管吸饮料
D.深水潜水员要穿特制服

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【题目】关于燃料及其热值,下列说法中正确的是( )

A.燃料完全燃烧时,它的热值最大

B.没有燃烧的燃料,热值等于零

C.煤燃烧时放出的热量,一般比计算值小

D.燃料燃烧时,产生的温度越高,放出的热量越多

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【题目】如图,扬声器播放音乐时,放在纸盒上的小纸片会不断地跳动,这说明声音是由物体的 产生的.突然小明看到小纸片跳得更高了,此时他听到的声音的 (选填“音调”、“响度”或“音色”)发生了改变.上课时如果教室外面太吵,可以把门窗关上,这是在 减弱噪声;地震时很少有猫、狗、老鼠等动物的尸体,人们猜测可能是动物可以听到地震时产生的 声波,而人却听不到的缘故.

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【题目】图甲是探究“冰熔化时温度变化规律”的实验,图乙是实验中某时刻温度计的示数,图丙是根据实验数据画出的图象.

(1)装有碎冰的烧杯直接放置在空气中,不用酒精灯加热.这样做,不但能使烧杯均匀受热,而且冰的温度升高较 (选填“快”或“慢”),便于记录各个时刻的温度.为了使烧杯内各部分冰受热均匀,还应对冰块进行

(2)实验中,应始终注意观察烧杯中冰的 变化,由图乙可读出某时刻时温度计的示数是 ℃.

(3)由图丙可知,冰在熔化过程中吸热,温度 (选填“升高”、“不变”或“降低”),冰的熔点是 ℃,第8分钟处于 态.

(4)实验中收集多组数据是为了 (选填“A”或“B”).

A.寻找普遍规律

B.减小实验误差

(5)小红同学将上面实验熔化后的水用酒精灯加热如图丁所示,记录了某段时间温度计的示数,并绘制了水的温度随时间变化的图象,如图戊所示.

①小红在烧杯上覆盖的中心有孔的硬纸板的主要作用是:

②由图象可以看出,此时水的沸点是 ℃.

③小红查阅了课本上的“沸点表”,发现实验中测到的沸点有差距,于是就怀疑自己的温度计坏了,请你帮她设计一个简单的实验来判断她的温度计是否是坏的.简要叙述方案:

④实验结束后,小红撤去酒精灯后,发现烧杯里的水并没有立即停止沸腾.请你帮她解释一下:

(6)小红同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况,他将实验数据记录在下表中.

时间/min

0

5

10

15

25

35

45

55

65

70

温度/

100

71

55

45

35

28

24

22

22

22

①请你帮小红通过描点在己坐标中画出水温随时间变化的曲线.根据表中的数据可推知,小红做上述实验时的环境温度(即室温)应在 ℃左右.

②根据图示水温随时间变化的曲线,可知沸水在自然冷却过程中随着时间的变化,温度下降的特点是:

③太阳能热水器现在已经走进了千家万户,在太阳能热水器的使用说明书中要求:每天晚上洗浴之后,请您及时向热水器中补充冷水,实践证明,晚上及时补充冷水比第二天早晨补充冷水,得到的热水温度要高些,原因是:当晚补充冷水,使热水器中经过混合的水温度降低,水和周围环境的 变得小些,从而使夜间水所散失的热量 (选填“多”“少”),第二天容易晒热.

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【题目】下列过程经历的时间最接近1s的是(
A.人眼睛迅速一眨
B.人心脏跳动一次
C.人正常步行10m
D.人打一个哈欠

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【题目】蒸熟的螃蟹看起来是红色的,这是因为蟹壳 (填“反射”或“折射”)红光.在无其它任何光源的情况下,舞台追光灯发出的红光,照在穿绿裙子的演员身上,观众看到她的裙子是 色.

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【题目】在探究影响导体电阻大小的因素时,小明作出了如下猜想:①导体的电阻可能与导体的长度有关;②导体的电阻可能与导体的横截面积有关;③导体的电阻可能与导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如下表所示。

编号

材料

长度/m

横截面积/mm2

A

镍铬合金

0.5

0.5

B

镍铬合金

1.0

0.5

C

镍铬合金

0.5

1.0

D

锰铜合金

0.5

0.5

(1)按照图示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路,在M、N之间分别接不同的导体,则通过观察

来比较导体电阻的大小;

(2)为了验证上述猜想①,应该选用编号 两根电阻丝分别接入电路进行实验;

(3)从科学探究的角度,应该在增加一个 会使实验结论会更可靠(填实验器材名称)。

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